本書選取了近1000個漢字，講述其博大精深的文化內(nèi)涵。每一個漢字前面都列舉了該字對應(yīng)的甲骨文、金文、小篆、楷書，剖析字的起源和演變的詳細過程，用《說文解字》的相關(guān)內(nèi)容加以說明。

本書為上冊，內(nèi)容涉及緒論、語音、文字、詞匯。具體內(nèi)容包括：現(xiàn)代漢語概述、語音概說、輔音和聲母、漢字概說、漢字的形體、漢字的結(jié)構(gòu)、詞義的性質(zhì)和構(gòu)成等。

本書精選的中國古代經(jīng)史子集中的名言警句具有豐富的思想內(nèi)涵，涉及人們生活、學習、做人、處世的各個方面，大多數(shù)除了本身具有藝術(shù)價值外，還具有勸世的功能。

本書選取了三百多個常用漢字，用故事串起它們的演變，解釋其形與義，辨其異同。

本書精選膾炙人口、通俗易懂的成語典故，對其進行全新的智慧解讀。

本書根據(jù)中等職業(yè)學校學生的學習特點和實際需求編寫，將應(yīng)用文寫作歸納為八類，每類一篇，分別為綜述篇、公文篇、宣傳篇、法律篇、經(jīng)濟篇、事務(wù)篇、禮儀篇和涉外篇。每篇都包含開篇寄語、應(yīng)知導(dǎo)航、知識探究、知識拓展、學以致用五個板塊。除介紹基本知識及相關(guān)寫作方法外，每篇還詳述和評價了實際案例的格式，并在全文穿插相關(guān)知識點及小故事。

本書共七章，內(nèi)容包括：對外漢語教學的概念、文化視域下對外漢語教學的意義、文化視域下對外漢語教學的歷程、文化視域下對外漢語教學的問題、文化視域下對外漢語教學的策略、不同文化在對外漢語教學中的應(yīng)用、文化視域下對外漢語教學的跨文化交際與傳播。

高校語文教學是培養(yǎng)學生綜合能力的基礎(chǔ)性教育方式。隨著我國教育改革的不斷深入，高校語文教育體系也發(fā)生了很大的變化。高校語文如何教學，這是當前高校語文教學領(lǐng)域的一個熱：門話題。本書分為兩部分，前半部分主要從課堂教學、知識教學、文體教學、寫作教學來分析高校語文教學；后半部分主要從寫作的表達方式、寫作的材料與構(gòu)思來分析高校語文

本書重點研究信息化視角下高職語文教學模式改革，通過探究高職語文教學的相關(guān)理念，進一步分析信息化視角下高職語文教學的相關(guān)內(nèi)容。本書從高職語文教學的內(nèi)涵、特點及發(fā)展趨勢切入，首先探討高職語文教學理論與課程開設(shè)、高職語文課堂教學的技能方法；其次分析信息化視角下高職語文與漢語言文學教育、信息化視角下高職語文教學的經(jīng)典模式；最后

本書嚴格遵循《黨政機關(guān)公文處理工作條例》《黨政機關(guān)公文格式》等文件寫作，全面、系統(tǒng)地研究和講解了應(yīng)用文寫作概說、應(yīng)用文寫作工作準備、告知性文書、往來商洽文書、黨政機關(guān)公文、事務(wù)性文書、契約性文書、法律性文書、新媒體工作文書等內(nèi)容，體系完整、豐富，實用性、規(guī)范性特別強。每章均從育人目標與學習目標入手，利用情境導(dǎo)入導(dǎo)出理論