本書(shū)內(nèi)容主要包括寫(xiě)作基礎(chǔ)、兒童文學(xué)創(chuàng)作、影視劇本創(chuàng)作以及文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意寫(xiě)作四大板塊教學(xué)板塊，另附錄2018級(jí)中文系學(xué)生發(fā)表習(xí)作若干篇。各板塊中將教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生習(xí)作和教師點(diǎn)評(píng)結(jié)合，力求還原教學(xué)場(chǎng)景，歸納教學(xué)心得，總結(jié)教學(xué)成果。寫(xiě)作基礎(chǔ)板塊主要包括基本的寫(xiě)作方法和技巧，結(jié)合創(chuàng)作案例展開(kāi)具體指導(dǎo)；兒童文學(xué)創(chuàng)作和影視劇本創(chuàng)作脫胎

本書(shū)內(nèi)容分為詩(shī)歌、辭賦、詞曲、戲劇、小說(shuō)、傳記、書(shū)信、散文、公文等文體單元，共選文48篇，其中，中國(guó)古代文學(xué)作品34篇，中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品7篇，外國(guó)文學(xué)作品7篇，所選均為古今中外的優(yōu)秀經(jīng)典作品。文體的選擇充分考慮了文學(xué)審美性與實(shí)用性的和諧，作品選配了注釋、評(píng)析、思考與運(yùn)用、思政案例及拓展資源等板塊。注釋旨在幫助學(xué)生疏通

本書(shū)內(nèi)容分為詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇四大文體，所選作品充分考慮了文學(xué)審美性與實(shí)用性，均為古今中外的優(yōu)秀經(jīng)典作品。每一篇作品都包含選文來(lái)源、作者介紹、注釋、評(píng)析、思考與運(yùn)用及拓展資源等內(nèi)容。注釋旨在幫助學(xué)生疏通文意并理解全文；評(píng)析提供解讀作品的視角與方法及作品入選的緣由與價(jià)值；思考與運(yùn)用針對(duì)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固及運(yùn)用

對(duì)外漢語(yǔ)研究（第二十五期）

進(jìn)入信息化時(shí)代，語(yǔ)言愈益成為一種重要的信息資源和載體。語(yǔ)言信息處理及智能理解成為學(xué)界的焦點(diǎn)議題�！稘h語(yǔ)復(fù)句句法語(yǔ)義關(guān)系判定研究》以小句中樞說(shuō)、復(fù)句三分理論及模式識(shí)別思想為指導(dǎo)，以“關(guān)系標(biāo)記為主，句法語(yǔ)義特征為輔”為原則，以復(fù)句語(yǔ)料庫(kù)為基礎(chǔ)，以漢語(yǔ)復(fù)句句法語(yǔ)義關(guān)系的判定為核心內(nèi)容，綜合運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞搭配思想和特征描寫(xiě)方法，規(guī)

本書(shū)凝練概括地介紹了各種機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位普遍使用的通用公文基本文種的寫(xiě)法，為每一文種選配了不同類型的例文并逐一進(jìn)行了簡(jiǎn)評(píng)，還對(duì)各文種的寫(xiě)作規(guī)律作了言簡(jiǎn)意賅的小結(jié)。本書(shū)嚴(yán)格按照《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》、《黨政機(jī)關(guān)公文格式》等規(guī)范文件進(jìn)行篇章布局，可為各類公文寫(xiě)作人員提供案頭參考，也可為廣大初學(xué)者提供公文范本。

本書(shū)的內(nèi)容涵蓋了《漢語(yǔ)水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與語(yǔ)法等級(jí)大綱》《國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)通用課程大綱(修訂版)》《HSK考試大綱》(一級(jí)至六級(jí))及《國(guó)際中文教育中文水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》等指導(dǎo)用書(shū)中與現(xiàn)代漢語(yǔ)句子相關(guān)的主要語(yǔ)法點(diǎn),并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展,對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)的句子成分、句子分類、特殊句式和復(fù)句等進(jìn)行了較為全面而系統(tǒng)的闡述和介紹。針對(duì)國(guó)際學(xué)

本書(shū)稿屬于文獻(xiàn)語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域，主要從王念孫古韻分部疑案、《經(jīng)義述聞》作者疑案循序展開(kāi)討論，在具體問(wèn)題上突破學(xué)界成說(shuō)，有助于推動(dòng)相關(guān)學(xué)術(shù)研究的進(jìn)展。

本書(shū)主要是在大型歷時(shí)語(yǔ)料庫(kù)的基礎(chǔ)上對(duì)大型辭書(shū)《漢語(yǔ)大詞典》的收詞釋義進(jìn)行深入研究。分為通論篇和實(shí)踐篇兩個(gè)大的部分：通論篇主要是對(duì)大型辭書(shū)的釋義原則和方法進(jìn)行了探討，而且對(duì)大型辭書(shū)內(nèi)部自身系統(tǒng)的修復(fù)方法進(jìn)行了深入研究。實(shí)踐篇分別針對(duì)《漢語(yǔ)大詞典》的詞語(yǔ)漏收、義項(xiàng)漏收、詞語(yǔ)誤釋和書(shū)證問(wèn)題等四個(gè)方面進(jìn)行了探討，發(fā)現(xiàn)了《漢語(yǔ)大

《古代漢語(yǔ)基礎(chǔ)（第二版）》為適應(yīng)教學(xué)型、應(yīng)用型大學(xué)、地區(qū)學(xué)院及師范學(xué)院中文系的古代漢語(yǔ)教材。本教材共十六課，講述漢字構(gòu)成、漢語(yǔ)語(yǔ)法、文獻(xiàn)的閱讀、文獻(xiàn)的注釋、古文今譯，課后包含文選和練習(xí)。在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，重點(diǎn)放在培養(yǎng)閱讀古代漢語(yǔ)文獻(xiàn)的基本能力上，在理論方面不追求全面系統(tǒng)完整，通論部分僅就文言文的閱讀、標(biāo)點(diǎn)、翻譯所必需