對于孩子來說自驅(qū)力是可以優(yōu)化的，弱點(diǎn)是可以克服的。本書將創(chuàng)新的體例、有趣的圖片和生動(dòng)的文字有機(jī)結(jié)合，共同打造出一個(gè)輕松愉悅的閱讀空間。雖然所有人性的優(yōu)點(diǎn)，不一定能夠變成成功的財(cái)富，但所有人性的弱點(diǎn)，都會(huì)變成成功的負(fù)債。青少年應(yīng)該是充滿朝氣和活力的，不要被自身的弱點(diǎn)束縛了前進(jìn)的步伐。
本書立足于包容這樣一個(gè)觀點(diǎn)，將理論與實(shí)際的案例相結(jié)合，為讀者闡述了現(xiàn)實(shí)生活中為人處世的道理與技巧，讓大家在面對人生困境的時(shí)候，能夠保持一個(gè)良好的心態(tài)，同時(shí)從中找到切實(shí)可行的解決方法。
如果幸運(yùn)女神偏不眷顧，我們究竟如何準(zhǔn)備才能應(yīng)對逆境？ 重構(gòu)認(rèn)知（reframing），一條斯多葛主義的路徑。 人們一直在思考，如何面對不幸。兩千多年前，古羅馬斯多葛主義哲學(xué)旨在幫助人們在起起伏伏的人生中游刃有余。他們相信，事情好壞與否，取決于我們看待事情的方式。許多痛苦都來源于盲目的期待和錯(cuò)誤的判斷。他們提出了行之有效
這本書講的不是如何平衡你的生活、工作、社交、健康，相反，它告訴你：你永遠(yuǎn)不可能面面俱到，但是可以在失衡中過得更好、更幸福。作者提出，我們生活中有5個(gè)核心部分：工作、睡眠、健康、家庭、朋友。每一項(xiàng)都做到滿分，從長遠(yuǎn)來看是基本不可能實(shí)現(xiàn)的。我們要做的，就是每天從中挑出3件事作為核心，投入我們的時(shí)間和精力，通過取舍獲得一種動(dòng)
樊登讀書如何實(shí)現(xiàn)用戶從0到6000萬的突破？普通人如何把握趨勢實(shí)現(xiàn)跨越式成長？年輕人如何應(yīng)對職場焦慮？如何找準(zhǔn)定位客觀認(rèn)識(shí)自己？如何處理復(fù)雜的人際關(guān)系？······樊登讀書聯(lián)合創(chuàng)始人郭俊杰在這本書中，詳細(xì)闡述了他作為一個(gè)普通人如何憑借簡
本書試圖以人的真、善、謙為基準(zhǔn)，從馬克思主義哲學(xué)、中華傳統(tǒng)文化和自然科學(xué)角度來思考人的現(xiàn)實(shí)問題，用中華傳統(tǒng)文化的思想、用普通人的思維、用現(xiàn)實(shí)通俗的話語來解讀馬克思主義哲學(xué)，使人的現(xiàn)實(shí)問題得到馬克思主義及其發(fā)展的理論和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這兩個(gè)堤壩的導(dǎo)引，如水入渠、歸海，得到疏通、安放，期盼人們能走出困惑，珍惜當(dāng)下的幸福，追
本書嘗試探討的問題就是:如何在不確定的時(shí)代對沖不確定性,定位人生意義與價(jià)值,在平衡短期與長期的選擇下,跨越成長第二曲線?什么是真正意義上的“財(cái)富人生”?
本書從連岳公號“下周很重要”欄目中精選52篇文章，對應(yīng)一年中的52周，將文章與手賬相結(jié)合，內(nèi)文留有靈活使用的整頁空間。
本書將人生哲理、人生智慧的盛宴通過賦文體展開，這些哲理和智慧將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行高度綜合，深化，升華，從做人、做事、修身、處世和成長等進(jìn)行詮釋，涉及人生的諸多方面，包括命運(yùn)成敗、品行修養(yǎng)、交際處世、職場生存、家庭生活、健康養(yǎng)生，等等。全書內(nèi)容豐富，思想深刻，雋永有味。這些是思想的火花，是智慧的濃縮
我們的一生要想有所成就，做對關(guān)鍵性的選擇至關(guān)重要。 《事實(shí)》作者漢斯·羅斯林因?yàn)槟晟贂r(shí)的一個(gè)承諾，遠(yuǎn)赴莫桑比克從事醫(yī)療援助，從非洲回來后，又花了數(shù)十年時(shí)間研究在非洲遇見的罕見疾病，并由此成為這個(gè)領(lǐng)域的權(quán)威，之后又決定將他所觀察到的這個(gè)世界的發(fā)展變化，以可視化的方式，推介給更多人。那些他所遇到的人和碰到的事
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