本書以湖泊凍結(jié)過程作為切入點(diǎn)，以我國北方寒旱區(qū)湖泊烏梁素海為研究對象，對冰封期與非冰封期浮游植物群落結(jié)構(gòu)特征及其生態(tài)環(huán)境效應(yīng)展開研究。通過揭示寒旱區(qū)烏梁素海生境條件變化對浮游植物生態(tài)環(huán)境效應(yīng)的影響，探討冰封期浮游植物優(yōu)勢種對翌年浮游植物大量生長的“貢獻(xiàn)率”和生態(tài)環(huán)境效應(yīng)。
海草床是近海重要生態(tài)系統(tǒng)之一，具有極高的生態(tài)價值與經(jīng)濟(jì)價值。南海區(qū)是我國海岸線非常長、海域面積非常大的海區(qū)，海草資源豐富，且分布廣泛，但目前關(guān)于南海區(qū)海草床調(diào)查研究方面的書籍還較少見�！赌虾^(qū)海草床生態(tài)調(diào)查研究》共8章，內(nèi)容包括：海草床概述，南海區(qū)海草資源狀況，重點(diǎn)區(qū)域海草床生態(tài)狀況與評估，南海區(qū)海草床生物群落結(jié)構(gòu)的區(qū)
本書是由中國科學(xué)家主持、中肯兩國科學(xué)家聯(lián)合編寫的詳細(xì)記載肯尼亞所有維管植物的分類學(xué)專著，將收錄肯尼亞境內(nèi)223個科、1773個屬的6857種植物，每卷包含1個大科或多個小科，對每個物種，記錄其性狀、分布，并以彩色照片和繪圖的形式描述其特征，圖書綜合已有和新采集的標(biāo)本鑒定資料和分子系統(tǒng)學(xué)的最新研究成果，對肯尼亞植物種類進(jìn)
本教材編寫力求集科學(xué)性、知識性、整體性、時代性、可視性、交互性于一體。在植物器官形態(tài)建成與功能部分，通過新增“動態(tài)、立體、整體”圖像資料，以2D/3D動畫等方式，直觀再現(xiàn)植物器官建成中微觀、動態(tài)、漸變的生長過程，以利于學(xué)生對個體發(fā)育進(jìn)程的理解；在植物類群與多樣性部分，通過改用常見農(nóng)作物或花卉植物“全生育期”標(biāo)本圖像資料
《植物化學(xué)成分漢英名稱集》共收載化學(xué)成分名稱漢英詞條60000余條。內(nèi)容主要為植物化學(xué)成分名稱，也酌情收載有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)（含動物和真菌化學(xué)成分）、無機(jī)化學(xué)和化學(xué)對照品等名稱。其中約2000英文詞條以往無中文名稱，系本書第一次翻譯得中文名稱，對這些成分英文名稱進(jìn)行拆分分析，結(jié)合參考文獻(xiàn)，得到第一次提取該成分
本書根據(jù)目前植物營養(yǎng)學(xué)科的發(fā)展需要，盡可能地全面介紹了植物營養(yǎng)學(xué)基本實(shí)驗(yàn)方法與技術(shù)。全書分四篇共計十三章。第一篇為實(shí)驗(yàn)室要求與安全，強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)室安全與防護(hù)的內(nèi)容，以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全管理。第二篇為植物營養(yǎng)學(xué)基本實(shí)驗(yàn)方法與技術(shù)，主要介紹植物營養(yǎng)學(xué)研究常規(guī)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計、實(shí)驗(yàn)方法以及常用儀器的使用。第三篇為基礎(chǔ)
秋天的公園內(nèi)、道路旁，落葉俯拾皆是，它們的顏色、形狀、大小都各不相同，令人不禁發(fā)問——它們來自哪些樹？ 本書收錄了260種常見且具特征性的落葉，提供約1500幅彩色照片，用高清鏡頭捕捉落葉的每一處細(xì)節(jié)。 書內(nèi)不僅詳解了葉的基本形態(tài)特征，還對落葉之樹、依落葉而生的生物作了介紹，幫助讀者通過葉片辨識樹木。 本書可作樹
本書以高清圖片和通俗易懂的文字相結(jié)合的形式，從種質(zhì)的本質(zhì)開始，介紹遺傳原理和種質(zhì)的一些基礎(chǔ)知識，以及人類馴化重要經(jīng)濟(jì)動植物的歷程，傳統(tǒng)的育種方式，種子和種質(zhì)資源的保存，動植物、微生物、新物種如何改善人類生活等，并以國內(nèi)例子為主講述育種的最新進(jìn)展，展望種質(zhì)資源利用與保護(hù)的未來，進(jìn)而達(dá)到向種子專業(yè)領(lǐng)域及其他專業(yè)領(lǐng)域的廣大讀
本教材在編寫時根據(jù)高職高專層次學(xué)生的人才培養(yǎng)定位，用理論與實(shí)踐結(jié)合的形式，主要介紹了植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)、發(fā)展歷史、發(fā)展現(xiàn)狀，重點(diǎn)介紹了植物組織培養(yǎng)的特點(diǎn)和相關(guān)應(yīng)用，以及一些常見的組織培養(yǎng)操作流程和典型的應(yīng)用實(shí)例等。著力體現(xiàn)將傳統(tǒng)與數(shù)字化融合在一起，實(shí)現(xiàn)立體化教學(xué)，在教材中提供多媒體教學(xué)，適應(yīng)信息化教學(xué)開發(fā)的必然
本書采用“項(xiàng)目—任務(wù)”體例進(jìn)行編寫，共設(shè)計八個項(xiàng)目：植物生長與環(huán)境概述、植物的生長發(fā)育、植物生長的物質(zhì)保障、植物生長與土壤養(yǎng)護(hù)、植物生長與節(jié)水提效、植物生長與光能利用、植物生長與溫度調(diào)控、植物生長與自然災(zāi)害防御，共包含24個任務(wù)。每一項(xiàng)目包括項(xiàng)目導(dǎo)讀、任務(wù)內(nèi)容、項(xiàng)目測試等欄目，每一任務(wù)包括任務(wù)目標(biāo)、知識學(xué)習(xí)、任務(wù)實(shí)施、
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