本書是與于非主編《中國古代文學(xué)》（第四版）（上下二冊）配套的作品選，供學(xué)習(xí)“中國古代文學(xué)作品選讀”課程使用，分上、中、下三冊。上冊選注了自先秦至魏晉南北朝時期的重要作家的代表作品，并注意反映不同流派、風(fēng)格，每一時期內(nèi)按作品體裁編排。書中對每一作家都有簡要介紹，每篇作品后有“提示”，扼要分析其思想與藝術(shù)特色，便于自學(xué)。這

本書是與于非主編《中國古代文學(xué)》（第四版）（上下二冊）配套的作品選，供學(xué)習(xí)“中國古代文學(xué)作品選讀”課程使用，分上、中、下三冊。中冊選注了自隋唐五代和兩宋時期的重要作家的代表作品，并注意反映不同流派、風(fēng)格，每一時期內(nèi)按作品體裁編排。書中對每一作家都有簡要介紹，每篇作品后有“提示”，扼要分析其思想與藝術(shù)特色，便于自學(xué)。這次

《青藜館集》是明代即墨人周如砥的詩文合集，入《四庫全書存目》�！肚噢拣^集詩校釋》是對其所錄詩作的校釋之作，填補(bǔ)了該課題的國內(nèi)外研究空白。本書由前言、前人所撰周如砥相關(guān)資料、詩作校注和簡評、附錄四部分組成�！扒把浴敝饕�評述了周氏詩作的思想情感、藝術(shù)成就及形成原因。前人所撰有關(guān)周如砥資料包括董其昌、黃景昉所撰周如砥傳，公鼐

在以往的研究中，中國形象往往是作為他者視野中所營構(gòu)出的形象體系，其價值內(nèi)核是指向闡釋者的。然而，正是因為自我與他者天然的隔膜和距離，往往使得這種他塑帶有誤讀和被利用的可能。從這種意義上說，魯迅自塑中國形象的做法客觀上將價值天平扭回到了中國本土文化的檢視與思考上，有助于中國文化的反思與重建。同時，魯迅的自塑是站在與世界多

本輯《讀庫》是2016年第六期，由六篇文章組成，總體文字通暢，表達(dá)清晰。 《青年梁左》以七萬余字的篇幅記錄了編劇梁左求學(xué)北大、與姜昆合作編寫相聲以及創(chuàng)作中國首部情景喜劇《我愛我家》的前后經(jīng)歷，文字通達(dá)，清晰而全面地還原了個人歷史。 《與溥儀皇帝在一起的五年》以俄羅斯人佩爾米亞科夫的視角出發(fā)

本書是一本字里行間都躍動著濃厚的黃河情緣，大河的濤聲，心靈的放歌，青春的過往，流轉(zhuǎn)的四季，那份難分難舍的黃河傾訴，在作者的筆下，如夏日的蓮花一樣燦爛地盛開。本書共分為五輯，**輯為消息；第二輯為通訊報道；第三輯為詩歌；第四輯為散文·隨筆；第五輯為理論研究。

《百年西泠湖山流韻西泠印社詩書畫印大展作品集/“百年西泠·湖山流韻”系列叢書之一》為書畫印作品�！鞍倌晡縻觥ず�山流韻”西泠印社詩書畫印大展是西泠印社2016年度藝術(shù)涵蓋面廣、地域影響大、參與人數(shù)多的大型藝術(shù)選拔活動和藝術(shù)展覽，通過公開征稿、集中評審、現(xiàn)場選拔、公開展覽的形式，匯聚不同地域不同風(fēng)格作品200余件展出并結(jié)集

《春有百花》集合了作者近年來的攝影作品、繪畫作品和文字作品，并將這三者通過文字結(jié)合在一起。其中攝影作品均是未經(jīng)PS處理的原始照片，強(qiáng)調(diào)了攝影在拍攝瞬間的感受，以及對平凡事物的體悟觀察和升華。繪畫作品以水墨為材料，賦予作者以愉悅為繪畫目的的創(chuàng)作理念，以及不執(zhí)著于事物表相的藝術(shù)認(rèn)識。文字是其藝術(shù)和生活的體驗感悟，體現(xiàn)了藝術(shù)

中國古典文學(xué)凝聚了中國傳統(tǒng)文化的精髓，是祖先留給我們的豐厚的精神財富。本書以年代為架構(gòu)，按不同歷史時期精選歷代優(yōu)秀作家的代表作品，設(shè)先秦文學(xué)、兩漢文學(xué)、魏晉南北朝文學(xué)、唐代文學(xué)、宋代文學(xué)、元明清文學(xué)六個板塊，涵蓋了詩、文、詞、歌、賦、小說、戲曲等多種文學(xué)形式。每一板塊文選之前，均對這一歷史時期文學(xué)發(fā)展作了簡要介紹，以期

本書是《中國現(xiàn)代文學(xué)史19172013》（第三版）的四卷本的配套作品選，為本專業(yè)*全國性影響力的*教材之一。本作品選分為四卷，第一卷、第二卷為現(xiàn)代文學(xué)（19171949），第三卷、第四卷為當(dāng)代文學(xué)（19492015），旨在以新的文學(xué)史觀、新的文學(xué)觀重新遴選中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)經(jīng)典，以最精練的選目呈現(xiàn)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)發(fā)展的縮影，