本書是中等職業(yè)教育機電專業(yè)教材。內(nèi)容遵循“必須、夠用”的中職教育理念和人的學習認知規(guī)律進行組織編排，兼顧知識的實用性、連貫性和學生的可持續(xù)發(fā)展性。主要內(nèi)容為：力學基礎、金屬材料與熱處理、機械常用機構、機械傳動、軸系機械零件和液、氣壓傳動等。本書為機械類產(chǎn)品的制造、使用、維護等提供必要的理論基礎，可作為高等職業(yè)院校、技師
發(fā)育設計屬于生物激發(fā)的設計。發(fā)育設計模擬生物發(fā)育過程，建立一個生長型的設計過程，借鑒生物發(fā)育過程以及發(fā)育機制建立設計過程階段模型以及階段轉化模型。各個階段模型以及階段轉化模型可表述為數(shù)學模型并易于編程實現(xiàn)，使產(chǎn)品或者人工制品具有一定程度自行發(fā)育能力，從而實現(xiàn)設計過程自治或半自治�！栋l(fā)育設計：理論基礎和算法》結構框架以發(fā)
本書分機械原理和機械設計兩部分，共上、下兩冊，以培養(yǎng)“應用技術型”人才為目標，使學生具有初步的機械系統(tǒng)結構設計能力。教材內(nèi)容與以往教材相比，突出了分析與設計的主線，著重介紹了機構運動的工作原理與設計，通用零部件的設計，適應于本二、本三機械類專業(yè)的學生。
《機械原理及設計方法研究》對機械原理及設計方法進行了較為詳細的探討。《機械原理及設計方法研究》共14章，主要內(nèi)容包括緒論、機構的組成原理及結構分析、平面機構的運動與動態(tài)靜力分析、平面連桿機構及其設計、凸輪機構及其設計、齒輪機構及其設計、輪系及其設計、軸承及聯(lián)軸器設計、機構的慣性力平衡、機械傳動原理與設計、機械的運轉及其
本書以微分幾何學方法系統(tǒng)地介紹了剛體運動幾何學理論體系，以鞍點規(guī)劃方法闡述了機構離散運動綜合的統(tǒng)一方法.為了便于初學者入門和建立概念，全書以平面、球面、空間機構的運動幾何學與離散運動綜合的順序進行闡述。第１、３章的前面簡單概述微分幾何學基礎知識，在第３章以微分幾何學方法討論了機構中幾種常見約束曲線與約束曲面的不變量與不
本書是根據(jù)教育部2009年頒布的《中等職業(yè)學校機械基礎教學大綱》，并結合部分省市普通高等教育對口招收中等職業(yè)學校學生考試大綱編寫而成的教學輔導用書。本書針對目前中等職業(yè)學校常用的《機械基礎》教材，將對口升學考試應知必考的知識點羅列出來，做詳細講解，并輔以練習題，以鞏固各知識點，同時達到為考試練兵的目的，達到事半功倍的效
《機械振動學/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·石油和化工機械特色專業(yè)系列教材》根據(jù)高等學校工科非力學專業(yè)教學指導分委員會的振動力學課程教學基本要求，詳細介紹了各種機械振動現(xiàn)象的機理，機械振動力學的基本理論和應用研究與方法，并對相關教學內(nèi)容進行重新編排和調整，注重理論聯(lián)系實際，重點引入了專題應用內(nèi)容�！稒C械振動學/普通高
柔順機構設計理論與實例
《機械基礎實驗》是在機械基礎實驗教學改革的基礎上組織編寫的，體現(xiàn)了機械基礎實驗教學改革的基本思路與改革成果。全書共5章，涉及力學、工程材料、機械原理、機械設計、互換性與技術測量等課程的實驗項目，在書末附有實驗報告�！稒C械基礎實驗教材》可作為普通高等院校應用型本科機械類、近機械類等專業(yè)的機械基礎實驗教材，也可供有關教師、
本書共用九個模塊。通過任務引入、知識點、能力目標、典型案例、任務總結、知識窗、思考與習題等環(huán)節(jié)，融入大量的生產(chǎn)、生活案例講解、常用機構、帶傳動與鏈傳動、齒輪傳動、常用金屬材料及選用、公差與配合、常用聯(lián)接件、支承零部件、液壓傳動和力學基礎等內(nèi)容。
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