本書是我國首部供研究生學(xué)習(xí)使用的動物傳染病學(xué)教材，分為總論和各論兩部分�？傉摬糠终撌隽瞬≡�細(xì)菌和病毒的致病機理，動物傳染病綜合防治措施、消滅規(guī)劃及監(jiān)測、預(yù)警預(yù)報等重要內(nèi)容，各論部分對我國主要的、常發(fā)的和重要的55種動物傳染病病原學(xué)、流行病學(xué)、診斷和防控技術(shù)等進行了全面、深刻闡述，此外還充分利用二維碼技術(shù)，可通過手機掃碼

本書主要包括三部分：預(yù)防獸醫(yī)學(xué)實驗基本操作、預(yù)防獸醫(yī)學(xué)實驗指導(dǎo)和預(yù)防獸醫(yī)學(xué)綜合性實驗，預(yù)防獸醫(yī)學(xué)實驗基本操作主要介紹動物醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生學(xué)習(xí)預(yù)防獸醫(yī)相關(guān)課程時必須要掌握的實驗操作規(guī)范。此部分主要講述需要學(xué)生了解和掌握的基礎(chǔ)實驗、專業(yè)實驗和綜合實驗環(huán)節(jié)的實驗方法、基本技能的操作技術(shù)規(guī)范，以期給學(xué)生傳授正確的實踐操作技能，培

本書以生態(tài)文明思想為引領(lǐng)，美麗中國建設(shè)為目標(biāo)，自然保護地為載體，遵循生態(tài)文明、美麗中國、自然保護地和國家公園四者構(gòu)成的邏輯關(guān)系，在回顧中國傳統(tǒng)自然保護理念、梳理中外自然保護和國家公園發(fā)展脈絡(luò)、國家公園試點的基礎(chǔ)上，就構(gòu)建中國自然遺產(chǎn)保護的國家公園管理模式進行探討。本研究涵蓋生態(tài)文明、人地關(guān)系、生態(tài)學(xué)、博弈論、可持續(xù)發(fā)展

本叢書由院士領(lǐng)銜創(chuàng)作，寫給青少年的科普系列叢書，講述中國科技成就和科學(xué)家的故事，每冊均以問題的形式導(dǎo)入,體現(xiàn)該領(lǐng)域整體框架結(jié)構(gòu),內(nèi)容既涵蓋該領(lǐng)域的基本概念及其常識,又包括中國在此方面科技發(fā)展的亮點與實力,展示出中國科技的力量,體現(xiàn)科學(xué)家精神。每篇均以生動的語言,故事化的敘述展開,旨在通過聚焦我國科技事業(yè),展現(xiàn)我國科技實

本書主要以小學(xué)中高年級和初中生為讀者對象,每冊均以問題的形式導(dǎo)入,體現(xiàn)該領(lǐng)域整體框架結(jié)構(gòu),內(nèi)容既涵蓋該領(lǐng)域的基本概念及其常識,又包括中國在此方面科技發(fā)展的亮點與實力,展示出中國科技的力量,體現(xiàn)科學(xué)家精神。每篇均以生動的語言,故事化的敘述展開,旨在通過聚焦我國科技事業(yè),展現(xiàn)我國科技實力,營造濃厚科學(xué)文化氛圍,培養(yǎng)少年兒童

本教材內(nèi)容由概述和7個學(xué)習(xí)單位組成,即概述、園林苗圃的建立、種實的生產(chǎn)、苗木繁育技術(shù)、大苗的培育、苗木出圃、園林植物的栽培、園林植物的養(yǎng)護管理。

本書編寫緊密圍繞草類植物分子生物學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀和生產(chǎn)需求,依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律,突出草學(xué)研究特色,優(yōu)選并有序地安排了現(xiàn)代分子生物學(xué)的核心實驗24個,以加強學(xué)生對基本理論的認(rèn)知、深化學(xué)生對相關(guān)技術(shù)的理解。通過草類植物DNA提取、草類植物遺傳轉(zhuǎn)化體系建立,以及草類植物轉(zhuǎn)錄組數(shù)據(jù)分析技術(shù)等實驗原理的認(rèn)識和操作實踐,使學(xué)生掌握相關(guān)實

本書共分五章,第一章系統(tǒng)介紹了拖拉機自動變速器的類型和特點、基本組成、關(guān)鍵技術(shù)和發(fā)展趨勢。第二章主要介紹了電控機械式自動變速器(AutomaticMechanicalTransmission,簡稱AMT)的組成和工作原理,換擋元件的分類和作用,以及自動變速器換擋規(guī)律和控制策略。第三章介紹了拖拉機自動變速器的電子控制系統(tǒng)

本書闡述了湖庫富營養(yǎng)化水體治理凈化的科學(xué)有效的理論基礎(chǔ)和體系。解決問題的基本思路,就是將湖庫水體富營養(yǎng)化物質(zhì)(包括底泥有機物)通過水域生態(tài)系統(tǒng)轉(zhuǎn)化為餌料生物,進而轉(zhuǎn)化為漁類,隨著漁獲物年復(fù)一年的捕撈,將有機營養(yǎng)物質(zhì)帶出,脫離湖庫水體,從而達(dá)到一舉多贏的效果。

本教材根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對三級和四級兩個等級的林業(yè)病蟲害防治員所需的知識進行內(nèi)容劃分。本書既有基礎(chǔ)理論，又有操作技能，分為基礎(chǔ)知識、病蟲害知識、林業(yè)病蟲害防治管理等幾個模塊。林業(yè)病蟲害的防治技術(shù)很多，各種技術(shù)各具其優(yōu)缺點，僅靠其中某一種技術(shù)往往不能達(dá)到防治的目的，有時還會引起其他一些不良反應(yīng)。林業(yè)病蟲害綜合治理是一個病