本書是一本高等院校有機化學(xué)課程的教學(xué)指導(dǎo)書。全書共十八章，內(nèi)容包括緒論、烴類化合物、含氧化合物、含氮化合物、雜環(huán)化合物、碳水化合物和氨基酸等，涵蓋了有機化學(xué)課程的各個部分。每章有簡明扼要的內(nèi)容介紹、明確的知識點、大量的例題與解答。附錄部分為模擬試題與考研試題。本書可作為高等學(xué)校工科專業(yè)有機化學(xué)課程的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書，也可作為

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新的有機合成技術(shù)和合成策略不斷涌現(xiàn)，這些新技術(shù)和新策略在有機合成研究領(lǐng)域和工業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮著越來越重要的作用。本書較為全面而簡明扼要地介紹現(xiàn)代有機合成的新技術(shù)與策略，包括相轉(zhuǎn)移催化反應(yīng)、非傳統(tǒng)溶劑中的有機合成、無溶劑有機合成、超聲波化學(xué)合成、微波化學(xué)合成、多組分反應(yīng)、碳-氫鍵的活化。并通過大量的反

本書根據(jù)高等院�；瘜W(xué)類及近化學(xué)類專業(yè)本科生的教學(xué)要求及近年來儀器分析的新發(fā)展編寫而成。全書共17章，內(nèi)容包括緒論、電化學(xué)分析法導(dǎo)論、電位分析法、電解和庫侖分析法、極譜和伏安分析法、光譜分析法導(dǎo)論、紫外?可見吸收光譜法、紅外吸收光譜法、分子發(fā)光分析法、原子發(fā)射光譜法、原子吸收光譜法、色譜分析法導(dǎo)論、氣相色譜法、高效液相色

本書共分為十五章，主要內(nèi)容包括：電化學(xué)分析法、極譜與伏安分析法、電解和庫侖分析法、氣相色譜法、高效液相色譜法、原子發(fā)射光譜法、原子吸收光譜法、紫外—可見光譜分析法、紅外吸收光譜分析法、激光拉曼光譜分析法、分子發(fā)光分析法、核磁共振波譜分析法、質(zhì)譜分析法、熱分析法。每章后面附有知識拓展，反映了儀器分析化學(xué)的前沿和新成果。為

本教材是隨著我國高職院校教學(xué)模式向以“任務(wù)為驅(qū)動，以項目為載體，教、學(xué)、做一體化”的教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變應(yīng)運而生的。教材內(nèi)容以實驗項目為主線，穿插講述分析化學(xué)基礎(chǔ)知識、酸堿滴定、沉淀滴定和重量分析、氧化還原滴定、配位滴定、吸光光度法、原子吸收光譜法、電位分析法、氣相色譜法等理論知識，輔以閱讀材料，知識性、趣味性強，實用性廣，

《大學(xué)化學(xué)》是一門現(xiàn)代化學(xué)導(dǎo)論課程，其目的是給受教育者以高素質(zhì)的化學(xué)通才教育。全書共分四部分：第一部分是化學(xué)基本原理，從宏觀的角度揭示化學(xué)反應(yīng)遵循的普遍規(guī)律，內(nèi)容包括化學(xué)熱力學(xué)初步和化學(xué)反應(yīng)動力學(xué)；第二部分為物質(zhì)、分子、原子結(jié)構(gòu)，從微觀的角度闡釋物質(zhì)所表現(xiàn)出來的宏觀性質(zhì)與微觀內(nèi)部結(jié)構(gòu)的關(guān)聯(lián)；第三部分主要研討溶液四大平衡

《多媒體CAI物理化學(xué)（下冊第六版）/面向21世紀(jì)課程教材》是根據(jù)教育部組織實施“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計劃”的要求，經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)立項的《面向21世紀(jì)工科（化工類）化學(xué)系列課程改革的研究與實踐》項目中的子課題（1995年立項），由大連理工大學(xué)“國家高等學(xué)校工科化學(xué)課程教學(xué)基地”組織編寫的。

《全國高職高專教育規(guī)劃教材:分析化學(xué)(第4版)》是教育部“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材選題立項教材，是根據(jù)分析化學(xué)學(xué)科發(fā)展和相關(guān)行業(yè)新知識、新技術(shù)的應(yīng)用，為滿足高職高專院校相關(guān)專業(yè)教學(xué)需要，在第三版教材的基礎(chǔ)上修訂而成的�！度珖�高職高專教育規(guī)劃教材:分析化學(xué)(第4版)》保留了第三版教材的基本框架，對教材內(nèi)容進行了適當(dāng)?shù)?/p>

《有機化學(xué)實驗》旨在轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的驗證式實驗教學(xué)模式，注重開放式和參與性，引人現(xiàn)代有機結(jié)構(gòu)測定技術(shù)，緊密結(jié)合有機化學(xué)新進展，體現(xiàn)實驗技能的綜合性、實驗實施的獨立性、實驗過程的研究性和實驗理念的綠色化。同時引領(lǐng)學(xué)生進人豐富多彩的化學(xué)世界，通過了解有機化學(xué)實驗新技術(shù)及其應(yīng)用，掌握有機化學(xué)實驗的基本技術(shù)、基本操作、基本技能，加深

《西安交通大學(xué)對口支援新疆大學(xué)系列教材項目：基礎(chǔ)化學(xué)教程（第2版）》是為新疆高等院校的民族預(yù)科學(xué)生編寫的基礎(chǔ)化學(xué)教材。本書以教育部2002年頒布的《全日制普通高級中學(xué)化學(xué)教學(xué)大綱》指定的知識點為核心內(nèi)容，在內(nèi)容的選取、概念的引入、解題的方法等方面做了一些變動。力求突出重點，并對一些知識內(nèi)容進行了適當(dāng)?shù)臍w納和整理，為民族