莊智象主編譯的《外教社荷英漢圖解詞典》特點：內(nèi)容豐富：收錄詞匯和表達方式約18，750條，涉及日常生活方方面面圖文并茂：圖片精美，全彩印刷，有助讀者直觀、準確理解詞匯檢索方便：所收詞匯按主題分類編排，并附荷、英、漢索引，幫助讀者快速查檢注音實用：荷蘭語和英語單詞標注國際音標，漢字標注漢語拼音，幫助讀者正確發(fā)音

莊智象主編譯的《外教社德英漢圖解詞典》德、英、漢三語對照，單個語種收詞約6250條，配圖約3000幅，分為13個類別，92個主題，涵蓋日常生活的方方面面。書中所有的德語與英語術語均提供音標，漢語術語均提供拼音，書后附德、英、漢三語索引。

莊智象主編譯的《外教社荷英漢圖解詞典》特點：內(nèi)容豐富：收錄詞匯和表達方式約18，750條，涉及日常生活方方面面圖文并茂：圖片精美，全彩印刷，有助讀者直觀、準確理解詞匯檢索方便：所收詞匯按主題分類編排，并附荷、英、漢索引，幫助讀者快速查檢注音實用：荷蘭語和英語單詞標注國際音標，漢字標注漢語拼音，幫助讀者正確發(fā)音

費樂仁系人文學科國際知名學者，其漢學研究方法自成一家，是典型的史學、宗教學與翻譯學的跨學科方法�！斗�譯研究的跨學科方法費樂仁漢學要義論纂》選譯并評注費樂仁的部分論文，展示其自成一家的研究方法，探析翻譯與歷史的互動。全書分為三個部分：（1）在歷史的脈絡中尋找翻譯與社會的互動；（2）從詮釋學的視角再現(xiàn)譯者的思維；（3）如何

費樂仁系人文學科國際知名學者，其漢學研究方法自成一家，是典型的史學、宗教學與翻譯學的跨學科方法�！斗�譯研究的跨學科方法費樂仁漢學要義論纂》選譯并評注費樂仁的部分論文，展示其自成一家的研究方法，探析翻譯與歷史的互動。全書分為三個部分：（1）在歷史的脈絡中尋找翻譯與社會的互動；（2）從詮釋學的視角再現(xiàn)譯者的思維；（3）如何

《小朗誦家階梯訓練（10-12歲）》內(nèi)容包括：母愛（故事、朗誦）、我愛你，中國、掉在井里的狐貍和公山羊、生命中*美好的時刻、方音矯正繞口令、紙船——寄母親、探�。ü适拢�、方音矯正繞口令·快板、九色鹿、少年中國說（節(jié)選）、劉蘭芳1988年春晚貫口《祝您幸�？祵帯贰⒙曇舻奶搶�、可愛的小鳥（散文）、雞籠里的小鷹、黃果樹瀑布，

《小朗誦家階梯訓練（4-6歲）》主要內(nèi)容包括：自我介紹、公雞和芝麻（兒歌）、嘀哩嘀哩（歌曲）、小小旅行家、大貓毛小貓毛、小小蝴蝶小小花、淺顯古詩韻律朗誦2首、老鼠告狀、數(shù)紅旗、蜘蛛、獅子與老鼠（寓言故事）、小黃狗吃香腸（兒歌）、淺顯古詩韻律朗誦2首、熊媽媽請客、數(shù)豬（氣息訓練），等。

《<普通語言學教程>精讀》在語言學的原典中，除了中國古代《說文解字》這樣真正綱舉目張的經(jīng)典之作，要在浩如煙海的西方語言學理論作中選取一本，非索緒爾的《普通語言學教程》莫屬。因為對現(xiàn)代語言學來說，它同樣是一本綱舉目張之作。發(fā)端于歐洲的現(xiàn)代語言學的一系列重要成果，甚至當時遠在北美的描寫語言學的成果，都得益于這本作。而在今天

擬從口語表達的生成機制、一般口語技能和廣播電視專業(yè)口語技能等方面入手，深刻闡明相關理論，大量分析有關實例，通過幫助學生梳理理論，強化練習，輔助教師教授和學生自學即興口語表達的各項技能。

根據(jù)功能語法理論，意義可以分為概念意義、人際意義和語篇意義。這三種意義是與語境緊密相連的，其中人際意義所涉及到的語境因素為復雜，而人際意義是翻譯時不可忽視的重要方面�！度穗H意義與翻譯策略》在研究人際意義表達方式的基礎上，探討了翻譯時人際意義的表達策略。