花毽運(yùn)動(dòng)，是我國(guó)特有的傳統(tǒng)體育活動(dòng)，起源于漢代，流傳至今已有兩千多年的歷史。它主要是以踢毽的方式完成多種花樣動(dòng)作，以優(yōu)美巧妙、出神入化的技巧，在運(yùn)動(dòng)中給人以美的享受，這也是花毽運(yùn)動(dòng)深受人們喜愛的重要原因。群眾性的花毽運(yùn)動(dòng)主要是為了休閑娛樂、強(qiáng)身健體，專業(yè)性的花毽比賽分計(jì)數(shù)賽和花樣賽。花毽運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)深受學(xué)生喜愛的體育運(yùn)動(dòng)
張強(qiáng)，首都師范大學(xué)教育學(xué)院碩士研究生，從事多年的教育研究工作，并取得了顯著的成果。作者根據(jù)多年來(lái)在教育第一線的工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合時(shí)下流行趨勢(shì)，并根據(jù)青少年的心理撰寫了本書，旨在幫助青少年成長(zhǎng)，開發(fā)他們的智力水平，豐富他們的業(yè)余生活。
在多年的教學(xué)實(shí)踐中，作者歸納總結(jié)了一套符合圍棋教學(xué)特點(diǎn)的教學(xué)輔導(dǎo)材料，在此基礎(chǔ)上編寫了本套《階梯圍棋基礎(chǔ)訓(xùn)練叢書》。與市面上現(xiàn)有的教材相比，本套圖書有如下特點(diǎn)：第一，系列化。階梯圍棋基礎(chǔ)訓(xùn)練叢書共有25冊(cè)，分別是《手筋專項(xiàng)訓(xùn)練》5冊(cè)、《死活專項(xiàng)訓(xùn)練》5冊(cè)、《布局專項(xiàng)訓(xùn)練》5冊(cè)、《定式專項(xiàng)訓(xùn)練》5冊(cè)和《官子專項(xiàng)訓(xùn)練》5冊(cè)
《最強(qiáng)大腦英語(yǔ)邏輯游戲》對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，思維的邏輯性與其學(xué)習(xí)成績(jī)有很大關(guān)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)和思維游戲合為—體，以訓(xùn)練讀者的思維能力為目的，從不同角度展開訓(xùn)練，在娛樂的同時(shí)不僅可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，還能在這些題目中挑戰(zhàn)思維極限，提高思維的靈活性、深刻性和判斷力。從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)、工作效率。本書收入了700道精心原創(chuàng)、改編的題目，通過科
《最強(qiáng)大腦英語(yǔ)思維游戲》對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，思維的邏輯性與其學(xué)習(xí)成績(jī)有很大關(guān)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)和思維游戲合為—體，以訓(xùn)練讀者的思維能力為目的，從不同角度展開訓(xùn)練，在娛樂的同時(shí)不僅可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，還能在這些題目中挑戰(zhàn)思維極限，提高思維的靈活性、深刻性和判斷力。從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)、工作效率。本書收入了700道精心原創(chuàng)、改編的題目，通過科
孩子的學(xué)習(xí)能力是天生的，還是后天培養(yǎng)的？是老師、家長(zhǎng)教出來(lái)的，還是玩來(lái)的？在幼年時(shí)期，游戲是“最好的老師”，游戲是開發(fā)孩子潛能的鑰匙，也是培養(yǎng)智商、情商的溫床。\\t孩子在面對(duì)課業(yè)難題時(shí)，必須要能觀察了解題目?jī)?nèi)容、分析題目含義、判斷題目要求、更要記住題目重點(diǎn)，才能推理出答案，甚至偶爾需要一些想象力。這些能力總稱為“腦力
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