《標(biāo)志新語(yǔ)3》講述了標(biāo)志作為企業(yè)與消費(fèi)大眾的視覺溝通途徑，建立起企業(yè)獨(dú)特良好的形象。人們常說(shuō)，一張圖片勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，在商標(biāo)設(shè)計(jì)中，這*是條真理。《標(biāo)志新語(yǔ)3》從日本等世界各地精選了1000多件標(biāo)識(shí)圖案，并展示標(biāo)志的實(shí)際運(yùn)用，作為一本視覺沖擊力極強(qiáng)的圖書，它致力于成為這一領(lǐng)域設(shè)計(jì)的靈感啟發(fā)源泉。

《中國(guó)工藝美術(shù)史新編（第二版）》為“十五”和“十二五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，也是國(guó)家精品資源共享課“中國(guó)工藝美術(shù)史”配套教材，并獲清華大學(xué)優(yōu)秀教材特等獎(jiǎng)。與第一版比較，第二版刪減了文字、補(bǔ)充了資料、調(diào)整了內(nèi)容、吸收了海內(nèi)外新近的研究成果，還通過(guò)二維碼與國(guó)家精品資源共享課視頻關(guān)聯(lián)，豐富了教學(xué)形式與教學(xué)資料。全書在盡量占有原始資

本書共分基本性簡(jiǎn)化訓(xùn)練、圖形創(chuàng)意的思維方式與表現(xiàn)方法、圖形創(chuàng)意的構(gòu)成形式、圖形創(chuàng)意的主訓(xùn)練四個(gè)項(xiàng)目，系統(tǒng)有序地講解圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)的規(guī)律、方法與環(huán)節(jié)。

黃濤編著的這本《實(shí)驗(yàn)－－二維載體上的過(guò)程》圍繞實(shí)驗(yàn)型的設(shè)計(jì)主題。通過(guò)4個(gè)板塊介紹產(chǎn)品素描、綜合材料的產(chǎn)品繪畫、建筑的結(jié)構(gòu)與解讀、綜合材料壁畫稿等作品約60張個(gè)人作品。文字部分介紹了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的構(gòu)想、目標(biāo)的設(shè)定、多角度實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。部分作品已經(jīng)參加多個(gè)主題學(xué)術(shù)展覽，此次結(jié)集出版能更系統(tǒng)地展示設(shè)計(jì)思想和表現(xiàn)的多樣的可能性。

由喬敏、郜明、丁艷主編的《標(biāo)志設(shè)計(jì)(高等教育美術(shù)專業(yè)與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)十二五規(guī)劃教材)》從可持續(xù)發(fā)展的角度記述了與標(biāo)志設(shè)計(jì)相關(guān)的系列知識(shí)內(nèi)容。主要包括中外標(biāo)志設(shè)計(jì)的歷史發(fā)展脈絡(luò)和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，標(biāo)志的功能及類型表現(xiàn)，標(biāo)志符號(hào)的圖形化設(shè)計(jì)規(guī)律。標(biāo)志設(shè)計(jì)不只是孤立地講求一定的形式美感，而要從根本上體現(xiàn)其承載的文化訴求，以求*加持

《用魔法玉米記錄孩子的童年》共分為八個(gè)章節(jié)有34個(gè)魔法玉米實(shí)例，按照種類分類分為數(shù)字和字母篇、植物果蔬篇、動(dòng)物篇、甜點(diǎn)篇、四季拼畫篇、道具場(chǎng)景篇和花朵篇。挑選出34種題材精心做成美麗大方的魔法玉米，讓彩色的魔法玉米通過(guò)一步步的制作變得如此美麗。介紹全面，制作步驟詳細(xì)，圖文并茂，一目了然。讓我們一起體驗(yàn)制作魔法玉米的趣味

近年來(lái)隨著消費(fèi)型桌面3D打印機(jī)及其耗材成本持續(xù)下降，桌面3D打印機(jī)開始進(jìn)入學(xué)校和普通家庭。桌面3D打印機(jī)屬于智力設(shè)計(jì)創(chuàng)作工具，要求用戶具有一定的技術(shù)和設(shè)計(jì)素養(yǎng)，尤其需要具有3D建模、3D掃描、手工制作方面的動(dòng)腦與動(dòng)手能力。本書全面介紹桌面型3D打印技術(shù)的原理、方法和應(yīng)用案例，強(qiáng)調(diào)利用3D打印技術(shù)解決日常生活和教學(xué)中的問

暫時(shí)沒有內(nèi)容

用簡(jiǎn)單的花材、器物與小心思，為生活點(diǎn)綴日日不同風(fēng)景，享受小小、確切的幸福感。《有花真好》它不是茶室中禪意濃濃的花道，卻是在懶洋洋的周末早午餐桌上，女主人親手插好的一瓶郁金香；它不是燈光璀璨的宴會(huì)廳里花藝師精心布置好的花藝，卻是某個(gè)節(jié)日里隨意擺在餐桌上，給親人、好友帶來(lái)明亮好心情的康乃馨、小菊花；有時(shí)它在客廳、在廚房，還

《POP廣告設(shè)計(jì)》根據(jù)POP廣告設(shè)計(jì)發(fā)展現(xiàn)狀、基本特征和運(yùn)作規(guī)律，從整體系統(tǒng)設(shè)計(jì)的角度出發(fā)，確定本課程的主要目標(biāo)和任務(wù)，并從實(shí)際應(yīng)用著手，根據(jù)課程內(nèi)容制訂有關(guān)教學(xué)方法和編排整個(gè)教學(xué)程序。教學(xué)與應(yīng)用是互相促進(jìn)的。首先，要正確理解現(xiàn)代POP廣告的基本特征和作用，掌握POP廣告設(shè)計(jì)的程序與方法，盡量多地了解與學(xué)習(xí)優(yōu)秀的POP