本書是天津市2023年度哲學社會科學規(guī)劃重點項目“天津推進職普融通、產教融合、科教融匯，促進科技成果轉化為現(xiàn)實生產力的路徑研究”主要研究成果。主要從總論——職業(yè)教育基礎理論、分論——國家近年關于職業(yè)教育的重點工作、專論——天津市落實國家職業(yè)教育部署的實施方案等三個層面展開研究。本書深入解讀黨中央、國務院關于職業(yè)教育的重
產教融合是當前中國的政策焦點、改革熱點和實踐難點。本書運用實證研究方法，按照“基層組織—科技創(chuàng)新服務—區(qū)域空間”的邏輯線索，依次研究具體實施和推進產教融合的產業(yè)學院、公共科技服務平臺、產教融合型城市建設，力爭多視角地厘清產教融合的組織支撐、科技支撐、空間支撐。
本書是教育部職業(yè)院校文化素質教育指導委員征集編寫的第二批“高職院校文化建設與文化育人叢書”，以遵義職業(yè)技術學院彩虹校園文化育人理念——“紅色塑魂“”藍色致用““綠色出彩”為主線，系統(tǒng)總結學校文化建設與職教育人實踐探索中所取得的經(jīng)驗與成效，充分體現(xiàn)地方紅色文化資源育人特色，堅持理論與案例相結合，彰顯革命老區(qū)職業(yè)教育砥礪前
黃炎培職業(yè)教育獎是由中華職業(yè)教育社創(chuàng)立，后經(jīng)中共中央、國務院專項審核通過，在職業(yè)教育領域唯一保留的全國性專門獎項。自2007年創(chuàng)立以來，黃炎培職業(yè)教育獎充分發(fā)揮全國性獎項的導向作用，表彰了一大批在弘揚黃炎培職業(yè)教育思想、推動我國職業(yè)教育事業(yè)高質量發(fā)展等方面做出貢獻的優(yōu)秀單位和杰出個人，成為職業(yè)教育界廣泛認可、具有特殊意
《課程思政教學設計研究與實踐》本書稿精選了廣東食品藥品職業(yè)學院25個課程思政教學設計成果，依據(jù)各課程特點，緊密圍繞教學目標，找準課程思政切入點，深入挖掘各門課程蘊含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能，并將其與專業(yè)知識有機融合，使各類課程與思想政治理論課程同向同行，實現(xiàn)價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授“三位一體”教
本書以2025年河北省普通高等學校對口招生機械類專業(yè)考試大綱的內容和要求為依據(jù)，由具有多年教學經(jīng)驗的一線教師和教研人員編寫而成，旨在幫助廣大中等職業(yè)學�？忌玫剡M行考前復習，理解考試大綱，把握對口升學考試范圍和知識點。本書共分三部分，包括復習指南、考試大綱和模擬試題。本書配有模擬試題參考答案，請登錄高等教育出版社新形
該書稿旨在深入探討區(qū)域協(xié)調發(fā)展的理論與實踐框架，聚焦職業(yè)教育在推動區(qū)域發(fā)展中的關鍵作用及其改革路徑，重點分析了供給側結構性改革對職業(yè)教育領域的具體影響，探索了職業(yè)教育如何通過提供與市場需求相符的技能培訓，促進區(qū)域間的均衡發(fā)展。書稿中的研究分析不僅基于對當前教育體系和市場需求的全面評估，還涵蓋了教育策略、課程設計以及教育
本書是中等職業(yè)學校學生參加職教高考第一輪復習用書，遵照《中等職業(yè)學校數(shù)學課程標準》的要求，以“反復練習、注重基礎、螺旋上升、逐步提高”的原則編寫。本書立足一二年級教材，根據(jù)學科特點，將知識點、技能點外現(xiàn)為試題，讓學生在實操中理解，在練習中提高，在總結中提高。從而在量變的基礎上引起質變，將外在的知識內化為學生自己知識網(wǎng)絡
本書是中等職業(yè)學校學生參加職教高考第一輪復習用書，遵照《中等職業(yè)學校語文課程標準》的要求，以“反復練習、注重基礎、螺旋上升、逐步提高”的原則編寫。本書立足一二年級教材，根據(jù)學科特點，將知識點、技能點外現(xiàn)為試題，讓學生在實操中理解，在練習中提高，在總結中提高。從而在量變的基礎上引起質變，將外在的知識內化為學生自己知識網(wǎng)絡
本書是職業(yè)教育“人字梯型”教學模式改革的實踐成果集，主要內容包括實踐案例、教研論文和教學設計三個部分，其中教學設計是重點。每個作品由教師的“原件”(案例、論文、教學設計)和研究人員的點評組成。主要特色是具體針對職業(yè)教育“人字梯型”教學模式的專項實踐成果，聚焦，針對性強。
書單推薦
