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本書(shū)聚焦于上游與下游的空間均衡、生態(tài)與經(jīng)濟(jì)的耦合均衡、政府與市場(chǎng)的主體均衡、公平與效率的目標(biāo)均衡、供給與需求的制度均衡，貢獻(xiàn)了基于流域補(bǔ)償均衡論的生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制建立健全方案。創(chuàng)新觀點(diǎn)有：第一，明確了跨界流域生態(tài)補(bǔ)償?shù)某鞘兄黧w，基于產(chǎn)業(yè)聯(lián)系優(yōu)化了跨界流域生態(tài)補(bǔ)償城市主體關(guān)系，突破了下游補(bǔ)上游的空間均衡。第二，跨界流域生態(tài)補(bǔ)

本書(shū)立足于泰安市生態(tài)環(huán)境，針對(duì)近年來(lái)泰安市的生態(tài)保護(hù)現(xiàn)狀、存在問(wèn)題及保護(hù)對(duì)策進(jìn)行介紹，主要包括泰安市區(qū)域狀況，泰安市的大氣環(huán)境、水環(huán)境、土地環(huán)境、生物多樣性、噪聲環(huán)境的現(xiàn)狀、存在問(wèn)題及治理措施，泰安市固體廢物的治理研究，以及泰安市生態(tài)環(huán)境綜合治理保護(hù)方面的進(jìn)展和策略等內(nèi)容。本書(shū)可供生態(tài)、環(huán)境等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教師、本科生、研

九三學(xué)社中央圍繞草原生態(tài)文明建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略，在整合社內(nèi)外科技資源基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展相關(guān)調(diào)研、政策理論研討和召開(kāi)科學(xué)座談會(huì)等資政建言活動(dòng)，倡導(dǎo)推動(dòng)在全國(guó)不同生態(tài)區(qū)域開(kāi)展草原生態(tài)修復(fù)與生產(chǎn)力恢復(fù)試點(diǎn)工作，取得了積極成效。在此基礎(chǔ)上，九三學(xué)社中央研究決定編寫(xiě)出版本書(shū)，內(nèi)容含總論、理論技術(shù)、實(shí)踐創(chuàng)新等，希望為今后國(guó)家草原生態(tài)文明建

本書(shū)為專(zhuān)業(yè)圖書(shū)。本書(shū)結(jié)合2022年四川省自然環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境保護(hù)政策概況，以四川省大氣、地表水、飲用水源地、降水、噪聲、農(nóng)村環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、土壤、地下水、輻射等環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，對(duì)四川省生態(tài)環(huán)境質(zhì)量狀況、變化趨勢(shì)進(jìn)行了深入的分析和總結(jié)，從社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)工作、環(huán)境管理效果和自然環(huán)境特點(diǎn)等多個(gè)角度分析了

校園作為生態(tài)文明教育的重要陣地之一，應(yīng)充分發(fā)揮其生態(tài)文化育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)價(jià)值觀，提高學(xué)生的生態(tài)文明素養(yǎng)，這是當(dāng)前我國(guó)在人才培養(yǎng)工作中面臨的一項(xiàng)極其重要的任務(wù)。為此，筆者在校園生態(tài)文明建設(shè)方面做出了很多嘗試和探索得以撰寫(xiě)本書(shū)。本書(shū)首先論述了校園生態(tài)文明教育基本理論和認(rèn)知基礎(chǔ)和校園生態(tài)文化的意義、形成與發(fā)展和建設(shè)路

本書(shū)在大量調(diào)研和分析的基礎(chǔ)上，從國(guó)家和省級(jí)兩個(gè)層面梳理了現(xiàn)有的自然資源(主要是土地資源、礦產(chǎn)資源、水資源)節(jié)約集約利用政策和評(píng)價(jià)考核體系。并從利用總量和利用強(qiáng)度兩個(gè)維度考量了貴州省自然資源節(jié)約集約利用現(xiàn)狀。

本書(shū)共收錄校園植物168種、動(dòng)物120種(鳥(niǎo)類(lèi)74種、昆蟲(chóng)40種及其他種類(lèi)6種)、菌物29種及校園建筑景觀圖片，讓讀者通過(guò)一幅幅靈動(dòng)的照片，感受農(nóng)大生態(tài)之美，品味校園文化。本書(shū)主要以彰顯文化和校園科普為主，兼具審美、知識(shí)與趣味性，為全校廣大師生、校友及其他廣大讀者帶來(lái)美的享受。

本書(shū)共分為七個(gè)章節(jié)，主要內(nèi)容包括自然資源保護(hù)和利用規(guī)劃基礎(chǔ)理論、自然資源保護(hù)和利用規(guī)劃決策方法與流程、自然資源保護(hù)和利用規(guī)劃決策儲(chǔ)備庫(kù)、自然資源保護(hù)和利用規(guī)劃決策核心技術(shù)、基于系統(tǒng)治理的規(guī)劃決策模型拓展應(yīng)用、規(guī)劃基礎(chǔ)支撐庫(kù)及監(jiān)測(cè)預(yù)警機(jī)制、自然資源保護(hù)和利用規(guī)劃實(shí)施體系等，具有重要的研究意義和價(jià)值。本書(shū)基于SWOT等方法

本書(shū)為黃河流域生態(tài)保護(hù)與農(nóng)業(yè)農(nóng)村高質(zhì)量發(fā)展研究叢書(shū)首批之一。本書(shū)主要包括以下內(nèi)容：首先，本研究梳理了生態(tài)環(huán)境保護(hù)國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)、理論及歷史脈絡(luò)；其次，歸納了黃河流域生態(tài)環(huán)境保護(hù)效果的時(shí)空演變格局與趨勢(shì)，并進(jìn)一步從自然、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)角度分析了黃河流域生態(tài)環(huán)境保護(hù)的驅(qū)動(dòng)因素；然后，基于微觀調(diào)研數(shù)據(jù)，以案例形式研究農(nóng)戶對(duì)黃河流

本教材是一本通識(shí)教育課程教材，旨在使讀者能全面了解有關(guān)農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí)、基本理論和觀點(diǎn)，主要的污染問(wèn)題及其治理措施，并掌握從事該專(zhuān)業(yè)工作的部分基本技能。本教材闡述當(dāng)下農(nóng)業(yè)環(huán)境與農(nóng)業(yè)環(huán)境問(wèn)題，分為15個(gè)項(xiàng)目，主要介紹農(nóng)業(yè)環(huán)境污染監(jiān)測(cè)、農(nóng)業(yè)環(huán)境管理、農(nóng)業(yè)生態(tài)、可持續(xù)發(fā)展、大氣環(huán)境污染與防治、水環(huán)境污染與防治、土壤污染