本書(shū)是阿聯(lián)酋幼兒園第一學(xué)年B學(xué)期的中文教材,包含文前內(nèi)容(編委會(huì)頁(yè)、前言、目錄、課堂規(guī)則、課堂用語(yǔ)、課前預(yù)熱)、三個(gè)單元正文內(nèi)容、學(xué)習(xí)總結(jié)、春節(jié)文化頁(yè)以及附錄�！笆掷�手”系列是教育部中外語(yǔ)言交流合作中心組織策劃編寫(xiě)的阿拉伯語(yǔ)注釋的學(xué)前中文學(xué)習(xí)圖書(shū)。該系列圖書(shū)適應(yīng)阿拉伯國(guó)家宗教傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣和社情學(xué)情,以阿拉伯國(guó)家幼兒生

本書(shū)由三部分組成：《三字經(jīng)》原文、譯文、經(jīng)典歷史小故事。

本書(shū)由三部分組成：《弟子規(guī)》原文、譯文、經(jīng)典歷史小故事。

《普通話(huà)與幼兒教師口語(yǔ)》是提高學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)技能，提高其職業(yè)素質(zhì)的一門(mén)重要課程。2018年11月7日，黨中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》，對(duì)新時(shí)代學(xué)前教育改革發(fā)展進(jìn)行了系統(tǒng)謀劃和全面部署，其中對(duì)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作出部署：一是不斷擴(kuò)大培養(yǎng)規(guī)模，二是持續(xù)加大培訓(xùn)力度，三是加強(qiáng)幼

本書(shū)聚焦以領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿為核心的包括綜合類(lèi)大稿、專(zhuān)題類(lèi)文稿、特殊類(lèi)文稿在內(nèi)的各類(lèi)文稿的寫(xiě)作，用提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的問(wèn)答方式，對(duì)目前黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位常用的主要文稿類(lèi)型進(jìn)行了全面深入的分析。著重從思想方法和工作方法的角度進(jìn)行深度觀(guān)察，幫助讀者積累相關(guān)素材，給讀者提供寫(xiě)作相關(guān)文稿的思路，擴(kuò)大讀者的視野和格局。通過(guò)引

本書(shū)是漢語(yǔ)疑問(wèn)范疇的跨方言比較研究。在跨方言比較過(guò)程中,充分利用豐富的漢語(yǔ)方言語(yǔ)法資料,借助“兩個(gè)三角”語(yǔ)法理論,以疑問(wèn)句類(lèi)型為綱,對(duì)漢語(yǔ)方言的是非問(wèn)句、選擇問(wèn)句、正反問(wèn)句和特指問(wèn)句進(jìn)行多角度專(zhuān)題考察,細(xì)致描寫(xiě)各類(lèi)疑問(wèn)句的形義特征,客觀(guān)梳理各類(lèi)疑問(wèn)句的地理分布及方言使用情況,系統(tǒng)分析方言與方言之間、方言與普通話(huà)之間的共

專(zhuān)著，大學(xué)語(yǔ)文是一門(mén)關(guān)注普及而旨在提高的語(yǔ)言文化課程。大學(xué)語(yǔ)文主要在于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣，也就是對(duì)民族語(yǔ)言、文學(xué)、文化的興趣，讓學(xué)生體味語(yǔ)文之美，人文之美，培養(yǎng)對(duì)民族語(yǔ)言文化的親近感、自豪感。大學(xué)語(yǔ)文同時(shí)具有綜合性和工具性特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)人文性的同時(shí)重視讀寫(xiě)訓(xùn)練�！洞髮W(xué)語(yǔ)文論叢》主要登載學(xué)者專(zhuān)家、大語(yǔ)教師及其課程群里

本書(shū)主要研究數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的常用漢字，內(nèi)容包括對(duì)漢字的讀音和筆順介紹；借助幾何直觀(guān)和空間想象感知漢字的形態(tài)，利用幾何圖形描述漢字的外形，利用幾何知識(shí)分析漢字的重心；對(duì)所學(xué)習(xí)漢字的每一個(gè)筆畫(huà)，筆畫(huà)之間的相互關(guān)系結(jié)構(gòu)，以米字格為參照利用數(shù)學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)；收集了一些與所學(xué)漢字相關(guān)的名詞術(shù)語(yǔ)，以便于學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠熟悉

本書(shū)為開(kāi)放教育教材,涉及:畢業(yè)論文的選題,資料的搜集與整理,行文,文藝學(xué)、古代文學(xué)等各專(zhuān)業(yè)論文寫(xiě)作的注意事項(xiàng)與研究對(duì)象。

現(xiàn)代人稱(chēng)代詞大量進(jìn)入現(xiàn)代詩(shī)歌，多方位地影響了現(xiàn)代詩(shī)歌的傳播與形式特征，成為中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌區(qū)別于古代詩(shī)歌的一個(gè)突出標(biāo)志。該著從考察漢語(yǔ)詩(shī)歌人稱(chēng)代詞的歷史演變、現(xiàn)代人稱(chēng)代詞大量入詩(shī)的歷史語(yǔ)境入手，系統(tǒng)地探討了現(xiàn)代詩(shī)歌人稱(chēng)代詞入詩(shī)的基本特性、形態(tài)功能、生成機(jī)制，闡釋了現(xiàn)代人稱(chēng)代詞大量入詩(shī)與現(xiàn)代詩(shī)歌形式變革的關(guān)系。人稱(chēng)代詞在現(xiàn)代