風(fēng)險(xiǎn)管理管理理論起源于20世紀(jì)中葉的美國，經(jīng)過70多年的發(fā)展，已經(jīng)逐步形成了風(fēng)險(xiǎn)源識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)決策和跟蹤監(jiān)督的理論體系。風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、評(píng)價(jià)和決策的方法也不斷的發(fā)展和完善，風(fēng)險(xiǎn)管理也逐漸發(fā)展成為管理學(xué)的一個(gè)分支。體育風(fēng)險(xiǎn)管理理論發(fā)展相對較晚，主要相關(guān)研究多是集中于體育賽事活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管理和學(xué)校體育風(fēng)險(xiǎn)管理，其理論對于快速
目前我國大學(xué)生健康現(xiàn)狀存在嚴(yán)重問題，主要表現(xiàn)為生活方式不良、運(yùn)動(dòng)不足、勞損性頸、腰椎發(fā)病率急增、心理健康問題凸顯、亞健康比例居高不下。因此，對我國大學(xué)生實(shí)施健康管理十分必要。本書通過對運(yùn)動(dòng)療法干預(yù)大學(xué)生心理、肥胖、亞健康、頸椎病等的研究，提出對我國大學(xué)生實(shí)施健康管理可行性路徑，通過成立健康管理組織機(jī)構(gòu)、收集健康信息、運(yùn)
書稿為云南省專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)案例庫“運(yùn)動(dòng)促進(jìn)健康”的主要成果，包括18個(gè)理論依據(jù)權(quán)威、實(shí)用性突出的“運(yùn)動(dòng)促進(jìn)健康”經(jīng)典案例，其中70%以上的案例為新編創(chuàng)。本書分別對運(yùn)動(dòng)安全、世界衛(wèi)生組織關(guān)于身體活動(dòng)及久坐指南、健康體適能促進(jìn)、體育健康課程思政等專題的18個(gè)經(jīng)典案例進(jìn)行深入的理論分析，并結(jié)合體育運(yùn)動(dòng)實(shí)際提出了可行的、有
本書采用了理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法對現(xiàn)代科技賦能體育教育發(fā)展?fàn)顩r的研究，提出了解決問題的方法以及相關(guān)分析創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型的建議。內(nèi)容主要包括科技與體育教育的融合發(fā)展、體育教育信息化與數(shù)字化、智能教學(xué)系統(tǒng)在體育教育中的應(yīng)用、虛擬現(xiàn)實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在體育教育中的應(yīng)用、大數(shù)據(jù)與云計(jì)算在體育教育中的應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在體育教育中的應(yīng)用、
本書分別從基本理論、項(xiàng)目簡介和指導(dǎo)實(shí)踐方面給予普通大學(xué)生關(guān)于體育和科學(xué)健身方面以指導(dǎo)，既是一本教材，也可作為業(yè)余體育愛好者的參考書，理論聯(lián)系實(shí)際�；纠碚摬糠謴倪\(yùn)動(dòng)解剖，生物力學(xué)，運(yùn)動(dòng)生理學(xué)方面，給普通大學(xué)生和業(yè)余體育愛好者進(jìn)行理論解釋和知識(shí)儲(chǔ)備；項(xiàng)目簡介部分收集了目前校園中開展的主流運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并進(jìn)行介紹；實(shí)踐指導(dǎo)則是
本書共分為五章:第一章為高校體育教學(xué)基礎(chǔ)理論,包括體育教學(xué)與高校體育教學(xué)、高校體育教學(xué)的特點(diǎn)、高校體育教學(xué)的內(nèi)容與原則、高校體育教學(xué)的功能、高校體育教學(xué)的主體;第二章為高校體育教學(xué)的理念,包括高校體育教學(xué)理念概述和高校體育教學(xué)理念改革與創(chuàng)新;第三章從四個(gè)方面介紹了高校體育教學(xué)理論的多維審視,包括高校體育教學(xué)的多元化學(xué)科
本書以體育教學(xué)理論與實(shí)踐研究為基底,以教育改革為導(dǎo)向,對教育改革視角下的體育教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容展開了論述,介紹了體育教學(xué)綜述,引導(dǎo)讀者對體育教學(xué)的相關(guān)概念等有一個(gè)基本的了解;詳細(xì)論述了體育教學(xué)改革的相關(guān)內(nèi)容,試圖厘清體育改革的發(fā)展歷程與發(fā)展動(dòng)態(tài)。介紹了體育教學(xué)思想觀念、內(nèi)容與評(píng)價(jià)、人才培養(yǎng)等內(nèi)容;綜合闡述了體育教學(xué)方法與教
本書共五章,第一章為高校戶外運(yùn)動(dòng)概述,第二章為戶外運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)體能與心理訓(xùn)練,第三章為戶外運(yùn)動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)管理與逃生技能,第四章為高校戶外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論教學(xué),第五章為高校戶外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練與實(shí)踐。
本書以高校體育為基底，以教學(xué)改革及其科學(xué)化訓(xùn)練為導(dǎo)向，對高校體育教學(xué)改革及其科學(xué)化訓(xùn)練問題展開論述。簡要概述了高校體育教學(xué)的情況，引導(dǎo)讀者了解高校體育教學(xué)的特征、現(xiàn)狀和課程構(gòu)建等內(nèi)容；分析了高校體育教學(xué)方法的改革，包括多媒體技術(shù)、微課、慕課和翻轉(zhuǎn)課堂在高校體育教學(xué)中的運(yùn)用；研究了高校大學(xué)生體質(zhì)健康與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練；具體論述了
這是一本全方面的體能訓(xùn)練完全指南。全書主要內(nèi)容共分為八部分：首先系統(tǒng)講解了什么是耐力，并全面介紹了交叉訓(xùn)練的模式及方法；其次分別從跑步、騎行、游泳、力量及靈活性等5個(gè)方面詳細(xì)講解了如何利用全新的交叉訓(xùn)練模式進(jìn)行各方面體能訓(xùn)練的方法與技巧，并講解了相關(guān)運(yùn)動(dòng)生理學(xué)方面的知識(shí)，以及個(gè)人訓(xùn)練及合作訓(xùn)練的方法與動(dòng)作等；然后講解了
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