本書(shū)內(nèi)容包括：養(yǎng)老護(hù)理的基本知識(shí)要點(diǎn)，其中人體力學(xué)的應(yīng)用有效減少照護(hù)者在照護(hù)過(guò)程中的受傷狀況；根據(jù)長(zhǎng)者的偏癱狀況和應(yīng)用場(chǎng)景，詳細(xì)介紹移乘移動(dòng)的技術(shù)方法；輔具類(lèi)型介紹與應(yīng)用。涵蓋了移乘移動(dòng)常見(jiàn)護(hù)理內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔明了的圖解方式，針對(duì)不同的照護(hù)場(chǎng)景，結(jié)合實(shí)際操作流程進(jìn)行步驟分解和注釋?zhuān)屨兆o(hù)者一目了然，“一看就懂、一學(xué)就會(huì)”，
本教材內(nèi)容對(duì)標(biāo)高等職業(yè)學(xué)校智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)核心課程，以專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，按照教學(xué)內(nèi)容要求以工作場(chǎng)景、工作人物和工作情節(jié)進(jìn)行任務(wù)導(dǎo)入，設(shè)置了四大場(chǎng)景，以崗位工作能力為主線，崗位工作流程為學(xué)習(xí)過(guò)程，形成14項(xiàng)典型工作任務(wù)，采用工作手冊(cè)式、雙元開(kāi)發(fā)，配備手繪圖，并融入課程思政元素，旨在滿(mǎn)足高等職業(yè)學(xué)校此專(zhuān)業(yè)人才培
涵蓋了呼吸內(nèi)科、普外科、神經(jīng)內(nèi)科、兒科、老年科等臨床各科常見(jiàn)疾病的護(hù)理，并對(duì)其進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。該書(shū)系統(tǒng)，科學(xué)，先進(jìn)，實(shí)用性強(qiáng)，對(duì)輸血護(hù)理，中醫(yī)護(hù)理，院內(nèi)感染的護(hù)理也有所涉及。在寫(xiě)作過(guò)程中，作者廣泛閱讀了國(guó)內(nèi)外有關(guān)資料，并根據(jù)自身的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)臨床各科常見(jiàn)疾病的護(hù)理進(jìn)行了較為詳盡的論述。在內(nèi)容方面，詳細(xì)地闡述了疾病的病
本書(shū)為“十四五”普通高等教育本科規(guī)劃教材之一，主要介紹臨床常見(jiàn)疾病的護(hù)理及護(hù)理臨床思維能力的培養(yǎng)。全書(shū)按照病例臨床思維的復(fù)雜和難易程度，將章節(jié)設(shè)置為基礎(chǔ)篇、提高篇和進(jìn)階篇，每篇均包含十多個(gè)來(lái)源于內(nèi)科、外科、婦科、產(chǎn)科或兒科的案例。每個(gè)病例均設(shè)有病例資料、病例分析、專(zhuān)科護(hù)理措施、知識(shí)鏈接、小結(jié)和思考題等模塊和內(nèi)容，并配有
本書(shū)被認(rèn)為是護(hù)理教育中評(píng)價(jià)和測(cè)試的金標(biāo)準(zhǔn)，第六版這一經(jīng)典文本提供了專(zhuān)家的、全面的指導(dǎo)，以評(píng)估學(xué)生在各種環(huán)境中的學(xué)習(xí)，以及對(duì)導(dǎo)師和項(xiàng)目有效性的評(píng)價(jià)。它提出了基本的測(cè)量和評(píng)價(jià)概念，將有助于護(hù)理教育者設(shè)計(jì)、批判和使用適當(dāng)?shù)臏y(cè)試和評(píng)價(jià)工具。同時(shí)，還探討了與測(cè)試和評(píng)價(jià)相關(guān)的重要社會(huì)倫理和法律問(wèn)題，包括防止作弊和測(cè)試、評(píng)分和進(jìn)展的
護(hù)理理論是一門(mén)難度很大、專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的課程。通常在護(hù)理本科生教學(xué)中主要是讓學(xué)生對(duì)護(hù)理理論的概況有初步了解，在研究生教學(xué)中需要讓學(xué)生熟悉并會(huì)使用常用的護(hù)理理論，而在博士生教學(xué)中則需要讓學(xué)生掌握護(hù)理理論構(gòu)建的基本方法，對(duì)理論進(jìn)行深度解析�！禨trategiesforTheoryConstructioninNursing》是國(guó)
本研究基于失能老人內(nèi)在能力與日常生活、社會(huì)功能障礙，及其家庭系統(tǒng)失衡的現(xiàn)實(shí)困境，從積極老齡化、積極心理學(xué)、家庭抗逆力及老年可行能力發(fā)展等理論視角，首先探討了對(duì)失能的科學(xué)認(rèn)識(shí)，分析了失能的生理、心理及社會(huì)等影響因素，揭示了失能對(duì)老年人生活質(zhì)量的影響機(jī)制，創(chuàng)建了中國(guó)本土化的老年人心理資本的概念內(nèi)涵、構(gòu)成要素及測(cè)度量表，實(shí)證
本教材以?xún)?nèi)科護(hù)理崗位為依據(jù)設(shè)置課程，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，以系統(tǒng)為單元確定模塊課程內(nèi)容，以護(hù)理程序?yàn)榭蚣埽M織教材編寫(xiě)，突出護(hù)理程序與內(nèi)科疾病的有機(jī)結(jié)合，全書(shū)共9個(gè)單元(篇)，47項(xiàng)工作任務(wù)(章)，通過(guò)有目的、有計(jì)劃的臨床案例引入、行動(dòng)導(dǎo)向設(shè)計(jì)、任務(wù)目標(biāo)檢測(cè)，方便護(hù)生開(kāi)展針對(duì)性的自我評(píng)價(jià)，有機(jī)融入課程思政與醫(yī)學(xué)人文，落實(shí)
本書(shū)從失智老年人照護(hù)人員的職業(yè)要求出發(fā)，結(jié)合養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，全面、系統(tǒng)地介紹了失智老年人照護(hù)的理論知識(shí)和技能。全書(shū)共包括七個(gè)項(xiàng)目，分別為失智老年人照護(hù)概述、失智老年人評(píng)估與溝通、失智老年人日常生活照護(hù)、失智老年人認(rèn)知功能促進(jìn)、失智老年人活動(dòng)功能維護(hù)、失智老年人健康促進(jìn)和意外救護(hù)、失智老年人精神行為癥狀及其預(yù)防和應(yīng)
本書(shū)除緒論外共有八章，內(nèi)容主要包括呼吸系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理、循環(huán)系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理、消化系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理、泌尿系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理、血液系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理、風(fēng)濕性疾病患者的護(hù)理、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理、神經(jīng)系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理等。
書(shū)單推薦 新書(shū)推薦
