本書內(nèi)容包括：社會(huì)工作概述、社會(huì)工作專業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展、社會(huì)福利制度、社會(huì)工作的哲學(xué)基礎(chǔ)與價(jià)值觀、人類行為與社會(huì)環(huán)境、社會(huì)工作的理論基礎(chǔ)和知識(shí)體系、社會(huì)工作過(guò)程等。
本文集收錄的論文圍繞志愿文化與科學(xué)傳播主題，分別從志愿精神與志愿文化、志愿服務(wù)與公眾參與、志愿者隊(duì)伍建設(shè)、志愿者工作創(chuàng)新等不同層面展開(kāi)，結(jié)合博物館和自然保護(hù)區(qū)開(kāi)展科普志愿服務(wù)工作的實(shí)際，對(duì)科學(xué)傳播與志愿文化發(fā)展進(jìn)行了研究與探討。
本書系統(tǒng)闡述了社會(huì)工作三大直接服務(wù)方法之一的個(gè)案工作的基本理論知識(shí)。包括個(gè)案工作價(jià)值體系、個(gè)案工作者的素養(yǎng)、個(gè)案工作的基本技巧、個(gè)案工作的專業(yè)關(guān)系、個(gè)案工作的程序、個(gè)案介入模式等內(nèi)容。
本書主要內(nèi)容包括：小組工作的起源與發(fā)展，小組工作的價(jià)值觀和職業(yè)倫理，小組工作的理論基礎(chǔ)和工作模式，小組動(dòng)力學(xué)，小組發(fā)展過(guò)程與各階段技巧，小組的評(píng)估，小組工作在不同人群中的運(yùn)用等。
本期文集重點(diǎn)討論“社會(huì)福利模式”，即在我國(guó)社會(huì)福利體系重新建構(gòu)的關(guān)鍵階段，從最宏觀的視角討論社會(huì)福利的最根本性問(wèn)題。書中不僅收錄了國(guó)內(nèi)社會(huì)福利研究一流學(xué)者的文章，同時(shí)也收錄了英國(guó)、北歐、臺(tái)灣、香港等其它國(guó)家和地區(qū)的相關(guān)文章，構(gòu)成了國(guó)際比較研究的視野。
本書共分7部分，內(nèi)容包括：社會(huì)工作教育研究、企業(yè)社會(huì)工作研究、社會(huì)工作環(huán)境研究、社會(huì)工作范式研究、社會(huì)工作服務(wù)研究、企業(yè)誠(chéng)信問(wèn)題研究及附錄:重大活動(dòng)紀(jì)實(shí)。
《面向公共服務(wù)的電子政務(wù)管理體系研究》基于新公共管理理論、IT治理理論和現(xiàn)有的電子政務(wù)研究文獻(xiàn)，立足中國(guó)國(guó)情，研究了政府部門推進(jìn)電子政務(wù)公共服務(wù)過(guò)程中管理體系建設(shè)中的核心理論問(wèn)題。通過(guò)辨析電子政務(wù)管理體系的概念、構(gòu)建電子政務(wù)管理體系的理論框架以及一系列的實(shí)證研究，本書力圖從理論層面系統(tǒng)地解釋面向公共服務(wù)的電子政務(wù)管理體
《中國(guó)轉(zhuǎn)型期的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)及公共危機(jī)管理研究》認(rèn)為：危機(jī)既是危險(xiǎn)，又是機(jī)遇。公共危機(jī)將現(xiàn)存體制和行為的偏差以及缺陷暴露出來(lái)，為我們重新審視自身的行為以及完善社會(huì)結(jié)構(gòu)和政治體制提供契機(jī)。只有在危機(jī)中把握機(jī)會(huì)、在失敗中不斷學(xué)習(xí)、在進(jìn)步中不斷反思、在發(fā)展中不斷創(chuàng)新，才可能轉(zhuǎn)危為安，順利度過(guò)我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期。本書由丁烈云博士等著。
《個(gè)案社會(huì)工作實(shí)驗(yàn)教程》分為上下兩篇。上篇主要是個(gè)案工作技巧方面的訓(xùn)練，下篇?jiǎng)t圍繞個(gè)案工作的歷程設(shè)計(jì)了一些相應(yīng)環(huán)節(jié)的實(shí)驗(yàn)。每章中的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)要求與實(shí)驗(yàn)說(shuō)明是實(shí)驗(yàn)前的指引部分；實(shí)驗(yàn)內(nèi)容部分材料豐富翔實(shí)，可操作性強(qiáng)，可供教師根據(jù)教學(xué)時(shí)數(shù)的要求自行選擇合宜的內(nèi)容；實(shí)驗(yàn)評(píng)估部分可在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中讓學(xué)員們思考，教師視時(shí)機(jī)進(jìn)行分
《社會(huì)工作系列教材·普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材：社會(huì)工作實(shí)習(xí)與督導(dǎo)（第2版）》以社會(huì)工作實(shí)習(xí)的“問(wèn)題”或“過(guò)程”為序進(jìn)行專章介紹。第一章討論了社會(huì)工作實(shí)習(xí)的含義、意義和歷史，以及實(shí)習(xí)時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)和常見(jiàn)實(shí)習(xí)形式；第二章介紹了社會(huì)工作實(shí)習(xí)的五大主要目標(biāo)及不同標(biāo)準(zhǔn)分類下的實(shí)習(xí)內(nèi)容；第三章分析了學(xué)校、學(xué)生、機(jī)構(gòu)、案主、學(xué)
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