在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，口算、筆算與應(yīng)用題是整個(gè)學(xué)習(xí)過程的基礎(chǔ)，而小學(xué)正是培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)算習(xí)慣、提升他們實(shí)際應(yīng)用能力的關(guān)鍵時(shí)期。本書系統(tǒng)整合口算、筆算與應(yīng)用題，每課一練，一天一頁(yè),力求通過優(yōu)質(zhì)好題，高效提升學(xué)生的運(yùn)算能力和解決問題的能力，從而成為孩子們數(shù)學(xué)訓(xùn)練的好幫手！

本書是史家教育集團(tuán)基于對(duì)教育價(jià)值的全面審視，積極推進(jìn)學(xué)科育人的實(shí)踐探索，探尋全員、全程、全方位育人，凸顯課堂的思政價(jià)值、學(xué)科的育人價(jià)值、學(xué)習(xí)的社會(huì)價(jià)值而進(jìn)行的有意義的嘗試。本書收集整理了百余名史家教育集團(tuán)優(yōu)秀教師的教案，分德育部、思政部、語文部、數(shù)學(xué)部、英語部、體育部、科創(chuàng)部、藝術(shù)部八大板塊，充分展現(xiàn)了當(dāng)代教師對(duì)于“學(xué)

本書選取了40個(gè)關(guān)于天文地理的常用漢字，通過趣味講解以及形式多樣的漢字游戲，激發(fā)孩子的好奇心，提升他們對(duì)漢字的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子以獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)漢字、運(yùn)用漢字，很終愛上漢字。想認(rèn)識(shí)漢字，了解漢字，就從這套圖書開始吧，它會(huì)以一種“寓教于樂”的方式激發(fā)你漢字學(xué)習(xí)的興趣，讓你打心底覺得漢字有意思！

本書以中國(guó)畫的起源開始,按照中國(guó)古代花鳥畫發(fā)展的時(shí)間脈絡(luò),選取有代表性的花鳥畫作品,既有每幅畫的全圖欣賞,也有局部近距離細(xì)致觀看。不同類型的作品從不同的角度出發(fā),選用適合小學(xué)生的方法引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)欣賞,走進(jìn)鳥語花香的中國(guó)花鳥畫世界。讓孩子在欣賞、閱讀、體驗(yàn)、感悟的過程中了解我國(guó)的傳統(tǒng)文化,領(lǐng)略中國(guó)古代花鳥畫的神韻,激發(fā)

本書從“漸變式教學(xué)主張是什么”“聚變、序變、圓變等系統(tǒng)要素探析”“裂變、衍變、應(yīng)變專業(yè)能力的提升”“課堂演變模型建構(gòu)”“我的課堂教學(xué)實(shí)錄及解析”等五個(gè)章節(jié)進(jìn)行闡述,并解釋其與深度學(xué)習(xí)、參與賦能、思維發(fā)展等熱點(diǎn)理論之間的關(guān)聯(lián)和區(qū)別。

本書是有關(guān)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師理論用書,該書符合小學(xué)科學(xué)課程的教學(xué)理念,共三章,包括“第一章小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)概述”(闡述小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教育價(jià)值、內(nèi)容和要求,介紹常用的實(shí)驗(yàn)類型和方法)、“第二章小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說課”(建構(gòu)說課的框架體系和操作方法,提出說課創(chuàng)新思路及其教學(xué)本質(zhì))、“第三章小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課例研究”(

本書是針對(duì)小學(xué)階段300個(gè)基本字的識(shí)字寫字進(jìn)行教學(xué)的書。全書分低年級(jí)、中年級(jí)、高年級(jí)三本。本書為五、六年級(jí)常用字。作者認(rèn)為,識(shí)字寫字教學(xué)不僅要關(guān)注識(shí)字寫字技能,還要關(guān)注思維,關(guān)注文化、趣味及相應(yīng)的拓展。

本書的識(shí)字寫字教學(xué)基本上圍繞著如下幾方面展開:1.對(duì)字本源及字形演變作簡(jiǎn)要呈現(xiàn);２.講述與此字相關(guān)的有趣故事;3.將此字以謎語的形式讓孩子猜;４.帶有此字的名言積累和賞讀;５.寫好本字的書字要點(diǎn)指導(dǎo);6.帶有本字的成語的積累。這樣的識(shí)字寫字教學(xué)讓孩子學(xué)得有趣,學(xué)得主動(dòng)。

本著作以鄉(xiāng)村小學(xué)全科教師為研究對(duì)象,分理論篇和實(shí)踐篇。本書重點(diǎn)在于實(shí)證研究:調(diào)研一,擬對(duì)浙江省小學(xué)全科教師職前培養(yǎng)各地模式進(jìn)行調(diào)查分析,這一比較研究將有助于小學(xué)教師“全科培養(yǎng)”規(guī)格的統(tǒng)一和質(zhì)量的提高。調(diào)研二:對(duì)在讀小學(xué)全科師范生的訪談和問卷調(diào)查;對(duì)全科畢業(yè)生的追蹤調(diào)查,包括對(duì)優(yōu)秀畢業(yè)生的深度訪談和對(duì)三屆畢業(yè)生的問卷調(diào)查

這是一本從學(xué)生的視角全面剖析機(jī)器人制作過程的課堂用書。是由長(zhǎng)期活躍在機(jī)器人領(lǐng)域的著名教師胡泊精心挑選的實(shí)例匯編而成,包括工具的使用、機(jī)器人工作原理、控制電路的制作、運(yùn)行調(diào)試等內(nèi)容。本書注重實(shí)踐,從啟迪學(xué)生進(jìn)行小型機(jī)器人制作出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生通過各種手段努力提高機(jī)器人性能,起到激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造靈感、拓展知識(shí)面,增強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手解決問