國家職業(yè)資格三級健康管理師歷年真題精析與全真模擬試卷：基礎(chǔ)知識+操作技能
中華文明綿延數(shù)千年，留下了輝煌的音樂文化。盡管我們不能聽到古代音樂的聲音，但有一小部分音樂的殘片還凝固在文物當中，從和音樂相關(guān)的文字記錄，到陶器、墻壁、絲綢、紙張等上面的圖像資料，再到名家、名曲、名琴，無不見證著昔日的輝煌。本書精心挑選了15幅與音樂有關(guān)的古畫，從新石器時代到清代，時間跨度為5000多年，從歷史、藝術(shù)、
在人類藝術(shù)史上，影響藝術(shù)思維與觀念的，除了人類自身之外，就是材料、工具和媒介等的不斷革新。科技進步必然使藝術(shù)與之活躍互動。本書詳細介紹了如何利用深度學習等AI工具，以蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)信息為數(shù)據(jù)源，將生物大分子轉(zhuǎn)換成音樂和美術(shù)創(chuàng)作成果。本書通過探討藝術(shù)與科技在大數(shù)據(jù)和AI時代下的融合與變革，詳細闡述了新技術(shù)如何拓展生命科學與藝
此書是一位杰出音樂教師兼著名音樂表演者依托30年表演與教學經(jīng)驗，并借鑒當今音樂教學的主流觀念，為有志成為優(yōu)秀音樂家的廣大音樂師生撰寫的一套系統(tǒng)而又簡明的專業(yè)進階教程。全書分為“巧妙練習”“從容表演”“終身創(chuàng)造”三大部分，總計包含十四章，配有51幅插圖和58個譜例，循序漸進地講解了如何進行高效訓練、如何從事舞臺表演、如何
甘肅省是一個多民族的省份，少數(shù)民族音樂文化資源是民族音樂文化的重要組成部分。隨著甘肅省經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，越來越多的人選擇外出務(wù)工，許多少數(shù)民族音樂文化資源逐漸消失。如何有效保護和傳承這些散存的少數(shù)民族音樂文化資源，已經(jīng)成為一個亟待解決的問題。本書稿對甘肅省散存少數(shù)民族音樂文化資源保護與傳承現(xiàn)狀進行了調(diào)查分析，提出了甘
石塘月姐歌是廣東省的一種民間風俗歌，這種藝術(shù)只出現(xiàn)在粵北山區(qū)的仁化縣石塘古村，沒有文字記載，只憑當?shù)剞r(nóng)婦用方言演唱，口傳心授，代代相傳，并且已被列為“廣東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”名錄。本書分為兩個部分，上編為石塘月姐歌的采風實踐與藝術(shù)本體研究，共分為六章。下編為月姐歌歌詞譜例輯錄。本書首次以編著形式，將石塘月姐歌這種獨特的傳
本書以《音樂表演專業(yè)群實踐教學體系探索》為主題，在內(nèi)容編排上共設(shè)置了五章；第一章概述了音樂表演專業(yè)群實踐教學的研究背景；第二章音樂表演專業(yè)群實踐教學體系概述，分析了音樂表演專業(yè)群的定義與特點、實踐教學體系的概念與構(gòu)成、音樂表演專業(yè)群實踐教學體系的重要性；第三章音樂表演專業(yè)群實踐教學體系現(xiàn)狀分析，對國內(nèi)高校音樂表演專業(yè)群
本書以衛(wèi)拉特多聲音樂中的呼麥和冒頓·潮爾作為研究對象，對中國新疆衛(wèi)拉特人、蒙古國西部地區(qū)衛(wèi)拉特人的呼麥、冒頓·潮爾音樂音樂進行比較研究，對不同文化和社會結(jié)構(gòu)中的多聲音樂在表演者的音樂認知和理解方面存在的差異性做了相對客觀性描述。呼麥和冒頓·潮爾通過各自不同的發(fā)聲系統(tǒng)來構(gòu)建色彩豐富的多聲音樂形態(tài)和結(jié)構(gòu)，兩種不同聲音材料構(gòu)
本書將西方學者的研究領(lǐng)域和開展形式進行分類，按照學者個人研究成果的時間順序進行梳理，方便讀者理解各學者音樂研究視域觀點的差異，以及學者個人不同階段研究方向的動態(tài)發(fā)展。本書旨在提高音樂文化藝術(shù)素養(yǎng)和審美趣味。既可供社會廣大音樂愛好者閱讀，也可作為高等音樂教育書籍。
本書主要內(nèi)容涵蓋數(shù)字化技術(shù)與音樂教育、音樂教育資源的數(shù)字化、數(shù)字化音樂教育平臺與工具、智慧化音樂教育的概念與特征、智慧化音樂教育技術(shù)與應(yīng)用、智慧化音樂教育課程與教學、智慧化音樂教育的挑戰(zhàn)與展望。本書通過系統(tǒng)的理論闡述與豐富的實踐分析，旨在幫助讀者深入了解數(shù)字化背景下音樂教育的新變化與新趨勢，提升音樂教學的質(zhì)量和效率，推
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