本書(shū)分七個(gè)單元，內(nèi)容包括：聆聽(tīng)時(shí)代強(qiáng)音，感悟大學(xué)生勞動(dòng)教育真諦；學(xué)習(xí)勞模精神，成就出彩人生；勤于日常生活勞動(dòng)，同心共創(chuàng)幸福家園；參與志愿服務(wù)和勤工助學(xué)，用勞動(dòng)構(gòu)筑和諧世界等。

本書(shū)匯集了2021年貴州教育大講堂九期視頻的內(nèi)容，圍繞“美的教育，才是人民滿意的教育”這一核心，從教書(shū)育人之美、青春擔(dān)當(dāng)之美、規(guī)劃設(shè)計(jì)之美、投身強(qiáng)國(guó)之美、體教融合之美、教育公平之美、職業(yè)教育之美、探究學(xué)科之美等方面闡釋了教育之美。

本教材內(nèi)容共計(jì)七大模塊36個(gè)主題，包括我和我、我和他人、我和學(xué)習(xí)、塑造自我、我和生活、我和職場(chǎng)以及防疫安全島等。每一模塊包含5個(gè)任務(wù)主題，貼近中職生的心理發(fā)展需求。每一任務(wù)主題設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)有：溫馨約定、任務(wù)目標(biāo)、體驗(yàn)活動(dòng)、闖關(guān)階梯(活動(dòng)階梯1、進(jìn)階2、高階3和榮耀4)、闖關(guān)裝備(課前導(dǎo)學(xué)、美文欣賞、故事案例、闖關(guān)秘籍)、課

本書(shū)圍繞大學(xué)生心理成長(zhǎng)的特點(diǎn)編寫(xiě)而成，共設(shè)置十三個(gè)主題，分別是健康篇、適應(yīng)篇、自我篇、人格篇、學(xué)習(xí)篇、情緒篇、交往篇、戀愛(ài)篇、網(wǎng)絡(luò)篇、挫折篇、生涯篇、生命篇、咨詢篇，內(nèi)容注重理論聯(lián)系實(shí)際，深入分析了大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題及其調(diào)適方法。此外，書(shū)中有大量的案例分析、心理自測(cè)等內(nèi)容，具有較強(qiáng)的可操作性和自我指導(dǎo)意義，不僅能幫助

本教材在美學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)鑒賞各種審美對(duì)象，運(yùn)用各種審美方式升華讀者的情感，陶冶讀者的情操，幫助讀者提高審美能力，完善人格。本教材以認(rèn)識(shí)美育、認(rèn)識(shí)美術(shù)、認(rèn)識(shí)音樂(lè)、認(rèn)識(shí)舞蹈、認(rèn)識(shí)文學(xué)、認(rèn)識(shí)生態(tài)、五育并舉等篇章引領(lǐng)學(xué)生全方面了解美術(shù)美、音樂(lè)美、舞蹈美、文學(xué)美、生態(tài)美，懂得欣賞美并能與他人分享，交流，從而與專業(yè)結(jié)合創(chuàng)造美

勞動(dòng)教育是向?qū)W生傳授現(xiàn)代生產(chǎn)勞動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本生產(chǎn)技能，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣的教育。本書(shū)旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和良好的勞動(dòng)習(xí)慣，使學(xué)生掌握初步的生產(chǎn)勞動(dòng)知識(shí)和技能。本書(shū)共11章，內(nèi)容包括樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀和擇業(yè)觀、秉承勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神、勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)、立足專業(yè)學(xué)習(xí)提升勞動(dòng)能力、立足全面

李華校長(zhǎng)的《教育如蘭》一書(shū)，從一個(gè)側(cè)面給讀者展示其教育思想、教育探索、教育實(shí)踐的豐富畫(huà)卷。全書(shū)以一個(gè)校長(zhǎng)的辦學(xué)經(jīng)歷為脈絡(luò)，全體師生共同參與為主線，全方位、全視角、全過(guò)程描繪“蘭韻樹(shù)人”的美好景致。其中蘊(yùn)藏的教育思想、原理、法則令人深思，教師的心得體會(huì)和反思發(fā)人深省，豐富的課程案例和課堂實(shí)錄叫人如夢(mèng)方醒。把普通的學(xué)校辦得

本書(shū)本著理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，旨在為學(xué)校提供一本學(xué)生易學(xué)、教師易教的勞動(dòng)教育教材。本書(shū)主要內(nèi)容包括勞動(dòng)教育理論知識(shí)、勞動(dòng)價(jià)值觀、勞動(dòng)教育課程、優(yōu)秀勞動(dòng)精神的弘揚(yáng)、新時(shí)代校園勞動(dòng)、勤工助學(xué)、志愿服務(wù)、勞動(dòng)教育實(shí)踐典型案例，以及課程實(shí)施方案、相關(guān)法律法規(guī)等。本書(shū)設(shè)計(jì)了大量的實(shí)踐活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)不是停留在活動(dòng)前的設(shè)想層面

本教材根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》精神，結(jié)合中職學(xué)生的身心特點(diǎn)編寫(xiě)而成。全書(shū)分為生活勞動(dòng)篇、生產(chǎn)勞動(dòng)篇和服務(wù)性勞動(dòng)篇三個(gè)部分，具體包括家庭勞動(dòng)、學(xué)校勞動(dòng)、專業(yè)實(shí)踐勞動(dòng)、新型服務(wù)性勞動(dòng)以及勞動(dòng)精神、工匠精神等內(nèi)容。其目的是幫助廣大中職學(xué)生通過(guò)體味艱辛以培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，在艱苦奮斗、頑

本書(shū)共十部分，內(nèi)容包括：教育與教育學(xué)，教育的基本規(guī)律，教育目的與教育制度，學(xué)生與教師，課程，教學(xué)，德育，班主任與班級(jí)管理，課外、校外教育和三結(jié)合教育，教育研究。