《跨文化研究》為北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院依托該�？缥幕芯吭航M織編撰的綜合性學(xué)術(shù)集刊。其主旨是矚望人文，學(xué)宗博雅，拆解古今中西樊籬，匯通人文，六藝兼容；立足語(yǔ)言文學(xué)，卻無(wú)學(xué)科本位，嘗試將文學(xué)、歷史、宗教、哲學(xué)、語(yǔ)言融于一體。該集刊以跨文化的方法和視野審視人類古今精神問題，通過(guò)對(duì)話與交流，致力于推進(jìn)以中化西、中學(xué)西傳和中國(guó)文化
本書對(duì)冰雪世界中人的生活的印跡進(jìn)行注釋，包括生產(chǎn)生活、民風(fēng)民俗、傳統(tǒng)節(jié)日、地理景觀等，全書共分八個(gè)部分，分別為冰雪·飲饌、冰雪·霓裳、冰雪·人居、冰雪·旅館、冰雪·藝術(shù)、冰雪·文學(xué)、冰雪·民俗、太陽(yáng)·島。
本書共八章，內(nèi)容包括：文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意策劃的方法、紙質(zhì)傳媒產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)意與策劃、影視文化產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)意與策劃、動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)意與策劃、廣告產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)意與策劃等。
面對(duì)大千世界，孩子們的眼中總是充滿了各種各樣的不解和疑問。為了提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，本書精心編選了各種各樣針對(duì)孩子們的歷史古國(guó)的奧秘各種傳奇故事，采用時(shí)尚的版式設(shè)計(jì)，完美解答孩子心中的疑惑。全書采用精美四色印刷，圖說(shuō)詳細(xì)，圖文并茂，為廣大少年兒童奉獻(xiàn)一本圖文并茂、簡(jiǎn)明易懂的科普知識(shí)書籍。
本書在對(duì)國(guó)內(nèi)外跨文化交際課程的理論體系予以充分重視的同時(shí)，將問題意識(shí)與理論體系有機(jī)結(jié)合，特別是在分析問題的時(shí)候?qū)肜碚�，而非在講解理論的時(shí)候以“問題”來(lái)證明前者。
《網(wǎng)絡(luò)文化學(xué)》包括：*章概述，對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的基本定義、基本類別、主要特點(diǎn)、主要功能和學(xué)科體系進(jìn)行全面論證；第二章是網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展歷程，從網(wǎng)絡(luò)文化醞釀、網(wǎng)絡(luò)文化初期、網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展期和網(wǎng)絡(luò)文化繁榮期幾個(gè)階段展開敘述；第三章是網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)，這是筆者創(chuàng)造性成果的重要組成部分，網(wǎng)絡(luò)文化正生態(tài)、網(wǎng)絡(luò)文化負(fù)生態(tài)和網(wǎng)絡(luò)文化融合態(tài)是當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)
《文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與產(chǎn)品傳播的媒介發(fā)展路徑研究》第一章介紹了文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的概念、分類、特點(diǎn)及作用；第二章、第三章分析了文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)及傳播路徑；第四章從理論上深入探討了文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和媒介的相互關(guān)系和作用；第五章簡(jiǎn)單闡述了傳播媒介的進(jìn)化發(fā)展歷程；第六章至第九章詳細(xì)說(shuō)明了文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與產(chǎn)品在不同的媒介環(huán)境下的傳播。
本書為集刊，已經(jīng)在我社連續(xù)出版了4年，今年已經(jīng)是第5年出版，本卷為2018年第2期，總第17期，由湖北大學(xué)高等人文學(xué)院、中華文化發(fā)展湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心、湖北文化建設(shè)研究院編，延續(xù)了集刊的風(fēng)格。2013年創(chuàng)刊，每年定期出版3卷，下設(shè)高端訪談、人文思潮、經(jīng)典闡釋、癥候分析、熱點(diǎn)聚焦、七縱八橫五個(gè)欄目。本期人文思潮欄目的主題
本書為國(guó)際展望叢書之一。作者對(duì)于目前全球治理的情況存在憂慮，并試圖提出可行的解決方案。作者通過(guò)對(duì)G8、G20、世界銀行等國(guó)際性組織的策略分析指出，應(yīng)對(duì)全球經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的方法并不在于單純改變國(guó)際性組織的方案，而且目前的問題并不局限于經(jīng)濟(jì)危機(jī)，而是全球領(lǐng)導(dǎo)力、治理等更廣泛的危機(jī)。作者因此認(rèn)為，要應(yīng)對(duì)系統(tǒng)性威脅，就必須從協(xié)調(diào)價(jià)值
本書以美國(guó)跨文化交際培訓(xùn)理論為依據(jù)，按照3個(gè)步驟安排教學(xué)內(nèi)容：跨文化知識(shí)的吸取、跨文化意識(shí)的培養(yǎng)和跨文化交際技能的獲得。全書分為l0個(gè)單元。從理論入手，著重介紹文化相關(guān)概念和理論、跨文化交際和跨文化交際學(xué)的基本知識(shí)和價(jià)值觀。并且理論聯(lián)系實(shí)際，從日常言語(yǔ)交際、非語(yǔ)言文化交際、飲食文化、語(yǔ)言與文化的關(guān)系，到很后文化的交融。
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