當(dāng)代城市發(fā)展潮流決定了休閑旅游成為大都市傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)改造的重要模式。本書基于地理科學(xué)、城市科學(xué)和旅游科學(xué)相關(guān)理論,系統(tǒng)分析傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)演變對(duì)大都市發(fā)展的影響和作用,對(duì)比中西方大都市傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)休閑旅游轉(zhuǎn)型發(fā)展的主要特征和典型模式,探討了休閑旅游功能置換特征、影響因素及其動(dòng)力機(jī)制,歸納轉(zhuǎn)型成功的一般規(guī)律;解析北京市石景山區(qū)首鋼
本書選擇旅游業(yè)作為觀察全球流動(dòng)的視角，通過“打開”真實(shí)的歷史文件，分析了加勒比海地區(qū)——世界上最依賴旅游業(yè)的地區(qū)之一——是如何從從充滿敵意的被殖民地轉(zhuǎn)變?yōu)楹每偷穆糜味燃賲^(qū)的，以及這種旅游文化是如何被塑造的。作者認(rèn)為，加勒比旅游業(yè)的形成與發(fā)展具有豐富的社會(huì)、文化、政治面向。它依賴于20世紀(jì)深刻的社會(huì)變革，包括對(duì)熱帶疾病和
本書為中國旅游協(xié)會(huì)旅游教育分會(huì)組織編寫的1+X旅行策劃職業(yè)技能等級(jí)證書配套教材（高級(jí)），是新形態(tài)一體化教材。本書內(nèi)容依據(jù)教育部批準(zhǔn)的《旅行策劃職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》編寫，采用模塊化的編寫思路，包括旅游產(chǎn)品市場分析、定制旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作流程管控、智能旅行工具的選擇和運(yùn)用3個(gè)模塊，共有9個(gè)工作任務(wù)，工作任務(wù)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練內(nèi)容依
本教材是高等職業(yè)教育旅游大類專業(yè)新形態(tài)一體化教材，也是國家職業(yè)教育智慧景區(qū)開發(fā)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫配套教材。本教材以教育部頒布的旅游大類專業(yè)目錄和專業(yè)簡介為依據(jù)，以“理論夠用、能力提升”為編寫理念，圍繞旅游心理學(xué)這一主題，采用理實(shí)一體、育訓(xùn)結(jié)合的方式組織內(nèi)容。本教材分為三篇，分別為走近心理學(xué)、旅游者心理學(xué)和旅游服務(wù)心理
作者以民俗主義為研究視角，對(duì)北京市西城區(qū)什剎海地區(qū)近幾十年興起的三輪車胡同游活動(dòng)開展了跨9年的田野研究，以文化精英、政府、企業(yè)、車工、居民、游客等主體的交互凝視和敘事行為為線索，呈現(xiàn)北京胡同游從誕生、發(fā)展、失序到特許經(jīng)營，再到穩(wěn)定發(fā)展、持續(xù)創(chuàng)新的過程。胡同游的經(jīng)營充滿了國家在場、企業(yè)意志、居民態(tài)度和車工表演的個(gè)性化，逐
遵照文化和旅游部發(fā)布的《2022年全國導(dǎo)游資格考試大綱》科目一所要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行編寫，主要包括黨的十九大報(bào)告及十八屆四中全會(huì)公報(bào)、中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要、旅游業(yè)發(fā)展相關(guān)政策、憲法及憲法相關(guān)法律、法規(guī)、《旅游法》、旅游者相關(guān)法律制度、旅行社法律制度、導(dǎo)游法律制度、《民法典
遵照文化和旅游部發(fā)布的《2022年全國導(dǎo)游資格考試大綱》科目四所要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行編寫，按華北、東北、華東、華中、華南、西南、西北、港澳臺(tái)地區(qū)、附錄劃分章節(jié)，按省(區(qū)、市)編寫內(nèi)容的體例，內(nèi)容涵蓋各省(區(qū)、市)歷史、地理、氣候、區(qū)劃、人口、交通等概況，各地代表性的飲食特點(diǎn)、主要美食和風(fēng)物特產(chǎn)。國內(nèi)知名的地域文化、民族文化
本教材遵照文化和旅游部發(fā)布的《2022年全國導(dǎo)游資格考試大綱》科目二所要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行編寫，分為業(yè)務(wù)基礎(chǔ)篇、服務(wù)規(guī)范篇、導(dǎo)游技能篇、應(yīng)變處理篇、相關(guān)知識(shí)篇五部分，共十七章。內(nèi)容完整涵蓋導(dǎo)游服務(wù)、導(dǎo)游、團(tuán)隊(duì)導(dǎo)游服務(wù)規(guī)范、散客導(dǎo)游服務(wù)規(guī)范、導(dǎo)游語言技能、導(dǎo)游帶團(tuán)技能、導(dǎo)游應(yīng)變技能、導(dǎo)游相關(guān)知識(shí)等大綱要求的每個(gè)細(xì)分考點(diǎn)。同時(shí)
《研學(xué)旅行基(營)地服務(wù)與管理》將系統(tǒng)講述基地營地的職能與相關(guān)建設(shè)要求，并對(duì)基地營地的相關(guān)工作，包括教學(xué)方面的軟件服務(wù)，以及住宿、餐飲、交通、衛(wèi)生等硬件服務(wù)進(jìn)行詳細(xì)講解，同時(shí)對(duì)基地營地的人力資源、安全等常管理工作提出了要求，對(duì)于基地營地的日常運(yùn)行有著很好的指導(dǎo)意義。本書計(jì)劃更注重整體性和操作性，分別從物、事、人方面來寫
旅游景區(qū)服務(wù)與管理是一門文化素質(zhì)類應(yīng)用學(xué)科，本書以項(xiàng)目式將旅游景區(qū)服務(wù)與管理的理論知識(shí)整合。全書分為九個(gè)項(xiàng)目,分別是旅游景區(qū)基礎(chǔ)知識(shí)、旅游景區(qū)接待服務(wù)管理、旅游景區(qū)建設(shè)管理、旅游景區(qū)市場營銷、旅游景區(qū)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置與人力資源管理、旅游景區(qū)游客管理、旅游景區(qū)質(zhì)量管理、旅游景區(qū)信息系統(tǒng)管理和旅游危機(jī)管理。
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