本書是體育教育專業(yè)的一本基礎(chǔ)性理論教材，圍繞體育教學(xué)設(shè)計(jì)和說課兩大內(nèi)容展開闡述，首先闡述說課理論，其次列舉了體育課典型項(xiàng)目說課稿案例，最后研究體育教學(xué)設(shè)計(jì)理論，提出教案案例。本教材通過案例分析，培養(yǎng)學(xué)生教學(xué)設(shè)計(jì)思考能力與備課評(píng)課能力，解決在撰寫說稿和教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)實(shí)踐性和具體化不足的問題，提高學(xué)生在教育實(shí)習(xí)過程中，對(duì)不同運(yùn)
本書講述了兒童身心特點(diǎn)與體育鍛煉的價(jià)值、兒童體育鍛煉的原理與方法、兒童體育鍛煉安全、兒童體適能鍛煉指南等內(nèi)容。
本書共八章，內(nèi)容包括：青少年體適能的科學(xué)理論、青少年體質(zhì)狀況與影響因素、青少年體適能的科學(xué)測(cè)評(píng)、青少年體適能的科學(xué)干預(yù)與保障、青少年健康體適能的科學(xué)鍛煉手段與方法、青少年競(jìng)技體適能的科學(xué)訓(xùn)練手段與方法等。
增強(qiáng)兒童青少年體質(zhì)，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)是提高國(guó)民健康水平的需要。本書分析了學(xué)生體質(zhì)健康研究的概況，以及學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)分析的理論基礎(chǔ)和模型構(gòu)，并重點(diǎn)構(gòu)建了大數(shù)據(jù)、智能化背景下的學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)分析模型，該模型的構(gòu)建有利于數(shù)據(jù)信息的深度挖掘，有利于促進(jìn)精準(zhǔn)干預(yù)，同時(shí)能將管理和評(píng)價(jià)量化，在此基礎(chǔ)上，以某區(qū)域及區(qū)域內(nèi)學(xué)校的現(xiàn)
《現(xiàn)代體育經(jīng)濟(jì)學(xué)理論及發(fā)展研究》全書共有八章197千字，具體內(nèi)容如下：第一章對(duì)當(dāng)前體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了綜述，分析了體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展；第二章研究了體育市場(chǎng)的供給和需求均衡問題；第三章討論了體育服務(wù)商品理論，包括體育服務(wù)商品的范圍、途徑、供求關(guān)系及發(fā)展趨勢(shì)等；第四章討論了體育市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)理論及實(shí)際應(yīng)用問題；第五章
本書深入剖析體育在社會(huì)中的角色和意義，從社會(huì)學(xué)視角探討體育如何從基礎(chǔ)的身體活動(dòng)發(fā)展成為文化實(shí)踐和社會(huì)生活的重要組成部分。本書共分十講，系統(tǒng)闡述了結(jié)構(gòu)功能主義、沖突理論、型構(gòu)理論、社會(huì)行動(dòng)理論、結(jié)構(gòu)化理論、符號(hào)互動(dòng)理論、女性主義理論、批判理論、后結(jié)構(gòu)主義理論和具身理論等十大社會(huì)學(xué)理論在體育研究中的應(yīng)用與影響，揭示了各理論
本書共有12章組成，重點(diǎn)針對(duì)功能性動(dòng)作測(cè)試與評(píng)估、動(dòng)作模式訓(xùn)練、軀干支柱訓(xùn)練、力量與旋轉(zhuǎn)爆發(fā)力訓(xùn)練、速度與多方向移動(dòng)訓(xùn)練、能量系統(tǒng)發(fā)展、再生與恢復(fù)等方面的學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行分析、提煉和概括，以期能夠?yàn)閷?shí)踐工作者提供科學(xué)的理論指導(dǎo)。
本書比較系統(tǒng)地論述體能測(cè)試與評(píng)價(jià)的方法，在對(duì)體能的概念和構(gòu)成要素分析基礎(chǔ)上，介紹了體能測(cè)試和評(píng)價(jià)的基本要求，按照運(yùn)動(dòng)員體能的構(gòu)成要素，分別比較詳細(xì)地闡述了各項(xiàng)測(cè)試指標(biāo)的測(cè)試方法和要求，并介紹了部分運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)體能測(cè)試指標(biāo)和方法，為體能訓(xùn)練實(shí)踐中準(zhǔn)確地選擇體能評(píng)價(jià)指標(biāo)和應(yīng)用測(cè)試方法提供了參考。本書還介紹了國(guó)內(nèi)外健康
《體育禮儀教程》運(yùn)用外禮儀學(xué)研究的成果，結(jié)合體育發(fā)展特點(diǎn)，闡釋了體育禮儀的功能內(nèi)容、不同場(chǎng)景的表達(dá)方式以及多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的賽場(chǎng)禮儀。該書注重概念的明晰性和理論的系統(tǒng)性，對(duì)體育禮儀的形成與發(fā)展、體育活動(dòng)人員一般禮儀（形象禮儀、社交禮儀）、運(yùn)動(dòng)員的特殊禮儀、教練員的特殊禮儀、體育工作人員的特殊禮儀、觀眾的特殊禮儀進(jìn)行了清晰全
本書向讀者提供了知名網(wǎng)球教練賈拉米洛，打造數(shù)十位世界冠軍運(yùn)動(dòng)員的方法論。這是他對(duì)40余年經(jīng)驗(yàn)、訓(xùn)練方法的總結(jié)，他培養(yǎng)冠軍的成功經(jīng)驗(yàn)得出：專業(yè)的身心刻意訓(xùn)練，外加在正確的訓(xùn)練路徑上不斷練習(xí)，孩子的潛能才能被激發(fā)，并因此受益，從而獲得成功。書中含有大量冠軍運(yùn)動(dòng)員或成功、或失敗的真實(shí)案例，結(jié)合科學(xué)實(shí)驗(yàn)，圍繞培訓(xùn)計(jì)劃、商業(yè)建議
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