《中國傳統(tǒng)文化概論（第4版）》側(cè)重從思想文化方面對中國傳統(tǒng)文化作建明扼要的介紹和評價，幫助讀者了解并吸取中國傳統(tǒng)文化所具有的勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、厚德載物、崇尚和平等民族精神，從而增強(qiáng)民族自信心、自豪感和凝聚力，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為社會主義文化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
《君子之道》從君子之道、君子經(jīng)文、君子德行、君子古典名篇、君子經(jīng)文薈萃五部分，立意創(chuàng)新、深入淺出地詳細(xì)解讀了中國文化中君子的內(nèi)涵，如何做君子，君子的人格特征等�！毒又馈穼⑸⒉加凇吨芤住贰墩撜Z》《大學(xué)》《中庸》等中國古典著作對君子的論述進(jìn)行了全面梳理，匯集出300余條經(jīng)文，并對111條經(jīng)文作了生動通俗的詳解�！毒�
圖書《記住鄉(xiāng)愁·第四季》是在播出的同名電視紀(jì)錄片的基礎(chǔ)上，按照講好故事的要求重新撰寫而成，更適應(yīng)人們的閱讀習(xí)慣和思維方式，更加清晰地敘述遍布中國60個縣的古鎮(zhèn)文化傳承和精神追求，以及對生活成長在茲的人們的深遠(yuǎn)影響。全書脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)完整、語言生動，有很強(qiáng)的收藏和閱讀價值。
本書收錄16篇史學(xué)研究論文，既有專題研究，如《唐代功臣號品階獨(dú)立趨向研究》《宋代閤門司及其職能》《晚清廣州民夷沖突事件研究和廣州珠江水道封鎖線研究》；又有史實(shí)考證，如《北宋國子監(jiān)校刻唐人義疏考證》《明代祖承訓(xùn)平壤之戰(zhàn)考述》等。全書研究的范圍涵蓋中國古代史、中外關(guān)系史、世界貿(mào)易史，文獻(xiàn)資料豐富，援引大量外文文獻(xiàn)，學(xué)術(shù)視野
《中國傳統(tǒng)文化教程/新時代大學(xué)通識教育教材》以中國歷史發(fā)展為線，以各個歷史階段文化特性和文化品類為面，系統(tǒng)講解中國傳統(tǒng)文化的形成、發(fā)展和呈現(xiàn)的思想、制度、物質(zhì)、藝術(shù)等方面的精粹。并配有移動教學(xué)資源。全書共16章，前有緒論，包括：中國文化產(chǎn)生的環(huán)境；中國文化的主要源流：儒、佛、道；教育與科舉文化；傳統(tǒng)中國官制、經(jīng)濟(jì)、科技
《中國的歷史思想宮崎市定論中國史》原為《論考》內(nèi)小型論文，展現(xiàn)了宮崎對于東洋古代史中自上古到清縱貫的歷史考察，現(xiàn)經(jīng)整合，《中國的歷史思想宮崎市定論中國史》包含以下篇章：1.中國的歷史思想；2.中國官制的發(fā)展從上古到唐代；3.六朝時期江南的貴族；4．中國河川的歷史考察；5.宋代的煤和鐵；6.關(guān)于中國的鐵；7.難道有兩個宋
海外漢學(xué)與中國文論原屬教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地的重大攻關(guān)項目，此卷反映的是英語世界的中國古代文論研究的基本面目，全面深入地介紹了英語世界中的中國文論研究。系統(tǒng)性地反映出英語世界中國文論演變的軌跡，并將漢學(xué)演化的內(nèi)外要素，置于更為深廣的漢學(xué)史、學(xué)科史、思想史的背景之中予以揭示。是國內(nèi)研究中國文論在海外漢學(xué)發(fā)展理論全
經(jīng)典是傳統(tǒng)文化的瑰寶，是我們之所以為我們的來處。閱讀經(jīng)典，可以進(jìn)一步確認(rèn)和鞏固一直以來受到的潛移默化的文化熏陶及影響。然而隨著城市生活節(jié)奏加快，越來越多的人苦于有讀經(jīng)典之心、無讀經(jīng)典之力，甚或有讀經(jīng)典之力，卻尋不到親近它的路徑。因此，邀請專業(yè)的學(xué)者和研究人員向讀者總結(jié)、介紹正確的、通俗的經(jīng)典閱讀方法，傳授他們閱讀經(jīng)典的
圖書《記住鄉(xiāng)愁·第三季》是在播出的同名電視紀(jì)錄片的基礎(chǔ)上，按照講好故事的要求重新撰寫而成，更適應(yīng)人們的閱讀習(xí)慣和思維方式，更加清晰地敘述遍布中國60個縣的古鎮(zhèn)文化傳承和精神追求，以及對生活成長在茲的人們的深遠(yuǎn)影響。全書脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)完整、語言生動，有很強(qiáng)的收藏和閱讀價值。
本書從選題、研究方法、史料運(yùn)用、學(xué)術(shù)創(chuàng)新等視角，本著探求真知、進(jìn)取創(chuàng)新的學(xué)術(shù)精神，共收錄論文21篇。內(nèi)容包含中國古代史、中國近代史、歷史地理學(xué)等方面，旨在為歷史學(xué)青年學(xué)子開拓學(xué)術(shù)視野、交流碰撞思想創(chuàng)造機(jī)會，對全面提升博士研究生教育培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)一批拔尖創(chuàng)新人才，推動和深化研究生教育綜合改革具有重要意義。
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