本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，依據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學校汽車整車與配件營銷專業(yè)教學標準》中“汽車銷售實務”課程的“主要教學內容和要求”，并參照相關的國家職業(yè)技能標準，在第一版基礎上修訂而成。本書內容包括客戶接待與跟蹤、客戶需求分析、車輛展示與推介和議價成交共4個項目，15個教學任務。
本書依據(jù)《中等職業(yè)學校汽車整車與配件營銷專業(yè)教學標準》中“汽車商務禮儀”課程的“主要教學內容和要求”，并參照相關的國家職業(yè)技能標準，在第一版基礎上修訂而成。本書主要內容包括“古往今來，走進禮儀”、“專業(yè)形象，展現(xiàn)自信”、“舉止優(yōu)雅，贏得信任”、“有來有往，禮讓三先”、“社交禮儀，不可不知”、“善言暖語，融化堅冰”、“為
《義烏市供銷聯(lián)社志》以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點和方法，全面、系統(tǒng)、真實地記載了義烏市供銷聯(lián)社的發(fā)展情況。全書資料翔實，結構清晰，內容豐富，既具有志書的資料性與存史價值，又能為供銷聯(lián)社繼續(xù)更
淘寶村從一個窗口透視了信息技術時代中國鄉(xiāng)村發(fā)展的多樣性和可能性。本書將淘寶村現(xiàn)象放在技術與社會發(fā)展歷史進程中考察，以問題為導向，在多學科視野上觀察分析，剖析了不同產(chǎn)業(yè)類型鄉(xiāng)村連接互聯(lián)網(wǎng)后發(fā)生的顯著變化。從技術與鄉(xiāng)村社會共同演化的角度，揭示了在這場互聯(lián)網(wǎng)變革中淘寶村生產(chǎn)組織的躍遷，信息技術與地方產(chǎn)業(yè)深度融合、協(xié)同權責統(tǒng)一
本教材為酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)新形態(tài)一體化活頁式教材，緊密圍繞高星級酒店餐飲部及餐飲企業(yè)餐廳經(jīng)理的典型工作任務展開，按照掌握基礎服務、創(chuàng)新產(chǎn)品設計、強化標準管理、把握數(shù)字化運營的崗位能力遞進的學習思路，精心設置了七個模塊，包括：行業(yè)認知、餐廳服務、主題宴會設計、物資管理、成本控制、收益管理、質量管理，每個模塊都緊扣餐
創(chuàng)立于康熙盛世的廣州十三行，是清政府特許經(jīng)營對外貿易的專業(yè)商行。1757年，隨著乾隆皇帝僅留粵海關一口對外通商上諭的頒布，清朝的對外貿易便鎖定在廣州十三行。位于珠江邊上的中外交易場所，十三行口岸洋船聚集，幾乎所有亞洲、歐洲、美洲的主要國家和地區(qū)都與十三行發(fā)生過直接的貿易關系。這里擁有通往歐洲、拉美、南亞、東洋和大洋洲的
本書除緒論(在學術史梳理的基礎上，交代本選題的緣起、立意，全文框架，以及立論所依據(jù)的基本資料)和結語外，共分上下篇，九章，要點如下：上篇：閩東地理環(huán)境，閩東茶業(yè)的興起及其演進，閩海關時期閩東外貿茶葉的發(fā)展，福海關時期閩東外貿茶葉的發(fā)展，閩東外貿茶葉的特點。下篇：閩東外貿茶葉發(fā)展與區(qū)域開發(fā)，與畬漢民族融合，與基督新教的傳
本選題將深入探討直播運營的核心理論，旨在幫助從業(yè)者提升直播業(yè)務的專業(yè)水平。通過分享豐富的理論知識以及真是的案例介紹，滿足電商從業(yè)者對于直播運營的需求。借助成功案例，探索成功背后的秘密以及失敗的警示。本選題分別從主播能力塑造到選品的方法再到平臺的選擇、直播間的布置及直播技巧的闡述等方面進行剖析，并結合真實案例的分析，讓從
走進新時代，跨學科的內涵式建設成為人才培養(yǎng)模式發(fā)展的方向。這個方向下，有著經(jīng)濟全球化大背景的專門用途英語人才培養(yǎng)模式的可持續(xù)發(fā)展值得研究�！秾ｉT用途英語人才培養(yǎng)模式“整體性”研究——以商務英語人才培養(yǎng)模式為例》以商務英語人才培養(yǎng)模式為例，按照系統(tǒng)與部分、部分與部分的“整體性”研究范疇，采取理論研究與實證分析相結合的研究
本書以中國快速成長的網(wǎng)絡零售業(yè)為研究對象，從傳統(tǒng)流通理論的核心概念流通功能入手，通過案例分析的方法討論了網(wǎng)絡零售中流通功能的執(zhí)行樣式。全書共設九個章節(jié)，系統(tǒng)辨析了實體零售企業(yè)與網(wǎng)絡零售企業(yè)執(zhí)行流通功能的具體樣式，并詳細闡述了不同類型網(wǎng)絡零售企業(yè)執(zhí)行流通功能的異同點。通過梳理了我國實體零售的發(fā)展現(xiàn)狀以及存在的問題，闡述了
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