劉紅主編的這本《病理學(xué)（第2版）》為全國高職高專醫(yī)藥院校課程改革規(guī)劃教材之一，包括病理解剖學(xué)和病理生理學(xué)的主要內(nèi)容。為了便于教和學(xué)，使學(xué)生更好地理解形態(tài)結(jié)構(gòu)變化和功能、代謝變化之間的關(guān)系，在具體編排上，沒把病理解剖學(xué)和病理生理學(xué)的內(nèi)容完全割裂開來，而是把相關(guān)或相近的內(nèi)容相對集中，有機(jī)結(jié)合。在內(nèi)容上，病理解剖學(xué)重點(diǎn)闡述疾
根據(jù)國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會《醫(yī)師定期考核管理辦法》的要求，我們組織臨床病理科專家、學(xué)科帶頭人及中青年業(yè)務(wù)骨干共同編寫《臨床病理科（最新版執(zhí)業(yè)醫(yī)師定期考核輔導(dǎo)用書）》�！秷�(zhí)業(yè)醫(yī)師定期考核輔導(dǎo)用書：全書體例清晰、明確，內(nèi)容具有基礎(chǔ)性、專業(yè)性、指導(dǎo)性及可操作性等特點(diǎn)。其既可作為臨床病理科醫(yī)師定期考核輔導(dǎo)用書，也可作為臨床病
本書是全國高職高專醫(yī)藥院校工學(xué)結(jié)合“十二五”規(guī)劃教材之一。
本書包括病理解剖學(xué)總論、病理解剖學(xué)各論、病理生理學(xué)三部分，介紹了組織損傷與修復(fù)、局部血液循環(huán)障礙、心血管系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、健康與疾病、發(fā)熱等內(nèi)容。
病理學(xué)與病理生理學(xué)
本教材是根據(jù)目前醫(yī)學(xué)院校的學(xué)科調(diào)整、教學(xué)改革，同時(shí)根據(jù)非醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生希望對醫(yī)學(xué)有所了解的基礎(chǔ)上撰寫的，力求既能簡明扼要闡述病理生理學(xué)的基本理論，又能體現(xiàn)教材的思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和實(shí)用性。為此，根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及同學(xué)的要求，本教材在內(nèi)容上作了一些篩選和增補(bǔ)，主要包括經(jīng)典病理生理學(xué)教科書中的疾
本書分為上、下兩篇，共二十二章，主要內(nèi)容包括：組織和細(xì)胞的適應(yīng)、損傷與修復(fù)；局部血液循環(huán)障礙；炎癥；腫瘤；心血管系統(tǒng)疾��；呼吸系統(tǒng)疾病；消化系統(tǒng)疾病；泌尿系統(tǒng)疾病等。
病理學(xué)是醫(yī)學(xué)類專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程，對日后的專業(yè)課學(xué)習(xí)至關(guān)重要�！恫±韺W(xué)基礎(chǔ)（供中等衛(wèi)生職業(yè)教育各專業(yè)用）/全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材》根據(jù)專業(yè)實(shí)際需要、中等職業(yè)教育的教學(xué)要求，兼顧及學(xué)習(xí)者的接受能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣編寫，所有的知識點(diǎn)都以深入淺出的形式展開，適合這一層次的學(xué)生學(xué)習(xí)。
本書涵蓋病理學(xué)和病理生理學(xué)內(nèi)容，是在原《病理學(xué)》和《病理生理學(xué)》兩本教材通過五年來全國醫(yī)學(xué)高職高專院校廣大師生使用后的要求合編而成。為了利于教學(xué)，在編寫時(shí)，二者緊密融合，溶為一體，而章內(nèi)容相當(dāng)獨(dú)立，以適應(yīng)不同學(xué)制、不同專業(yè)、不同院校、師資狀況不同的教學(xué)需要。本教材共25章，前13章為總論部分，重點(diǎn)敘述疾病的基本形態(tài)、功
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