本書從層級構(gòu)擬的角度出發(fā)，選取廈門方言、漳州方言、漳平方言、泉州方言、澄海方言、潮南(臚崗)方言等六個閩南方言點進行歷史比較。在嚴格的語音對應(yīng)規(guī)律基礎(chǔ)上，本書重構(gòu)了原始閩南語，總結(jié)了閩南語內(nèi)部的創(chuàng)新演變，并與《切韻》系統(tǒng)做比較，找出處于最早時間層次的對應(yīng)規(guī)律的語素。本書運用“創(chuàng)新特征”“核心詞保留率”和“同音關(guān)系”等三

本書是著名語言學(xué)大師呂叔湘關(guān)于語言學(xué)、語言文化現(xiàn)象、語言的演變和翻譯等方面內(nèi)容的結(jié)集,行文淺顯易懂,與當(dāng)下語文教育的潮流契合,是了解語文這個學(xué)科、打造語文基礎(chǔ)的入門讀物。本書編者張伯江也是語言學(xué)界非常受認可的學(xué)者,又師承呂叔湘先生,在內(nèi)容編選上下了很大的功夫,力求與列入中小學(xué)統(tǒng)編教材的呂叔湘著作《語文常談》有所不同,在

本書主要為普通高等師范院校漢語言文學(xué)專業(yè)本科生、研究生學(xué)習(xí)和掌握古代漢語、古代文學(xué)及古典文獻等方面的知識而編寫。文獻選讀以漢語言文學(xué)專業(yè)特征為基點,依托古漢語教學(xué)的重點內(nèi)容,充分利用古典文獻的呈現(xiàn)形式,使學(xué)生感受漢字、漢語與中華文化密不可分的關(guān)系,在領(lǐng)會字詞意義的過程中接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。同時,本書根據(jù)師范院校的定位

本教材是漢語國際教育專業(yè)基礎(chǔ)課“漢語第二語言測試與評估”使用教材，主要講解語言測試評估的基本概念、基本理論和基本方法，包括測試評估的基本概念、理論基礎(chǔ)、命題方式、分數(shù)解釋、測試質(zhì)量分析等基礎(chǔ)知識與技能，也包括試卷設(shè)計、非測試評估等以課堂測試評估為中心的知識與技能，具有較強的系統(tǒng)性。教材使用了大量的例子來講解原理、說明方

本卷從多個視角研究美國及相關(guān)地區(qū)華人語言的使用特征。主要特色是對語體的密切關(guān)注和對語料庫的充分利用。考察對象包括華人家庭日常生活的口語錄音錄像、中文網(wǎng)站語言、華人報刊媒體語言、公共場所用字用語以及學(xué)習(xí)者語料等。研究對象既有本體方面的詞匯語法特征等，也有語用方面的口語與文化模式的傳承、語言習(xí)得模式等。結(jié)論顯示了全球華語的

歷史文化學(xué)家馮天瑜教授在本書中以11個司空見慣的詞語進行深度辨析，深入淺出的講述這些詞語的來龍去脈和不同歷史時期的特定文化含義。通過他的講述，讓我們了解了中國傳統(tǒng)文化的博大精深和中國文化的包容性，而他的切入方式是由詞通道。字和詞本是不同的概念，單個字曾經(jīng)也可以作一個獨立的詞。在不同的歷史時期，詞語的含義是不同的，它隨著

類詞綴比詞綴多，被認為是漢語的特點之一。本書借助認知形態(tài)學(xué)理論框架，從類詞綴構(gòu)詞的語義范疇化、認知域分布和類詞綴對項的構(gòu)詞識解三個方面，對漢語類詞綴進行了系統(tǒng)分析考察，解決之前類詞綴研究中尚未解決的一些問題，如漢語的許多類詞綴都是多義的，如何對類詞綴的內(nèi)部語義分化進行系統(tǒng)描寫？近義類詞綴，如同樣表職業(yè)名的“-員（列車員

本書為中醫(yī)藥行業(yè)“十四五”規(guī)劃系列教材配套用書。本書根據(jù)“十四五”規(guī)劃教材、配套習(xí)題編寫總方針,本習(xí)題遵循以下原則編寫。1.遵循“三基五性”編寫總方針三基即基本理論、基本知識、基本技能;五性即思想性、科學(xué)性、先進性、啟發(fā)性、適用性。2.將“五性”滲透到每道習(xí)題之中。習(xí)題集的編寫嚴格遵循思想性、科學(xué)性、先進性、啟發(fā)性、適

“新雙雙中文教材”是“雙雙中文教材”的第二版。這是一套專門為海外學(xué)生編寫的中文教材，由美國加州王雙雙老師和中國國內(nèi)專家共同努力，在海外多年教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上編寫而成。全套教材共15冊，識字量2500個，包括了從識字、拼音、句型、短文的學(xué)習(xí)，到初步的較系統(tǒng)的對中國文化的學(xué)習(xí)。教材除語言教學(xué)的部分外，大體介紹了中國地理、歷史

古有倉頡造字，今有小倉頡組字。這是一本寫給孩子的漢字文化普及讀物，精選80個中小學(xué)生常用、能體現(xiàn)造字邏輯，代表中華精神、彰顯中國文化的漢字，講述它們的由來和演變。通過在給定的漢字（母字）的上下左右四個方向添加部件或漢字，組成一批漢字。用圖文并茂的方式對母字和組字后的代表性個字進行源流介紹，并對其當(dāng)下定義及運用給予形象而