蘇州市工商業(yè)聯(lián)合會暨蘇州市總商會作為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的以工商界人士組成的人民團(tuán)體和民間商會，是黨和政府聯(lián)系民營經(jīng)濟(jì)人士的橋梁，是政府管理民營經(jīng)濟(jì)的助手，在建設(shè)有中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中，肩負(fù)著促進(jìn)民營經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展、引導(dǎo)民營經(jīng)濟(jì)人士健康成長的重要任務(wù)，以及參政議政、民主監(jiān)督的重要職責(zé)，在蘇州市政治

本書是一部地方專志。本志以篇、章、節(jié)、目布局，并列概述、大事記于卷首。內(nèi)容包括青海省海西蒙古族藏族自治州都蘭縣歷屆人民代表大會、都蘭縣歷屆人大常委會、都蘭縣人大工作研究、人物等。本書全面、客觀、系統(tǒng)地記錄了都蘭縣人民代表大會政事活動和人大常委會的各項工作，追溯了都蘭縣人民代表大會和都蘭縣人大常委會產(chǎn)生、發(fā)展的歷程，總結(jié)

本書內(nèi)容包括：黨領(lǐng)導(dǎo)推進(jìn)縣域治理現(xiàn)代化的歷程與成就；中國式現(xiàn)代化與縣域治理現(xiàn)代化。具體內(nèi)容包括：深入人學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，為推進(jìn)縣域治理現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量——在第三屆國家治理現(xiàn)代化論壇上的致辭；推進(jìn)縣域治理現(xiàn)代化的福建實踐；推進(jìn)縣域治理現(xiàn)代化提升漳州縣域治理能力——在第三屆國家治理現(xiàn)代化論壇開幕式上的

本書從理論創(chuàng)新、邏輯推演、實踐總結(jié)、現(xiàn)實回應(yīng)、未來展望等多個視角深入探究數(shù)字治理的重點、難點、著力點，并對數(shù)字治理的理論邏輯與實踐路徑進(jìn)行了論述和分析。主要內(nèi)容包括：加快數(shù)字政府建設(shè)推進(jìn)政府治理現(xiàn)代化；加快數(shù)字政府建設(shè)打造高質(zhì)量發(fā)展新引擎等。

本書為“十四五”首批職業(yè)教育河南省規(guī)劃教材，為高等職業(yè)院校建筑類專業(yè)用書。本書編寫時以實際工程項目建設(shè)程序展開，緊緊圍繞工程項目建設(shè)過程中涉及的工程建設(shè)許可、工程招投標(biāo)、工程承發(fā)包、工程建設(shè)環(huán)保、工程建設(shè)管理制度、各種工程糾紛解決等工程實際法律問題構(gòu)建教材內(nèi)容，以典型工作任務(wù)為載體，組織內(nèi)容，滿足項目學(xué)習(xí)、模塊化學(xué)習(xí)等

本書為學(xué)術(shù)著作。為了推進(jìn)教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育，需要統(tǒng)籌思政課一體化建設(shè)，推動各類課程與思政課建設(shè)形成協(xié)同效應(yīng)。本書以大中小學(xué)思政一體化概述為切入點，分析了大中小學(xué)思政一體化的現(xiàn)狀，介紹了大中小學(xué)思政一體化的基本概念和理論基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合大中小學(xué)思政一體化實踐，提出了構(gòu)建大中小學(xué)思政一體化評價體系的思路和

本書全面記載了石家莊市人民代表大會發(fā)展的歷程，上限起自1949年7月1日石家莊市首屆人民代表大會召開，下限至2023年12月。全書以屆立篇，逐屆記述，共分為14篇，各篇內(nèi)以人大各項職責(zé)和重要工作為章節(jié)橫向展開。本書史料來源于石家莊市人大常委會檔案、市組織史、省內(nèi)有關(guān)市縣檔案局(館)，經(jīng)過了當(dāng)事人等有關(guān)人士的核實和佐證，

本教材收錄了涉及企業(yè)社會工作、農(nóng)村社會工作、災(zāi)害社會工作、醫(yī)務(wù)社會工作、老年社會工作、青少年社會工作、兒童社會工作、婦女社會工作等8個實務(wù)領(lǐng)域的共計20個案例。每個案例包含八個部分：案例背景、服務(wù)兌現(xiàn)該問題與需求評估、服務(wù)對象核心問題確認(rèn)、社會工作介入理念基礎(chǔ)和價值取向、社會工作服務(wù)因素考量和介入方法選擇、社會工作服務(wù)

本書為開放教育教材，主要內(nèi)容均為我國相關(guān)法律法規(guī)，為涉及：公司法，證券法，破產(chǎn)法，保險法，商事支付制度。

本書為開放教育教材，內(nèi)容為主教材的每章學(xué)前思考練習(xí)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、考核要求、名詞術(shù)語、重點難點內(nèi)容和課后練習(xí)。