本書分為十九章，內(nèi)容包括投影基礎(chǔ)知識、直線的投影、投影變換、組合體、透視投影的基礎(chǔ)知識、透視作圖的實(shí)用方法、三點(diǎn)斜透視畫法等。
《美術(shù)鑒賞》是教育部規(guī)定的全國高校必須開設(shè)的八門限定性選修課程之一�！睹佬g(shù)鑒賞（附光盤適用于非藝術(shù)類專業(yè)）》可作為全國非藝術(shù)類普通高校美術(shù)鑒賞選修課教材。本教材內(nèi)容和結(jié)構(gòu)獨(dú)特：首先以全新的藝術(shù)構(gòu)架提綱挈領(lǐng)，將東、西方美術(shù)史進(jìn)行解構(gòu)、歸納、整合，展示出清晰的圖像規(guī)律與結(jié)構(gòu)模型，為讀者提供了一個(gè)直接進(jìn)入較高層次美術(shù)欣賞的路
《三維空間藝術(shù)設(shè)計(jì)》為教育部普通高等教育國家級精品課程教材�！度S空間藝術(shù)設(shè)計(jì)》通過采用當(dāng)今流行的動(dòng)畫大片為案例，闡述三維空間藝術(shù)設(shè)計(jì)的概念、目的、任務(wù)和設(shè)計(jì)步驟，并結(jié)合實(shí)例由劇本分析開始詳細(xì)講解三維空間場景的設(shè)計(jì)制作方法�！度S空間藝術(shù)設(shè)計(jì)》可作為高等院校動(dòng)漫與數(shù)字媒體專業(yè)實(shí)訓(xùn)教材，亦可供廣大三維動(dòng)畫愛好者和CG插畫
一、本指南為專色色樣與專色油墨調(diào)配配方，可供印刷、出版、包裝、裝潢、廣告行業(yè)的調(diào)墨師、平面設(shè)計(jì)師參考使用。二、本指南中含基本色26個(gè)，配方色735個(gè)，共計(jì)761個(gè)色樣。三、本指南采用牡丹油墨印制，由于使用的油墨會(huì)略有差異，因此，本指南在與其他配色指南兼容的同時(shí)，可能需做微量調(diào)整。四、凡例每個(gè)專色配方色介紹兩種配制方法，
一、本指南為專色色樣與專色油墨調(diào)制配方，可供印出、出版、包裝、裝潢、廣告行業(yè)的調(diào)墨師、平面設(shè)計(jì)師參考使用。二、本指南中含基本色26個(gè)，配方色735個(gè)，共計(jì)761個(gè)色樣。三、本指南采用牡丹油墨印制，由于使用的油墨會(huì)略有差異，因此，本指南在與其他配色指南兼容的同時(shí)，可能需要稍量調(diào)整。四、凡例五、本指南妥善保管，由于顏料的褪
一、本指南為專色色樣與專色油墨調(diào)配配方，可供印刷、出版、包裝、裝潢、廣告行業(yè)的調(diào)墨師、平面設(shè)計(jì)師參考使用。二、本指南中含基本色26個(gè)，配方色735個(gè)，共計(jì)761個(gè)色樣。三、本指南采用牡丹油墨印制，由于使用的油墨會(huì)略有差異因此，本指南在與其他配色指南兼容的同時(shí)，可能需做微量調(diào)整。四、凡例每個(gè)專色配方色介紹兩種配制方法，一
《藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)概論與職業(yè)導(dǎo)論》主要介紹：美術(shù)教育專業(yè)、動(dòng)漫專業(yè)、珠寶專業(yè)、廣告設(shè)計(jì)專業(yè)、室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的基本情況，以及高等職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)�！端囆g(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)概論與職業(yè)導(dǎo)論》可作為高職院校相關(guān)專業(yè)新生的入學(xué)教育和職業(yè)教育教材。
本書根據(jù)美術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的要求和構(gòu)成美術(shù)設(shè)計(jì)的基本要素入手。教材內(nèi)容的組織突出模塊化，分成平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成三大模塊。平面構(gòu)成部分的內(nèi)容包括平面點(diǎn)、線、面的構(gòu)成，平面構(gòu)成的形式美法則，圖形創(chuàng)意與表現(xiàn)技法，版面設(shè)計(jì)構(gòu)成；色彩構(gòu)成部分的內(nèi)容包括色彩的現(xiàn)象和色彩體系、色彩的表現(xiàn)規(guī)律、色彩的心理效應(yīng)與色彩搭配、色彩的運(yùn)用
《想象力與創(chuàng)作實(shí)踐》為“以素描的名義”中的一本。作者以自己作為案例，圖文并茂地展示從自己最初學(xué)畫到想象力體系的最終形成過程及其課題拓展。從想象力的自我形成、想象力的自我訓(xùn)練、想象力與創(chuàng)作、想象力與教學(xué)四個(gè)方面來論述了想象力與創(chuàng)作實(shí)踐的關(guān)系及與學(xué)生的互動(dòng)。該書是一本具有實(shí)踐價(jià)值、可操作性較強(qiáng)的極具實(shí)踐價(jià)值、可操作性較強(qiáng)的
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