教育家琳達(dá)·蘭提爾瑞和心理學(xué)家丹尼爾·戈?duì)柭�通力合作，將多年研究成果和臨床實(shí)踐濃縮于這一合著中。通過(guò)精心研發(fā)的，有效提高孩子內(nèi)在抗逆力和情商智能的冥想練習(xí)，幫助孩子增強(qiáng)自我意識(shí)、提高專注力和覺(jué)察能力、增強(qiáng)與人共情和溝通的能力的技巧和方法，通過(guò)平靜意識(shí)、放松身體和管理情緒等具體練習(xí)，逐漸使孩子具備良好的“內(nèi)在恢復(fù)能力”，

全書(shū)分“家庭教育”、“父母教育”兩篇。上篇的《家庭教育》是一本流傳較廣、影響較大的單本著作。此次選用的是1925年商務(wù)印書(shū)館重印的版本。下篇“父母教育”中的“《現(xiàn)代父母》發(fā)刊辭”、“在兒童節(jié)告全國(guó)成人們”、“以現(xiàn)代人的眼光談?wù)劶彝ソ逃�”、“家庭娛�?lè)”、“中華現(xiàn)階段之父母教育”是陳鶴琴先生的后人新近發(fā)現(xiàn)的沒(méi)有收錄到全集的

本書(shū)圍繞家、家庭時(shí)光、家庭價(jià)值、家人的感受、家人的想象力以及家人的獨(dú)一無(wú)二等概念提出一系列設(shè)計(jì)人類本能的游戲，從而曾慶家人之間的感情。

哈佛大學(xué)自1636年建立以來(lái)已有370多年的歷史，但從來(lái)沒(méi)不象今天這樣被人們熱議過(guò)、崇拜過(guò)，這源于什么呢？高等教育發(fā)展的歷史證明：大學(xué)的發(fā)展除了硬件設(shè)施條件做保障外，正確的教育理念是不可或缺的重要因素，哈佛大學(xué)在歷年的大學(xué)評(píng)比中均名列前茅，而其中的一個(gè)重要原因就是它具有的正確的、先進(jìn)的教育理念。由哈佛學(xué)院時(shí)代沿用至今的

這是三冊(cè)《哈佛家訓(xùn)》中的最后一本，在本書(shū)中重點(diǎn)介紹的是哈佛人所秉持的人生觀，從以上兩本《哈佛家訓(xùn)》中我們已經(jīng)得知，創(chuàng)建于1636年的哈佛大學(xué)被譽(yù)為“高等學(xué)府王冠上的寶石”無(wú)論是學(xué)校的名氣、設(shè)備、教師陣容還是學(xué)生的綜合素質(zhì)都堪稱是世界一流的，300多年來(lái)，哈佛大學(xué)先后培養(yǎng)了數(shù)以百計(jì)的世界級(jí)的商界、政界、及科學(xué)技術(shù)方面的精

本書(shū)從如何走進(jìn)孩子的內(nèi)心，怎樣培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感、情商、財(cái)商、溝通能力，如何幫助孩子平穩(wěn)度過(guò)青春期等方面，結(jié)合生動(dòng)而真實(shí)的案例，全面總結(jié)了好媽媽不急不躁教育孩子的100多個(gè)妙招。

本書(shū)講述了一位中國(guó)媽媽在美國(guó)的親子教育體驗(yàn)。作者以美國(guó)的美德素質(zhì)教育為理論指南，結(jié)合親身實(shí)踐分享了美國(guó)親子教育的12個(gè)小秘密，詳述如何培養(yǎng)成績(jī)、性格雙好的陽(yáng)光孩子。書(shū)中對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)父母較為關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題均有涉及，如孩子抗挫能力的培養(yǎng)、社交能力的培養(yǎng)、創(chuàng)造性的培養(yǎng)等，其中的教育理念和教育方法很值得中國(guó)的家長(zhǎng)借鑒。

《爸爸的高度，決定孩子的起點(diǎn)》選取了父親教育的成功法則，告訴你如何教育孩子，做一個(gè)好父親。全書(shū)從多個(gè)方面入手，如培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、學(xué)習(xí)、自主、節(jié)儉、責(zé)任、挫折、交往、信念、意志等，闡述孩子所面臨的現(xiàn)狀，并分析原因，提供培養(yǎng)的方法，為父親教育孩子提供了診斷、指導(dǎo)，幫助父親認(rèn)識(shí)自己的角色，明確自己的責(zé)任，掌握教育的方法，打破

家庭教育最重要的是家長(zhǎng)與孩子之間的對(duì)話、溝通、交流，父母的語(yǔ)言是雕琢孩子成才的最銳利的刻刀。語(yǔ)言的力量無(wú)窮大，足以影響孩子一生。父母說(shuō)話得體，每句話都能說(shuō)到孩子心里去，孩子離成才的距離就會(huì)更近一步。相信讀完本書(shū)后，您一定會(huì)成為最會(huì)說(shuō)話的家長(zhǎng)，您的每一句話一定會(huì)說(shuō)到孩子的心里去！

媽媽們之所以常常會(huì)生氣，是因?yàn)樗齻兂３Ｗ约翰蝗菀卓刂谱∽约旱募痹旰徒箲]情緒。而孩子諸多問(wèn)題的誘因多是心理原因造成的，媽媽在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，如果閱讀本書(shū)，洞察孩子的心理，與孩子快樂(lè)溝通，每天改變自己一點(diǎn)點(diǎn)，接納孩子一點(diǎn)點(diǎn)，相信媽媽會(huì)越做越快樂(lè)。