本書介紹了化學(xué)反應(yīng)的基本原理及其在相關(guān)應(yīng)用學(xué)科的情況，內(nèi)容包括：化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)、酸堿平衡、沉淀——溶解平衡、配位平衡、氧化還原、電化學(xué)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、元素化學(xué)概論、高分子化合物概論、生命化學(xué)概論。書中閱讀材料包括：能源、食品、環(huán)境化學(xué)、金屬的腐蝕及其防護(hù)、商業(yè)原電池、核旋轉(zhuǎn)和磁共振成像金屬材料和無機(jī)非金屬材料、基因工程

本書為高職高專學(xué)校物理化學(xué)課教材，是依據(jù)國(guó)家教育委員會(huì)組織制訂的“高等工程�？茖W(xué)校物理化學(xué)課程教學(xué)基本要求”編寫的。編寫中特別注意了大專教學(xué)的特點(diǎn)，教材內(nèi)容少而精，理論與實(shí)際相結(jié)合。注重基本概念，避免過多的理論解釋，公式證明簡(jiǎn)捷而嚴(yán)謹(jǐn)，并注意例題和習(xí)題的配置。 全書內(nèi)容分為9章：第1章氣體的p-V-T關(guān)系；第2章熱力學(xué)

《大學(xué)實(shí)驗(yàn)化學(xué)(第2版)》是在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)體系的改革、化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)資源的整合、開放實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)中，打破傳統(tǒng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)體系，按照“重組基礎(chǔ)，趨向前沿，反映現(xiàn)代，綜合交叉”的原則編寫而成。全書共分為九部分：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)與技能，基本操作及基本技能實(shí)驗(yàn)，元素及其化合物的性質(zhì)與鑒定實(shí)驗(yàn)，常數(shù)與物性測(cè)定實(shí)驗(yàn)，合

本書是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材和普通高等教育國(guó)家級(jí)精品教材。是按照化學(xué)、化工類及相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)的基本要求，在第二版教材教學(xué)實(shí)踐和廣泛征集使用學(xué)校意見的基礎(chǔ)上修訂而成的。全書共有16章，主要內(nèi)容有烷烴、不飽和烴、脂環(huán)烴、芳烴、鹵代烴、醇、酚、醚、醛和酮、羧酸及其衍生物、含氮化合物、雜環(huán)化合物、對(duì)映異構(gòu)、

《為什么是門捷列夫(元素周期表的故事意義哲理)》由塞利所著，作者以深入淺出的例子和故事，將影響近百年科學(xué)發(fā)展的化學(xué)元素周期表的知識(shí)介紹給讀者，讓人眼界大開，同時(shí)又用哲學(xué)的視野分析這些科學(xué)發(fā)現(xiàn)，使人閱讀起來趣味盎然。作者的筆觸既會(huì)點(diǎn)亮人們的外部科學(xué)世界，又會(huì)使人的內(nèi)心進(jìn)發(fā)出對(duì)科學(xué)精神的尊崇和贊嘆，令人頗受啟迪，倍感歡欣。

本書共分為8章,包括熱力學(xué)第一定律與熱化學(xué)、熱力學(xué)第二定律、相平衡、電化學(xué)、化學(xué)動(dòng)力學(xué)、表面現(xiàn)象、溶膠、大分子溶液。

全書共九章,內(nèi)容包括:緒論、誤差和分析數(shù)據(jù)的處理、重量分析法、滴定分析概論、酸堿滴定法、沉淀滴定法等。

本書分為“基本結(jié)構(gòu)理論”、“化學(xué)平衡原理”、“元素重要化合物性質(zhì)”、“拓展內(nèi)容”四部分,內(nèi)容包括原子結(jié)構(gòu)與周期系、化學(xué)鍵與分子結(jié)構(gòu)、化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)平衡、礦物藥、微量元素與人體健康等。

本書是全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十二五”規(guī)劃教材《無機(jī)化學(xué)》的配套教學(xué)用書之一。內(nèi)容包括:無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)守則、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能及操作規(guī)范、誤差及有效數(shù)字的概念、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書寫方法等。

編寫本書的基本出發(fā)點(diǎn)，一是為了適應(yīng)普通高等院�；�工類和應(yīng)用化學(xué)類各相關(guān)專業(yè)對(duì)有機(jī)化學(xué)基本內(nèi)容的不同要求，擬在48授課時(shí)數(shù)內(nèi)使學(xué)生較好地達(dá)到基本要求，為培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力較強(qiáng)的創(chuàng)新型人才起到促進(jìn)作用；二是將多年來從事教學(xué)研究與教學(xué)改革之心得予以總結(jié)。