本書(shū)主要收錄了預(yù)訂一場(chǎng)雨,月光的魔法,拯救信件精靈,初春的乘客,雜貨鋪之夜,野草莓、圍巾和“陽(yáng)光酸梅糖”等六個(gè)故事。在故事中,花一枚金幣就可以預(yù)訂一場(chǎng)雨,可是金幣對(duì)烏云來(lái)說(shuō)有什么用呢?信件精靈是用來(lái)保護(hù)信件的,可現(xiàn)在人們幾乎不寫(xiě)信了,信件精靈該怎么辦呢?巷子口的雜貨鋪就像是孩子們的百寶箱,也藏著孩子們的回憶,可是雜貨鋪

本書(shū)講述有知恩圖報(bào)的小青蛇,有為了比賽公平自愿放棄獎(jiǎng)杯的白天鵝,有為了不辜負(fù)信任抵抗美食誘惑的小老鼠,也有為了一句承諾而一直堅(jiān)守的笨笨豬……通過(guò)閱讀這些故事,能夠讓小讀者認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性,和守信的美好。

本書(shū)講述為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不受外界打擾,一心為自己制造繭房的毛毛蟲(chóng);有為了讓生命更加燦爛而爭(zhēng)分奪秒采花粉的蝴蝶;有想要擺脫自己人人喊打的命運(yùn),而不斷通過(guò)書(shū)籍武裝頭腦的禿尾巴老鼠;有雖然不夠聰明但卻腳踏實(shí)地做好每一件事的笨笨豬……通過(guò)閱讀這些故事,能夠讓小讀者認(rèn)識(shí)到自律的重要性,以及成功最重要的品質(zhì)是什么。

本書(shū)中有為了孩子犧牲自己的偉大的山羊媽媽,有對(duì)月亮無(wú)比執(zhí)著的飛蛾,有為了愛(ài)化身為向日葵的女孩,也有為了感恩將自己最好的東西作為禮物回報(bào)對(duì)方的小羊……通過(guò)閱讀這些故事,能夠讓小讀者認(rèn)識(shí)到愛(ài)的重要性,世界上最好聽(tīng)的聲音,就是愛(ài)。

本書(shū)中講了從被討厭、不自信最終蛻變成相信自己擁有夢(mèng)想的毛毛蟲(chóng),講了小銅人和小蠟人從彼此嫌棄到發(fā)現(xiàn)各自?xún)?yōu)點(diǎn)的轉(zhuǎn)變,講了非常自信完全不在乎他人評(píng)價(jià)的大腳鴨,還講了由于想要像貓咪一樣靈活而減成四不像的笨笨豬……通過(guò)閱讀這些故事,能夠幫小讀者發(fā)現(xiàn)自己的閃光之處,擁有自信的能量。

本書(shū)中有聰明的乖狐貍,有睿智的神犬探長(zhǎng),還有用光亮裝滿(mǎn)小房子的小女孩……通過(guò)閱讀這些故事,能夠讓小讀者認(rèn)識(shí)到智慧的重要性,以及獨(dú)立思考的重要性。

本書(shū)講述四位勇于探險(xiǎn)的少年利用暑假的時(shí)間到西雙版納游玩,幫助被盜獵者傷害的野象蠻蠻恢復(fù)健康。同時(shí)他們認(rèn)真考察當(dāng)?shù)厝讼竺�盾產(chǎn)生的原因,并給出改善的方案。本書(shū)內(nèi)容不僅僅局限于探險(xiǎn),還把探險(xiǎn)地的傳說(shuō)和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)巧妙地安插進(jìn)探險(xiǎn)的過(guò)程中,讓讀者在潛移默化中掌握知識(shí)。本書(shū)通過(guò)故事的開(kāi)展告訴讀者許多探險(xiǎn)知識(shí),讓讀者在跟隨主人公一起

本書(shū)講述的是一只名叫“追風(fēng)”的拉布拉多犬已經(jīng)很老了,據(jù)獸醫(yī)院的專(zhuān)家判斷拉布拉多即將要走到了生命的盡頭。小主人公將追風(fēng)帶到一家生物奇跡研究所,帶著追風(fēng)來(lái)到了莫爾教授處,莫爾教授所在的研究所正在研制一種長(zhǎng)生不老藥�！白凤L(fēng)”使用了這種新藥,意想不到的事情發(fā)生了,那就是“追風(fēng)”真的重生了,公司迫不及待地放出風(fēng)聲來(lái),但是這一切都

本書(shū)內(nèi)容講述:聰明吳、小機(jī)靈、香蕉熊和水桶妹終于如愿以?xún)斎チ松褶r(nóng)架探險(xiǎn)。他們?cè)缇吐?tīng)說(shuō)神農(nóng)架的原始森林里有野人的存在,于是就偷偷溜進(jìn)了神農(nóng)架森林中。剛一進(jìn)入森林,他們的行李和食物就被金絲猴通通搶走,于是四人只能邊走邊尋找食物。就在尋找食物的過(guò)程中,他們不斷發(fā)現(xiàn)野人存在的證據(jù)。幸運(yùn)的是,四人找到了進(jìn)入野人領(lǐng)地的神秘通道,終

本書(shū)講述為驗(yàn)證天池里是否有怪物,聰明吳、小機(jī)靈、香蕉熊和水桶妹在聰明吳爸爸的帶領(lǐng)下利用假期進(jìn)行實(shí)地探險(xiǎn)。一路上他們遇到了火蟻、棕熊的攻擊,以及在天池發(fā)現(xiàn)了鱟,之前他們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的生物。故事可讀性很強(qiáng),且通過(guò)故事的開(kāi)展告訴讀者很多探險(xiǎn)知識(shí),讓讀者在跟隨主人公一起探險(xiǎn)的同時(shí),增長(zhǎng)知識(shí)。通過(guò)書(shū)中幾位青少年的探險(xiǎn)經(jīng)歷,培養(yǎng)小讀者獨(dú)