瑪耶夫人是學(xué)校新邀請(qǐng)來(lái)的消防員，專門給大家講解防火安全的知識(shí)。她簡(jiǎn)直太奇怪了，一出場(chǎng)就拿著一把斧子，總愛講各種關(guān)于火的笑話，阿杰和他的小伙伴們都懷疑瑪耶夫人究竟是不是騙子！ 她帶著大家從教室的窗口跳下；假扮成一只熊來(lái)到教室；甚至在森林里點(diǎn)燃篝火烤棉花糖。天哪，她真的是一個(gè)消防員嗎？
艾拉蒙奇夫人給學(xué)校捐贈(zèng)了100萬(wàn)美元。天哪，這么多錢究竟是該買披薩還是冰淇淋��！終克盧茨校長(zhǎng)決定建一所校園電視臺(tái)，由阿杰和他的小伙伴們自己做一檔叫做早間播報(bào)的節(jié)目，每天播出。 卡迪女士是新來(lái)的電視臺(tái)老師，她讓阿杰當(dāng)主播，對(duì)一天的節(jié)目信心滿滿，萬(wàn)萬(wàn)沒想到竟然被隔壁學(xué)校的電視臺(tái)狠狠碾壓，卡迪女士簡(jiǎn)直要?dú)庹�！她后�?lái)究竟做
班主任巖崗老師生病了，班上將迎來(lái)一位代課老師！ 不過(guò)，這個(gè)打扮成小丑、騎著獨(dú)輪車、一出場(chǎng)就撞到門上的人，真的就是代課老師嗎？她自稱卡夫小姐，從小丑學(xué)校畢業(yè)。她給大家展示了各種各樣、稀奇古怪的魔術(shù)，不僅可以把人的大腦掏出來(lái)，還可以把人鋸成兩半，阿杰和他的小伙伴們簡(jiǎn)直嚇壞了！ 巖崗老師病愈歸來(lái)，卡夫小姐就不見了�？墒牵�
波克先生是學(xué)校的除草師，也是艾拉蒙奇校園里一個(gè)傳奇的存在！ 有一天，趁著克盧茨校長(zhǎng)又去參加夏令營(yíng)，哈勃市長(zhǎng)突然來(lái)到學(xué)校，宣布因?yàn)樨?cái)政問(wèn)題，整個(gè)艾拉蒙奇學(xué)校必須削減開支。他命令關(guān)閉所有的飲水器，一個(gè)班級(jí)只能共用一支鉛筆，甚至開除了音樂(lè)老師、美術(shù)老師、電腦老師以及除草師波克先生，整個(gè)校園一片混亂！ 波克先生究竟做了什么
書中的每一頁(yè)，都是一首適合兒童閱讀的詩(shī)歌，涵蓋萬(wàn)事萬(wàn)物，從小動(dòng)物、大自然、聲音、天空、大海、玩具、家人......讓孩子在閱讀詩(shī)歌的同時(shí)，培養(yǎng)孩子的文學(xué)思維。書中的小詩(shī)平實(shí)可愛，充滿童趣和想象力。
這是一個(gè)關(guān)于希望和勇氣的故事：西迪是一個(gè)木頭娃娃，她不斷經(jīng)歷著相遇與離別，體會(huì)著溫暖與凄涼，卻依然對(duì)生活滿懷憧憬。刺激的海上探險(xiǎn)，奇怪的土著魔爪，可怕的眼鏡蛇……西迪游歷的百年，是放眼看世界的百年，也是愛與被愛傳遞的百年。她用自己的百年經(jīng)歷給我們講述了一段又一段驚險(xiǎn)而有趣的故事。
\"20世紀(jì)詩(shī)壇奇跡\"西爾維婭·普拉斯向死而生的暴烈絕唱40首生前未出版手稿附詩(shī)歌創(chuàng)作日期，譯者包慧怡長(zhǎng)文譯后記和注釋，完整中文經(jīng)典版-當(dāng)代文化偶像帕蒂·史密斯&女權(quán)先鋒安妮·塞克斯頓心愛之書-這部詩(shī)集由\"愛\"（love）開始，以\"春天\"(spring)結(jié)束-自殺只是
在原始森林深處住著一位媽媽和她的三個(gè)兒子。*小的兒子楠楠具有魔力，能夠把動(dòng)物變活，還能把任何東西變成他想要的樣子……這則代代相傳的古老故事是古人對(duì)自然現(xiàn)象充滿想象力的解釋。在故事的最后，楠楠把自己變成太陽(yáng)，給世界帶來(lái)了光明和生機(jī)，也和月亮媽媽一起擔(dān)當(dāng)起保護(hù)他的家人——猴子兄弟的和地球上一切動(dòng)植物的責(zé)任。故事講述者是瑪雅
廣袤的北美大森林、神秘的北極圈、寥廓無(wú)垠的天空、充滿未知的海底，到處都有動(dòng)物們的蹤影。翻開這本書，你將領(lǐng)略充滿英雄氣概的野生動(dòng)物群像，跟著小北極熊一起感受寒冷的極夜，和洄游的鮭魚一起經(jīng)歷河流和大海中的萬(wàn)般兇險(xiǎn)……
《禪的故事2：禪與萬(wàn)圣節(jié)》是瓊·穆特凱迪克獎(jiǎng)繪本《禪的故事》系列的第二冊(cè)。萬(wàn)圣節(jié)，熊貓靜水帶來(lái)一位神秘的訪客，他為三個(gè)孩子講了一個(gè)富有節(jié)日氣息的幽靈故事：倩女與愛人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，多年后發(fā)現(xiàn)家中還有一個(gè)倩女……中國(guó)古老的傳奇故事和西方的節(jié)日應(yīng)景結(jié)合，引發(fā)孩子的思考：生活中的兩難選擇，有沒有兩全其美的方法？對(duì)和錯(cuò)有分明的邊界嗎
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