曾國藩為歷史上罕見的立德、立功、立言之三不朽的人物，受到梁啟超、***等諸多名人的推崇，具有廣泛的社會影響。 曾國藩的領導力是中國式領導力之典范，體現(xiàn)了中國文化和社會環(huán)境中，一個成功的領導者應該遵循的基本原則。
比爾·克林頓如何巧妙地從萊溫斯基丑間中重塑自身形象？巴拉克·奧巴馬如何憑借過人的社區(qū)活動能力一躍成為國家領導人？為何佩林猶疑的語調卻能令聽眾信任？《美國領導人講話技巧》就宗教、政黨、愛國主義等問題分析了演講、辯論和新聞報道等大量樣本，對美國領導人的講話技巧進行了科學分析，同時對美國政治提出了非同尋常的見解。
《戰(zhàn)略思維與領導能力》分為“當代中國改革發(fā)展需要戰(zhàn)略思維”“戰(zhàn)略謀劃要考慮全局”“戰(zhàn)略實施要著眼整體”“提高戰(zhàn)略思維能力增強政治領導本領”四章，從理論和實踐兩個方面闡述戰(zhàn)略思維的內涵和重要性，對廣大黨員干部研究和解決重大戰(zhàn)略問題，提高黨員領導干部的戰(zhàn)略思維能力和政治領導能力具有很高的參考價值。
《兒童領導力》是寫給父母、老師、教練和青少年教育工作者的一本書，內容包括如何辨別不同程度領導力潛質的孩子，如何在他們可塑性較強的階段培養(yǎng)他們成為德才兼?zhèn)涞念I導者。 改變世界從領導者開始，培養(yǎng)領導力從幼年開始。 調查顯示，領導者接受正式培訓的平均年齡是42歲，90%的人認為發(fā)展領導力應該從18歲以前就開始。人人都認同我們
領導是今天的熱門話題，每個人在人生的某個時期都可能被要求擔任領導者。雖然人們對領導學有著濃厚的興趣，但目前清晰闡述領導實踐機制的書籍非常少，《領導學導論：人人都可習得的領導力》正是為了填補這方面的空白。作者彼得??諾思豪斯是美國西密歇根大學傳播學院教授，世界領導學領域的知名學者，他以強調實踐應用的視角撰寫了這部著作，旨
書共分五個單元，第一單元介紹領導學的一般概念，第二單元討論個人領導力，第三單元討論團隊領導力，第四單元討論組織領導力，第五單元討論應用領導力。本書可作為工商管理碩士和本科學生領導學課程教材，也可作為企業(yè)管理人員的培訓教材。
會說話，懂激勵，巧溝通，善傾聽，才能招納八方之士，留住德才兼?zhèn)渲耍欢谟行Q策和高效執(zhí)行的前提下，注重并完善細節(jié)，企業(yè)才能經得起風浪。當然，作為一個領導者，首先要提升自我修養(yǎng)，提高自身能力，做好領頭人。那么，怎么才能做好上述一切？《領導力》逐一為你解答。
具備了領導力，才能四兩拔千斤，帶好隊伍，撬動集體和團隊的無盡能量�！额I導力的管理準則》從管理自我、管理他人、管理團隊、溝通藝術、激勵成員、有效決策、修煉領導力六個方面指明了修煉領導力的具體路徑。《領導力的管理準則》讓你愛不釋手、細細品讀的同時，不知不覺中你已懂得如何成為更好的自己。領導者很重要，更重要的是領導力，而可持
本書是作者*近幾年管理文論匯編，曾在《中國管理藍皮書》《中國軍事科學》等書刊登載過，有的為首發(fā)。內容包括總序（再難也要往前走，走出一條路）；思想管理的原理和方法；管理哲學的簡要比較；以我為主，構建中國管理學思想體系；學習型組織與紅色管理；要重視對我黨、解放軍管理理論的研究；解放軍管理的紅色基因；淺談軍事管理革命；管理學
領導者常面臨的，是與價值觀格格不入者共謀進步，或者，與愿景相去甚遠者共謀發(fā)展，其艱難程度，不亞于與虎謀皮，要想追求長期盟友與之共舞，恐難達成。尤其是在這個互依性與多元化共存的時代，受限于決策的時間，尋求萬全之策周到之選已非*方式，迅速做出正確的決策需要因時因地因人制宜。作者提出了一套切實可行的整合領導力模型，幫助領導者
書單推薦
