《GPS測(cè)量與數(shù)據(jù)處理實(shí)習(xí)教程》共分為四個(gè)部分，由淺入深的全面講解了GPS測(cè)量與數(shù)據(jù)處理的方法和要求，提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，培養(yǎng)了學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力�！禛PS測(cè)量與數(shù)據(jù)處理實(shí)習(xí)教程》是測(cè)繪工程專業(yè)專業(yè)課“GPS原理及應(yīng)用”以及“GPS測(cè)量與數(shù)據(jù)處理”配套的實(shí)踐課程，本實(shí)習(xí)教材列舉了大量戶外實(shí)
本書(shū)是作者在多年從事GPS衛(wèi)星定位測(cè)量教學(xué)和應(yīng)用研究的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)而成的。書(shū)中重點(diǎn)介紹了GPS靜態(tài)和動(dòng)態(tài)定位的原理，特別是利用載波相位進(jìn)行靜態(tài)相對(duì)定位和動(dòng)態(tài)GPS差分定位的原理及作業(yè)方法，討論了GPS衛(wèi)星定位中的有關(guān)誤差、控制網(wǎng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施作業(yè)以及GPS在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用。最后，書(shū)中還介紹了Gelileo、GLONASS
《大地測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)實(shí)踐教程》是測(cè)繪工程專業(yè)必修課“大地測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)”的配套用書(shū)，全書(shū)分為五章，內(nèi)容包括習(xí)題與思考題、基本計(jì)算與編程、課間實(shí)習(xí)、集中實(shí)習(xí)、大地控制網(wǎng)技術(shù)設(shè)計(jì)與平差計(jì)算等，對(duì)于重要的大地測(cè)量計(jì)算和大地控制網(wǎng)平差的習(xí)題還給出了解算要點(diǎn)和參考答案。 該書(shū)的目的是為學(xué)生提供大量思考題和習(xí)題，幫助學(xué)生深入理解課堂講授
《衛(wèi)星導(dǎo)航定位新技術(shù)及高精度數(shù)據(jù)處理方法》詳細(xì)介紹了GPS定位前沿技術(shù)的基本原理和方法，討論了其發(fā)展趨勢(shì)及有待解決的問(wèn)題。全書(shū)共分十章，分別闡述了精密單點(diǎn)定位技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)RKT技術(shù)、周跳的探測(cè)與修復(fù)、整周模糊度的確定、利用GNSS觀測(cè)值建立電離層延遲模型、GPS氣象學(xué)、低軌衛(wèi)星和導(dǎo)航衛(wèi)星的自主定軌、無(wú)整周問(wèn)題的基線向量解
本書(shū)內(nèi)容包括三角測(cè)量和導(dǎo)線測(cè)量、高程測(cè)量、GPS測(cè)量、重力測(cè)量、控制網(wǎng)平差和質(zhì)量管理簡(jiǎn)述六部分。
本書(shū)從零起點(diǎn)出發(fā)，介紹了什么是GPS、GPS的工作原理，如何挑選GPS接收機(jī)、GPS現(xiàn)代化等。
軟件定義無(wú)線電（SDRs）概念的提出已有10多年的時(shí)間。自DennisAkos于1997年次對(duì)基于軟件無(wú)線電的GPS系統(tǒng)進(jìn)行了完整論述，幾個(gè)研究小組已分別在這一領(lǐng)域做出了自己的貢獻(xiàn)。因此，我們認(rèn)為出版一本更新的書(shū)來(lái)介紹GPS系統(tǒng)軟件接收機(jī)的新研究成果的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，同時(shí)介紹即將投入使用的歐洲伽利略導(dǎo)航系統(tǒng)。我們選擇
本書(shū)就高精度GPS定位定軌后處理所涉及的核心算法以及實(shí)現(xiàn)方法進(jìn)行研究。
《中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材·測(cè)量工程技術(shù)專業(yè)·GPS定位技術(shù)》主要介紹GPS定位技術(shù)的基本概念，GPS衛(wèi)星信號(hào)，GPS定位系統(tǒng)的基本觀測(cè)量，GPS定位的基本原理，GPS定位的野外數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理以及GPS定位技術(shù)的應(yīng)用。
全書(shū)共分七章，介紹了控制測(cè)量的任務(wù)和基本方法；講述地球橢球和觀測(cè)元素的歸化問(wèn)題；講述角度測(cè)量、電磁波測(cè)距、導(dǎo)線測(cè)量、高程測(cè)量；介紹GPS定位測(cè)量的基本原理和基本過(guò)程。本教材的體系具有系統(tǒng)性、科學(xué)性，反映了測(cè)繪科學(xué)的新知識(shí)、新材料、新方法，適應(yīng)測(cè)繪科學(xué)進(jìn)步的需要。
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