本書立足于“人工智能+社區(qū)治理”，探討人工智能技術(shù)在基層社區(qū)創(chuàng)新治理中的應(yīng)用，從基本概念及其內(nèi)在關(guān)聯(lián)開始講解，分析社區(qū)人工智能應(yīng)用和社區(qū)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，結(jié)合基層社區(qū)的實(shí)踐案例，引出并追蹤基層社區(qū)治理領(lǐng)域從信息化到數(shù)字化再到結(jié)合人工智能的新一代數(shù)字化的發(fā)展和演進(jìn)，以及從數(shù)據(jù)到信息再到知識(shí)應(yīng)用的變化和發(fā)展，著重分析大數(shù)據(jù)和人工

本書由八章內(nèi)容組成，涵蓋了職業(yè)道德、識(shí)圖知識(shí)、計(jì)算知識(shí)、測量知識(shí)、工程材料知識(shí)、勞動(dòng)保護(hù)、知識(shí)、環(huán)境保護(hù)、文明施工知識(shí)、相關(guān)法律、法規(guī)知識(shí)等多個(gè)知識(shí)面，基本形成了鄉(xiāng)村全過程建設(shè)主要環(huán)節(jié)知識(shí)體系。本教材吸收了建筑工程領(lǐng)域新概念、新技術(shù)、新方法，本書既是鄉(xiāng)村建設(shè)工匠培訓(xùn)教材，也是建筑工匠自建住宅的實(shí)用工具，也可為村鎮(zhèn)建設(shè)管

本書具體分為地基與基礎(chǔ)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)和防水工程共5章，每章都針對(duì)實(shí)踐中較常出現(xiàn)、較為典型的工程質(zhì)量問題，引用國家（行業(yè)）規(guī)范、聚焦法律實(shí)務(wù)難點(diǎn)、提供相應(yīng)審判案例、逐案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)小結(jié)。之所以采用這種體例，在于我們編著本書的基本思路：以規(guī)范作為判斷標(biāo)準(zhǔn)、以案例作為研究對(duì)象、以聚焦實(shí)務(wù)作為寫作思路。

作者在充分掌握漢唐史籍中的歌謠文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，對(duì)漢唐歌謠所反映的政治、文化、生活的各個(gè)方面及其傳播、作用進(jìn)行了專題式研究。認(rèn)為漢唐時(shí)期廣泛存在的歌謠風(fēng)議是民眾和一部分官僚士人對(duì)現(xiàn)實(shí)政治和生活的批評(píng)和意見，是普通民眾參與社會(huì)政治的一種特殊手段。漢唐統(tǒng)治者意識(shí)到歌謠風(fēng)議的下情上達(dá)作用，經(jīng)常根據(jù)歌謠風(fēng)議對(duì)地方官進(jìn)行監(jiān)督

《成長的歲月》是英國著名作家瑪麗·伊莎貝拉·布萊森，講述她來華期間看到聽到的晚晴時(shí)期中國兒童成長歷程的一部著作。書中詳細(xì)記錄了晚清時(shí)期中國兒童從出生到長大成人的過程，如嬰兒生活、家庭生活、教育、娛樂、節(jié)慶等，為域外讀者了解中國兒童豐富多彩的成長歲月開啟了一扇溫馨快樂的窗口。

《中國周邊外交研究》第十五輯（2022年第一輯）刊載了8篇學(xué)術(shù)論文和1篇會(huì)議綜述。本輯內(nèi)容涉及以下方面：中國周邊國家外交政策、新冠疫情期間的大國中亞援助、馬來西亞與文萊海上爭端解決、大國博弈背景下的東盟中心地位、拜登執(zhí)政以來美印關(guān)系、澳日政治和外交對(duì)話機(jī)制、越南文化外交戰(zhàn)略和緬甸的中立外交政策等。本輯作者來自中共中央黨

團(tuán)結(jié)奮斗——中國人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)的必由之路

2022年3月5日，習(xí)近平總書記在參加第十三屆全國人大五次會(huì)議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)，首次以“五個(gè)必由之路”的重大論斷，科學(xué)回答了“中國為什么能”的世界之問。黨的二十大報(bào)告再次強(qiáng)調(diào)“五個(gè)必由之路”是我們?cè)陂L期實(shí)踐中得出的至關(guān)緊要的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，必須倍加珍惜、始終堅(jiān)持。 為深刻理解把握“五個(gè)必由之路”的重大意義，為全面建設(shè)社會(huì)

本書為福建省廈門市海滄華附實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部創(chuàng)建三同黨建品牌融合幸福教育理論與實(shí)踐探索的成果。全書分別闡述了新時(shí)期加強(qiáng)中小學(xué)黨建工作的重要意義、三同黨建品牌和幸福教育的內(nèi)涵價(jià)值、以及文化育人、傳統(tǒng)育人、家風(fēng)育人、勞動(dòng)育人的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。六心三引領(lǐng)讓大思政邁向新高地，通過優(yōu)化更合理的頂層設(shè)計(jì)，拓寬更廣泛的實(shí)踐課堂、完善

《中華人民共和國會(huì)計(jì)法》釋義