《青年毛澤東》記述了毛澤東1910年（17歲）至1927年（34歲）17年的讀書學(xué)習(xí)和革命實踐活動。毛澤東從17歲走出故鄉(xiāng)韶山到湖南第一師范求學(xué)直到走上井岡山，從農(nóng)民的兒子到國家領(lǐng)袖，經(jīng)歷了艱難而坎坷的歷程。本書通過青年時期毛澤東的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、社會實踐、對社會事件的態(tài)度和應(yīng)對行為，引導(dǎo)當(dāng)代青年讀者積極向上、勤奮學(xué)習(xí)，樹立
本書以高等教育出版社《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》為依據(jù)，以教育部相關(guān)文件為指導(dǎo)，旨在多層次、多角度地幫助學(xué)生更加全面地了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命、建設(shè)、改革的歷史進程、歷史變革、歷史成就，更加深刻地理解中國共產(chǎn)黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，不斷推進馬克思主
本書由社會關(guān)系概念在馬克思思想體系中的重要地位、馬克思社會關(guān)系概念的基本內(nèi)涵、馬克思社會關(guān)系概念與傳統(tǒng)觀念的變革、馬克思社會關(guān)系概念與現(xiàn)代性反思理論的對話、馬克思社會關(guān)系概念與人類命運共同體五章構(gòu)成。五章內(nèi)容緊密圍繞馬克思社會關(guān)系概念這一核心問題，層層遞進，既有縱向的思想史梳理，又有橫向的理論分析和比較，既探究了馬克思
毛澤東故事：小學(xué)版
1978年9月13日至20日，鄧小平率中國黨政代表團訪問朝鮮回國后，即到本溪、大慶、哈爾濱、長春、沈陽、鞍山、唐山、天津等地視察，發(fā)表了一系列重要談話。理論界將這些重要的談話與鄧小平1992年春鄧小平視察南方發(fā)表的南方談話相對應(yīng)，稱之為“北方談話”。鄧小平在北方談話中對中國社會主義的發(fā)展道路、根本任務(wù)、發(fā)展動力等根本問
本書是一部全面、系統(tǒng)反映鄧小平視察活動的原創(chuàng)紀實作品。全書以編年體的形式全面記述了1956年鄧小平擔(dān)任中共中央總書記、成為第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體主要成員到1994年期間視察全國的主要活動，并對鄧小平每一次視察活動都作了更為詳盡和系統(tǒng)的分析。
本書是《馬列主義經(jīng)典作家文庫》專題選編本系列之一，目的是為了適應(yīng)馬克思主義中國化時代化不斷推進的形式，滿足廣大讀者多層次的需求，本書共收錄馬恩論著匯編22篇、書信選編9篇，論述摘編7條；列寧論著匯編19篇，書信選編6篇，論述摘編4條。其中所收的文獻均采用馬克思、恩格斯和列寧著作新版本的譯文，從采用統(tǒng)一的編輯體例，系統(tǒng)地
慈善事業(yè)不僅是實現(xiàn)新時代“弱有所扶”的潤滑劑，而且也是推進新時代社會治理創(chuàng)新的關(guān)鍵一環(huán)。由于制度環(huán)境是影響慈善組織發(fā)展的決定性因素，因此，要激發(fā)慈善組織活力，促進慈善組織的健康持續(xù)發(fā)展，就必須加強制度環(huán)境建設(shè)。這種制度環(huán)境既包括正式制度環(huán)境，又包括非正式制度環(huán)境。本書運用問卷調(diào)查法，輔之以個案研究方法，對上海市、湖南省
本書通過對文本原意的深度耕讀，提煉經(jīng)典作家的思想精粹，進而或從思想史、或從爭議論點、或從現(xiàn)實效應(yīng)等方面全方位展現(xiàn)馬克思的思想圖景與強大魅力，力圖還原其原初語義。本書認為，《1844年經(jīng)濟學(xué)哲學(xué)手稿》是馬克思思想發(fā)展過程中的一次巨大的綜合和艱難的創(chuàng)造，它的寫成是馬克思唯物史觀萌芽前的最后一個有決定意義的步驟。這部著作的重
本教材是融媒體教材，體現(xiàn)以學(xué)生為中心的編寫理念，以實現(xiàn)和滿足學(xué)生的發(fā)展為需求。每一專題均配有習(xí)題、閱讀材料等內(nèi)容，同時針對教材中的部分難點，設(shè)置了圖片、動畫、講解視頻等二維碼資源，學(xué)生通過手機掃描二維碼便捷、快速地獲取對應(yīng)輔助學(xué)習(xí)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于學(xué)生更為牢固地掌握相關(guān)知識。具體內(nèi)容包括：專題一勞動創(chuàng)造
書單推薦 新書推薦
