在本冊(cè)書中,Taotao,Feifei,Tony,Lisa,Hye-ji,Jack,Tina,Lee和MissHu將繼續(xù)陪我們暢游有趣的英語(yǔ)世界。我們將通過(guò)課文學(xué)習(xí)英文數(shù)字的表達(dá)、正確的洗手方法，以及停止打嗝的方法。我們還會(huì)學(xué)習(xí)到很多良好的行為，比如，在公共場(chǎng)合，要多用“Excuseme.”和“Thankyou.”，多

在本冊(cè)書中，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也可以和游戲、運(yùn)動(dòng)、唱歌、畫畫等結(jié)合起來(lái)。我們將一起學(xué)習(xí)畫簡(jiǎn)筆畫、折紙飛機(jī)和制作小冊(cè)子等。我們還會(huì)接觸到各種常見的球類運(yùn)動(dòng)，了解不同的球類運(yùn)動(dòng)規(guī)則，教自己的家人做放松運(yùn)動(dòng)。當(dāng)然，我們還會(huì)學(xué)習(xí)如何做好睡前準(zhǔn)備，承擔(dān)力所能及的家務(wù)。不過(guò)，做家務(wù)時(shí)，一定要注意安全哦！

本書共八章，內(nèi)容包括：小學(xué)課堂教育理論研究、小學(xué)課程教學(xué)理論研究、小學(xué)課程教學(xué)管理、小學(xué)課堂教學(xué)方法研究、小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、小學(xué)教育管理創(chuàng)新研究、小學(xué)教學(xué)管理改革和體制研究、小學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)用研究。

本書以秦皇島市海港區(qū)迎秋里實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)劉清文三十余年的教育教學(xué)感悟、與學(xué)生的互動(dòng)書信、教師真實(shí)的教育故事、學(xué)生撰寫的美文及藝術(shù)作品等為素材,生動(dòng)地呈現(xiàn)了孩子們學(xué)習(xí)、生活的畫面。每一幅畫面如陽(yáng)光包圍著孩子們,給他們溫暖與自由。體現(xiàn)了教育的潤(rùn)物無(wú)聲,溫潤(rùn)而不犀利,如暖陽(yáng),融化冰川,如滴水,可以穿石。本書案例緊貼當(dāng)前的教育教

本書以核心素養(yǎng)和深度學(xué)習(xí)為基本理念，從傳統(tǒng)課堂問(wèn)題揭示與生命對(duì)話課堂理念建構(gòu)、專業(yè)化教學(xué)設(shè)計(jì)、生命對(duì)話課堂范式建構(gòu)、課堂共同體文化建構(gòu)、教研活動(dòng)內(nèi)容與方式改進(jìn)、課堂觀摩技術(shù)改進(jìn)等方面。

圖書以短小精悍的寓言為主體，選入《喜歡冒險(xiǎn)的小猴子》《心急的小馬》《小貓學(xué)書法》《三個(gè)小伙伴》《螢火蟲和燈塔》《愛指責(zé)的麻雀》《隨波逐流的小魚》《不展示本領(lǐng)的花公雞》等精彩故事……搭配了“誦讀與積累”“觀察與發(fā)現(xiàn)”“想象與創(chuàng)造”“生活與思考”“經(jīng)典與拓展”等不同的小欄目，從“語(yǔ)文知識(shí)”“語(yǔ)文能力”“美學(xué)教育”“邏輯思維

本書根據(jù)小學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)內(nèi)容,結(jié)合小學(xué)生的認(rèn)知程度,對(duì)小學(xué)經(jīng)典奧數(shù)題型進(jìn)行有序的編排,輔以深化講解和思維拔高訓(xùn)練,將數(shù)學(xué)和漫畫有機(jī)地結(jié)合,為小學(xué)生提供了一套強(qiáng)化知識(shí)、提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)和能力的漫畫奧數(shù)書。全書內(nèi)容包含計(jì)算問(wèn)題、應(yīng)用問(wèn)題、幾何問(wèn)題和行程問(wèn)題,用武俠元素和有趣的故事激發(fā)小學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)積極性,內(nèi)容貼合小學(xué)

本書根據(jù)文章的難易程度精心編排體例:第一,古文原文與白話文譯文對(duì)開編排,句句對(duì)應(yīng),一目了然,有助于理解文意;第二,古文中難讀費(fèi)解的字詞,文中有注音,文下有注釋,難解的字詞旁用幽默的手繪小漫畫圖解意象,讓小讀者能夠瞬間抓住古文精髓,幫助理解詞義;第三,古文原文采用普通話朗讀和“陳琴歌訣樂(lè)讀法”兩種方式誦讀,普通話朗讀有助

本書精選了課本里作家的經(jīng)典作品。本選題主要有以下特點(diǎn):1.與語(yǔ)文教材同步,由作家和專家共同選擇適合學(xué)生閱讀的經(jīng)典篇章。2.部編語(yǔ)文教材的閱讀延伸,精選與課文相關(guān)的作家的其他作品,為學(xué)生提供適合每個(gè)年齡段閱讀的作品。3.學(xué)生根據(jù)年級(jí)分級(jí)閱讀,小學(xué)階段以童話、兒童詩(shī)和故事為主,其中一二年級(jí)全文注拼音,解決學(xué)生閱讀障礙。4.

本書是江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度重點(diǎn)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“序”的構(gòu)建研究》的成果之一，是關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“序”的構(gòu)建理論與實(shí)踐的概述，幫助一線教師提高課堂教學(xué)實(shí)踐效果。全書分為理論篇和實(shí)踐篇，分別闡釋了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“序”的基本理論，從“認(rèn)知結(jié)構(gòu)”“知識(shí)結(jié)構(gòu)”“教學(xué)結(jié)構(gòu)”“能力結(jié)構(gòu)”和“數(shù)學(xué)思想方法”等五