叢書依據(jù)《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》設(shè)計(jì)的十大勞動(dòng)任務(wù)群編寫，共10冊(cè)，小學(xué)5冊(cè)、初中5冊(cè)，本書是叢書的分冊(cè)之一。每?jī)?cè)包含兩個(gè)任務(wù)群，每個(gè)任務(wù)群包括任務(wù)群解讀及教學(xué)實(shí)施兩部分。任務(wù)群解讀部分準(zhǔn)確解讀任務(wù)群的獨(dú)特價(jià)值、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、素養(yǎng)要求、實(shí)施路徑；教學(xué)實(shí)施部分全國(guó)各地選取優(yōu)秀項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施案例。本書有助于提升教
本書作者胡懷琛從《伊索寓言》中獲得靈感，以小動(dòng)物為角色為孩子們講授作文，從語(yǔ)法規(guī)范、文章的縮寫與擴(kuò)寫、不同體裁的寫作方法等多方面有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)。風(fēng)格生動(dòng)活潑，語(yǔ)言輕松幽默，尤其適于小學(xué)生的閱讀和接受。誕生近百年來(lái)經(jīng)久不衰，具有很強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)意義。配有多幅豐子愷與貓相關(guān)的漫畫插圖，圖文并茂。
《小學(xué)四美書法課程設(shè)計(jì)與實(shí)施》根據(jù)小學(xué)一線教師豐富的書法教育經(jīng)驗(yàn)，提倡書法育人，旨在解決目前大多數(shù)小學(xué)存在的書法專職教師師資不足的現(xiàn)狀，重點(diǎn)為兼職書法教學(xué)的老師提供教學(xué)指導(dǎo)用書，幫助兼職書法教學(xué)老師開(kāi)展高質(zhì)量的書法教育教學(xué)工作�！缎W(xué)四美書法課程設(shè)計(jì)與實(shí)施》根據(jù)黃邊小學(xué)教師在語(yǔ)文課、藝術(shù)課、社團(tuán)課和親子課等不同層面的書
本書作者結(jié)合自己多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)當(dāng)代教學(xué)方法、語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行了深入探究，指明在當(dāng)代教育環(huán)境下，如何通過(guò)提升自身修養(yǎng)及專業(yè)水平，成為一名幸福教師的路徑。書中創(chuàng)新的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)與靈活的教學(xué)方法俯拾皆是，不僅詳細(xì)闡述了教育理論和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的策略，還強(qiáng)調(diào)了作為一名語(yǔ)文教師自身的專業(yè)閱讀和寫作能力，在引領(lǐng)學(xué)生讀寫能力提
本書是專為小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生設(shè)計(jì)的人工智能啟蒙書，旨在通過(guò)一系列富有趣味性和互動(dòng)性的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)并理解人工智能領(lǐng)域中的邏輯基礎(chǔ)知識(shí)。本書不依賴任何電子設(shè)備，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)造力，為他們探索未來(lái)的人工智能領(lǐng)域奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本書適合小學(xué)低年級(jí)學(xué)生閱讀。
本書是為小學(xué)高年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的人工智能科普?qǐng)D書，在通過(guò)一系列實(shí)踐活動(dòng)和跨學(xué)科主題，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)的，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐。全書共分為4個(gè)單元，通過(guò)介紹物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的發(fā)展，并結(jié)合Python等編程語(yǔ)言，引導(dǎo)學(xué)生深入理解物聯(lián)網(wǎng)的基本原理、關(guān)鍵技術(shù)和應(yīng)用，掌握物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法，為他們未來(lái)在物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的發(fā)展奠
數(shù)據(jù)小偵探：基礎(chǔ)解密
本書是專為小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生設(shè)計(jì)的人工智能科普?qǐng)D書，旨在通過(guò)圖形化的方式幫助學(xué)生建立起對(duì)算法基礎(chǔ)知識(shí)的初步認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)算法思維和實(shí)踐能力。全書共分為4個(gè)單元，每個(gè)單元都結(jié)合生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)和跨學(xué)科主題，幫助學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中逐漸理解并掌握算法的基礎(chǔ)知識(shí)、基本結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)思路，提升他們的信息素養(yǎng)和解決問(wèn)題的能力，為他們?cè)?/p>
本書是熱銷書《看圖寫話就三步》的同系列產(chǎn)品。本書以一想二畫三寫的三步寫作法，細(xì)致講解六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本中的8次習(xí)作，指導(dǎo)孩子完成校內(nèi)同步作文，快速寫出600字。一想，即用三問(wèn)審題法，快速把握要求寫什么類型、題眼是什么、有什么限制；用思維導(dǎo)圖選材法，確定寫的主要內(nèi)容。二畫，即用漢堡圖來(lái)進(jìn)行文章結(jié)構(gòu)布局，確定以什么方式展開(kāi)
漢字是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)內(nèi)容，是打開(kāi)知識(shí)大門的通關(guān)鑰匙。本書作者曹海棠常年致力于語(yǔ)文創(chuàng)意教學(xué)，根據(jù)小學(xué)語(yǔ)文課本中的識(shí)字教學(xué)單元編寫本書，創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)單有趣的游戲，化繁為簡(jiǎn)，化抽象為具象，讓漢字學(xué)習(xí)生活化、游戲化、直觀化，幫助孩子按照課本學(xué)習(xí)順序，在輕松有趣的氛圍中認(rèn)識(shí)漢字，深度理解漢字。本書適合幼小銜接以及一二年級(jí)小學(xué)生與其家長(zhǎng)
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