本書將環(huán)境規(guī)制、污染集聚和經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展納入同一研究框架，遵循發(fā)現(xiàn)問題思考問題剖析問題解決問題的研究思路，聚焦城市污染集聚和經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問題和研究主題，基于規(guī)制經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、污染避難所假說、環(huán)境庫茲涅茨曲線與協(xié)同理論，采用2009-2019年中國284個地級市的面板數(shù)據(jù)，運(yùn)用固定效應(yīng)模型、空間計(jì)量模型、中介模型和
本書是中國人民大學(xué)和圣彼得堡國立大學(xué)等高校的經(jīng)濟(jì)學(xué)者共同撰寫的系列年度報(bào)告，共收錄中俄兩國知名學(xué)者論文11篇，緊扣俄羅斯經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的財(cái)政金融、區(qū)域發(fā)展等主題，客觀、辯證、全面分析了俄羅斯經(jīng)濟(jì)和財(cái)政在俄烏沖突條件下的真實(shí)情況。本書對于國內(nèi)學(xué)界深化對俄羅斯經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識具有一定價(jià)值，同時(shí)也為大眾讀者全面了解俄羅斯經(jīng)濟(jì)提
本書為浙江省高校重大人文社科攻關(guān)計(jì)劃項(xiàng)目（2023QN135）職業(yè)教育服務(wù)民營經(jīng)濟(jì)的邏輯進(jìn)路與模式研究的研究成果。本課題通過職業(yè)教育類型特征視角，依托浙江肥沃的民營經(jīng)濟(jì)土壤，以活力溫臺職教改革試點(diǎn)為主要研究對象，系統(tǒng)梳理浙江職業(yè)教育服務(wù)民營經(jīng)濟(jì)的理論邏輯、現(xiàn)實(shí)邏輯、實(shí)踐邏輯；在厘清職業(yè)教育服務(wù)民營經(jīng)濟(jì)的邏輯進(jìn)路基礎(chǔ)上，
15世紀(jì)末至17世紀(jì)是經(jīng)濟(jì)全球化大潮出現(xiàn)和迅速發(fā)展的階段，即早期經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代。李伯重教授將這個時(shí)代的特征概括為火槍與賬簿。火槍代表了軍事革命導(dǎo)致的新型暴力，賬簿則意味著對商業(yè)利益的積極追求。早期經(jīng)濟(jì)全球化的出現(xiàn)和發(fā)展，導(dǎo)致東亞世界原有的秩序被打破，出現(xiàn)了前所未有的大變局。在這個歷史的十字路口，中國未能抓住機(jī)遇，從而不
本書致力于讓經(jīng)濟(jì)學(xué)說中國話。作者從理論和實(shí)踐的雙重視角，以新中國70多年來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展軌跡為觀察對象，提出了中國當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展學(xué)這一理論命題，并對迄今為止的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法進(jìn)行了初步評析，探索了新的研究范式和技術(shù)線路。在總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和梳理已有思想理論成果的基礎(chǔ)上，作者嘗試進(jìn)行學(xué)理轉(zhuǎn)換，形成了一些新的概念范疇，提出了一些新的結(jié)
中國流動人口消費(fèi)效應(yīng)與就業(yè)核算研究
增長與分享有機(jī)協(xié)同推進(jìn)共同富裕：邏輯、事實(shí)與路徑
為了回應(yīng)對中國經(jīng)濟(jì)增長前景的憂慮，講清中國經(jīng)濟(jì)增長的邏輯，本書 緊抓住知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代知識作為最重要生產(chǎn)要素這一時(shí)代命題，重新構(gòu)建了知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代知識溢出的經(jīng)濟(jì)增長總量模型，創(chuàng)新性地提出了區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長條件均衡公式，從理論上研究了發(fā)展中國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)追趕的基本途徑，對經(jīng)濟(jì)趨同機(jī)理進(jìn)行了探索，并對中等收入陷阱形成機(jī)理進(jìn)行了理論闡
本書作者為河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)宋云星，將圍繞數(shù)字金融的相關(guān)理論與經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量兩大主線，以先行理論研究為邏輯基礎(chǔ)，系統(tǒng)探究數(shù)字金融對經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展影響的基本原理、相關(guān)經(jīng)濟(jì)效應(yīng)和政策性依據(jù)。不同于以往分析數(shù)字金融對經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展分析單一口徑的方法，本文以數(shù)字金融相關(guān)經(jīng)濟(jì)效應(yīng)結(jié)合高質(zhì)量發(fā)展內(nèi)涵，深入剖析經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展中數(shù)字化金融工
經(jīng)典文獻(xiàn)和經(jīng)濟(jì)增長的實(shí)踐證明，知識積累和技術(shù)進(jìn)步是驅(qū)動內(nèi)生經(jīng)濟(jì)增長的動力，人力資本是知識和技術(shù)的重要載體。教育是獲取知識的重要途徑，而高等教育是培育人力資本的主要方式之一。高等教育服務(wù)貿(mào)易能促進(jìn)教育資源在全球市場有效配置，有助于積累人力資本，擴(kuò)大貿(mào)易投資規(guī)模，推動技術(shù)進(jìn)步，催生新興產(chǎn)業(yè)，為參與國經(jīng)濟(jì)發(fā)展培育新的驅(qū)動力和
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