烏茲別克語(yǔ)是“一帶一路”文化古國(guó)烏茲別克□□的官方語(yǔ)言，也是中亞使用人口□多的語(yǔ)言，高達(dá)□600萬(wàn)�！�0□1年4月□9日，國(guó)家□□同烏茲別克□□總統(tǒng)米爾濟(jì)約耶夫通電話，指出，今年是，也是烏茲別克□□獨(dú)立30周年，中方愿同烏方以明年慶祝兩國(guó)建交30周年為契機(jī)，全面提升中烏合作規(guī)模、質(zhì)量、水平，擴(kuò)大諸多領(lǐng)域的合作。要實(shí)現(xiàn)多

本書由中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院馬克思主義原理教研室10名教師集體參與編寫，主編：馮秀軍，副主編：謝玉進(jìn)郭紅梅。作者均為中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院專職教師，從事馬克思主義理論教學(xué)與研究工作，曾主持編寫該系列書籍《人與生活》、《人與傳統(tǒng)》、《人與網(wǎng)絡(luò)》等。

本書為大學(xué)通識(shí)教育教材。本書主要內(nèi)容包括基礎(chǔ)理論、黨政機(jī)關(guān)公文、事務(wù)文書、經(jīng)濟(jì)文書、信息傳播文書、論文寫作和申論。本書不但關(guān)注對(duì)學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)，更體現(xiàn)了對(duì)這種能力提升的重視——范文、例題的選擇完全結(jié)合學(xué)生實(shí)際，貼近學(xué)生的生活、視角，從教學(xué)中給學(xué)生提供進(jìn)入工作崗位前的一種工作體驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)面對(duì)

本書以實(shí)用為前提，通過(guò)對(duì)文學(xué)、寫作、語(yǔ)言和口才知識(shí)的系統(tǒng)闡述，讓學(xué)生了解我國(guó)文學(xué)從古到今發(fā)展的基本脈絡(luò)，了解著名作家及其作品的基本思想傾向和藝術(shù)風(fēng)格，熟悉常見(jiàn)應(yīng)用文文種的格式和寫法，把握最基本的語(yǔ)法規(guī)范和修辭手法，掌握生活中口才交際的藝術(shù)，以適應(yīng)未來(lái)諸如行政管理、企業(yè)經(jīng)營(yíng)、文化教育等社會(huì)實(shí)際工作。本書可以作為高等院校非

本書主要內(nèi)容包括緒論、語(yǔ)文課程的性質(zhì)與理念、語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)文教材、語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程、識(shí)字與寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)、語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)、語(yǔ)文說(shuō)課與評(píng)課、語(yǔ)文微課程的設(shè)計(jì)與教學(xué)、語(yǔ)文考試與評(píng)價(jià)、語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展等內(nèi)容，共計(jì)十四章。本書從不同的層面介紹并闡述語(yǔ)文課程與教學(xué)的相關(guān)理論及其案例分析。既

本教材第一版為普通高等教育“十一五”***規(guī)劃教材，第三版為“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，第四版為“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材、***精品資源共享課配套教材，榮獲首屆全國(guó)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，入選“中國(guó)寫作學(xué)會(huì)成立40周年40部?jī)?yōu)秀教材”。第五版主要內(nèi)容包括應(yīng)用寫作理論知識(shí)、大學(xué)生通用公文、常用工作文書的相關(guān)寫作知識(shí)和

《中國(guó)語(yǔ)言學(xué)研究》刊載海內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)者對(duì)中國(guó)版圖上曾經(jīng)使用和正在使用的語(yǔ)言文字以及中國(guó)語(yǔ)言文字在海外使用狀況的原創(chuàng)性、高質(zhì)量研究鴻文。本書是第一輯，設(shè)語(yǔ)言史研究、語(yǔ)言學(xué)史研究、漢語(yǔ)史研究、字典辭書研究、方言與共同語(yǔ)研究、民族語(yǔ)言文字研究、語(yǔ)言傳播與應(yīng)用研究七個(gè)欄目，共收入18篇文章。

《漢語(yǔ)字詞關(guān)系研究（一）》收錄首屆漢語(yǔ)字詞關(guān)系學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議文章及同主題的經(jīng)典文章，共23篇，為系列集刊首輯，從異文、用字習(xí)慣、用字類聚、文字職能、訛混、同形字、俗字等多個(gè)方面對(duì)出土文獻(xiàn)與傳世典籍中的字詞關(guān)系進(jìn)行討論。或作個(gè)案研究，或作宏觀考察，或?qū)ο嚓P(guān)資料加以系統(tǒng)梳理及考證，或從理論高度總結(jié)前人研究成果及不足，有助于

書名守古與維新取自林語(yǔ)堂一篇文章的題名。林氏直言道明，知新而不知古，則空疏浮泛，知古而不知今，則昏聵老耄，可見(jiàn)為學(xué)需要放寬眼界，兼顧古、今與中、西，也就是王國(guó)維所說(shuō)的應(yīng)做不中不西不古不今之學(xué)問(wèn)。本書收錄了筆者近年來(lái)對(duì)中西語(yǔ)文學(xué)研究理念與方法的思考與體會(huì)，尤其關(guān)注接受現(xiàn)代西方學(xué)術(shù)訓(xùn)練的漢學(xué)家與浸淫于中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)的本土學(xué)者

本書詳細(xì)解剖了八組常用詞的演變，理清了每一組詞主要義位間的流變關(guān)系，并考察了不同義位所代表的語(yǔ)義場(chǎng)之間的關(guān)系，探討了一個(gè)詞的不同義位在相應(yīng)的語(yǔ)義場(chǎng)中地位之間的關(guān)系。將復(fù)雜的詞義和詞匯演變關(guān)系梳理得比較清晰，材料翔實(shí)，描寫細(xì)致，分析有理有據(jù)。