《學(xué)前兒童家庭教育》以六七歲以前的學(xué)齡前兒童為研究對象,詳盡闡述了學(xué)前兒童家庭教育及指導(dǎo)工作!秾W(xué)前兒童家庭教育》體系完整,內(nèi)容豐富,可讀性強(qiáng)。鄭益樂主編的《學(xué)前兒童家庭教育(普通高等教育十三五學(xué)前教育專業(yè)系列規(guī)劃教材)》分為理論指導(dǎo)與實(shí)踐指導(dǎo)兩大部分。第1章至第4章為理論指導(dǎo)部分,主要闡述了學(xué)前兒童家庭教育的內(nèi)涵與作
《孩子也是父母最好的老師:斯托夫人自然教子書》是一本值得每位父母收藏的家教經(jīng)典,涵蓋了孩子在成長和成才過程中的各個(gè)方面:包含健康的體魄、健全的人格、高尚的品性、良好的學(xué)習(xí)方法、人際交往、個(gè)性的獨(dú)立、能力的提升、財(cái)富的獲取、情感的經(jīng)營、以及日后婚姻、家庭、生活、事業(yè)等方方面面……
《培養(yǎng)天才的傳世秘籍:卡爾·威特的教育》是世界上早論述兒童早期教育的文獻(xiàn),于1818年,《培養(yǎng)天才的傳世秘籍:卡爾·威特的教育》完整而詳細(xì)地記錄了卡爾威特從一個(gè)智力低下的嬰兒成長為一個(gè)年僅14歲的哲學(xué)博士。老卡爾教育理論的核心內(nèi)容是教育比天賦*重要,天賦和遺傳對于孩子是天才抑或是庸才沒有決定作用,而關(guān)鍵在于早期教育,教
《發(fā)掘孩子身上的巨大潛能哈佛名人教子書/世界經(jīng)典家教系列叢書》講述了名人的家長在孩子的成長期發(fā)生的一個(gè)個(gè)生動(dòng)而真實(shí)的故事。這里有壞習(xí)慣纏身的盧梭、略顯“呆傻”的愛迪生、“破壞大王”福特……他們異于常人的特質(zhì)或許令家長頭疼,或許資質(zhì)平庸不被他人稱贊,然而家長們卻通過教養(yǎng)方法使得他們最終成名,這值得我們學(xué)習(xí)!栋l(fā)掘孩子身上
《優(yōu)教書系:三代人一起玩游戲》包含一百八十多個(gè)經(jīng)過時(shí)間檢驗(yàn)的、富有創(chuàng)造性的、好玩有趣的游戲和活動(dòng),可以激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力,鼓勵(lì)孩子遠(yuǎn)離電視和電子設(shè)備。此外,對于現(xiàn)在祖父母面臨的各種問題,比如使用新科技產(chǎn)品、理解孩子的成長、處理孩子假期的壓力等,《優(yōu)教書系:三代人一起玩游戲》均提供了大量有幫助的建議!秲(yōu)教書系:三
這本書由美國加州大學(xué)洛杉磯分校教育學(xué)博士杰恩·梅杰撰寫而成,是一套經(jīng)美國上萬家長親證有效的養(yǎng)育方法,核心在于突破傳統(tǒng)的養(yǎng)育方式,提出一套建立在愛、尊重和規(guī)則之上的養(yǎng)育理念;同時(shí),相比較目前市面上其他育兒類書籍,本書的內(nèi)容更為現(xiàn)代、系統(tǒng)和全面,它特別強(qiáng)調(diào)\"育兒先育己\",強(qiáng)調(diào)父母需要把養(yǎng)育的注意力從孩子轉(zhuǎn)
《養(yǎng)育男孩之7大品質(zhì)訓(xùn)練課》是一本適合家有男孩的家庭閱讀的親子教育書,F(xiàn)代的家長們雖然知道男孩應(yīng)該窮養(yǎng),但是卻不知道應(yīng)該怎樣窮養(yǎng)。本書針對男孩子在成長過程中遇到的各種問題:如何讓男孩有擔(dān)當(dāng)、如何讓男孩有責(zé)任感、如何讓男孩敢于應(yīng)對挑戰(zhàn)等,旨在告訴家長正確的“窮養(yǎng)”方法。讓家長用正確有效的教養(yǎng)方法,培養(yǎng)男孩勇于擔(dān)當(dāng)、敢于挑
優(yōu)秀教師及班主任必備:頂層設(shè)計(jì)+課程構(gòu)建+活動(dòng)設(shè)計(jì)+實(shí)操范例助你成為中國好教師!朱永新作序推薦,李鎮(zhèn)西、竇桂梅聯(lián)袂推薦!
《怎樣培養(yǎng)陽光寶貝》從幼兒生活習(xí)慣、性情和入園三個(gè)方面著手,針對家長在日常育兒過程中遇到的各種具體問題,分析原因,提出對策。智慧的父母從中獲取技巧,調(diào)整心態(tài),培養(yǎng)出自己的陽光寶貝!
《心田留與子孫耕:爺爺給孫兒的私房話(修訂本)》是爺爺寫給孫兒的家訓(xùn),從自己的人生經(jīng)歷出發(fā),引經(jīng)據(jù)典,講述如何做一個(gè)正直的人,可作為青少年修身勵(lì)志讀物。書中寫給他孫兒的“私房話”,可謂一種現(xiàn)代版的傳世家訓(xùn)。其生命意義與活力在于給許多愛而無方、教而無術(shù)的家長提供了一部可讀、可親、可近的家庭教育讀物;對許多青春期的孩子來說