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科普演講是科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合的一種重要而有效的科普方式，歷來(lái)為廣大社會(huì)公眾（特別是青少年）所喜聞樂(lè)見。本書在總結(jié)多年科普演講實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，比較系統(tǒng)地論述了科普演講的若干基本問(wèn)題，比較細(xì)致地論述了科普演講的選題、故事性、方法和技巧，科普演講者應(yīng)當(dāng)具備的條件和提高科普演講水平的方法，做好面向青少年的科
本書以大自然為主題，通過(guò)幫助兒童認(rèn)識(shí)大自然中的風(fēng)、雷、雨等現(xiàn)象，加上有趣的互動(dòng)以及擬真的觸感體驗(yàn)，開啟一場(chǎng)全方位的啟蒙認(rèn)知。孩子通過(guò)趣味盎然的圖畫，輕松學(xué)知識(shí)。通過(guò)觸摸機(jī)關(guān)設(shè)計(jì)，擴(kuò)大孩子的眼界，促進(jìn)孩子的多元發(fā)展。本書旨在從孩子的視角出發(fā)，在揭開大自然奧秘的同時(shí)讓每個(gè)孩子初步體驗(yàn)自然世界，并且在日常生活以外的場(chǎng)景建立了
隨著全球化的不斷深入，我國(guó)大學(xué)生、研究生、專業(yè)教師和科技人員用英語(yǔ)撰寫論文的需求越來(lái)越迫切。為了滿足這種需求，本書作者收集了出現(xiàn)在真實(shí)論文中的大量典型錯(cuò)誤實(shí)例，對(duì)其進(jìn)行了分類和詳細(xì)的分析，期望能幫助讀者在撰寫英文論文時(shí)少犯（或不犯）類似的錯(cuò)誤，從而提高論文的英語(yǔ)表述質(zhì)量。本書適合各類大學(xué)本科高年級(jí)學(xué)生、碩士生、博士生以
在大自然里長(zhǎng)大的孩子潛能大！把大自然帶回家系列叢書，包含《我想養(yǎng)只虎皮鸚鵡》《我想養(yǎng)只小倉(cāng)鼠》《我想養(yǎng)只獨(dú)角仙》《我想養(yǎng)只小兔子》《我想養(yǎng)只小龍蝦》《我想養(yǎng)只小烏龜》《我想養(yǎng)些花花草草》《我想養(yǎng)些海洋生物》《我想養(yǎng)條小青鳉》共9冊(cè)。涵蓋昆蟲、哺乳動(dòng)物、鳥類、植物、海洋生物中常見的42種動(dòng)植物，了解各種動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)、棲
人類對(duì)疾病和醫(yī)學(xué)的了解越來(lái)越深入，本書通過(guò)200多幅顯微圖像，向我們展示了疾病以及藥物對(duì)它們的治療過(guò)程。這些圖像如此迷人、壯觀，而且令人印象深刻。通過(guò)電子顯微攝影技術(shù)，書中展示了人體中常見的細(xì)菌、病毒、腫瘤，如埃博拉病毒、HIV艾滋病毒、流感病毒、葡萄球菌體、牙菌斑等，以及部分動(dòng)物身上攜帶的病毒，還展現(xiàn)了我們用于治愈自
地球生活擁有不可思議的多樣性，萬(wàn)事萬(wàn)物都以各自不同的方式讓我們驚嘆！ 從星砂到西番蓮，從珊瑚到織雀，這本精致典雅的收藏集將把100多件自然瑰寶帶到你的面前：巖石、礦物、微生物、植物和動(dòng)物……它們有的要靠機(jī)緣巧合才能誕生，有的在我們?nèi)庋鄄豢梢姷牡胤脚ι妫械臍v經(jīng)幾萬(wàn)年才變成現(xiàn)在的樣子……
這是一本能引領(lǐng)青少年進(jìn)入自然科學(xué)領(lǐng)域的入門圖書。 全書按照大學(xué)生物類教材的經(jīng)典邏輯結(jié)構(gòu)，從最初的單細(xì)胞生命，一直講到演化至今的所有生物類型。通過(guò)大量微距攝影圖片、詳細(xì)的步驟圖，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言把生物身上的秘密一一講解清楚。生物的身體構(gòu)造、分類、骨骼系統(tǒng)、生命周期、感覺系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)方式、繁殖方式、防御技巧、
神奇的自然學(xué)校-美麗的田野
有專家預(yù)言，到2030年，最晚到2050年，人工智能將完全超越人類智力。到那時(shí)，人類還是世界的主宰嗎？或是淪為機(jī)器的奴隸？人類的未來(lái)究竟何去何從……《未來(lái)已來(lái)系列》精選備受矚目的熱門未來(lái)話題：機(jī)器人、納米世界、大腦科學(xué)、病毒、人工智能……韓國(guó)權(quán)威專家編寫，帶領(lǐng)孩子們搭乘科技的時(shí)光列車，回眸過(guò)往，縱覽當(dāng)下，展望未來(lái)。問(wèn)答
來(lái)自遙遠(yuǎn)的M星球的小科學(xué)家泡泡和嚕嚕被派往地球上的中國(guó)科學(xué)技術(shù)館執(zhí)行調(diào)研任務(wù)。誰(shuí)曾想，來(lái)到地球的*天，他們就意外遭遇了飛船著陸失敗的事故。成功自救后，在好心老爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，他們了解了地球的氣候以及地球人的農(nóng)業(yè)、糧食加工技術(shù)。之后他們獨(dú)立探索，記錄下地球人認(rèn)識(shí)自己的星球、探索未知宇宙的科學(xué)技術(shù)。在信息之樹下，他們偶遇了一
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