本書將國內主流版本的英語教材中的詞匯融會貫通并排列組合,從而形成通用版的小升初英語詞匯集,供國內各區(qū)小學生使用學習。內文有詞匯釋義、詞匯圖解、詞匯造句、詞匯拓展以及單元練習等構成,設計的意圖在于:讓廣大學生輕松看圖,詞達意順,高效記憶,參照語句,通曉用法。書籍篇章后頁是將每一單元出現(xiàn)的詞匯融合成一篇幽默風趣的小故事,設

本書涵蓋了小學階段的所有知識點,符合課程標準的要求,是一套特點鮮明、科學凝練、親和力強的學習輔助用書。本書多采用圖表、漫畫、著重色等呈現(xiàn)形式。內文使用雙欄設計,左欄全面講解所學知識,使用熒光色長條勾畫關鍵詞,多彩批注解讀疑難知識,點撥重難點、�？键c、關鍵點、易錯點,將復雜的知識簡單化,便于理解和記憶;右欄采用手繪漫畫設

本書以促進兒童身心全面適應為目標,圍繞兒童進入小學所需的關鍵素質進行課程設計,包括身心適應、生活適應、社會適應和學習適應四個方面的內容。

本書分成長、理念、實踐三篇，內容包括《做光谷教育的魅力“女工匠”——在武漢市光谷實驗小學“青年教師專業(yè)成長培訓會”上的報告》《初心不忘牢記使命——在武漢市光谷第一小學西校區(qū)“黨員政治生日會”上的報告》《在磨煉中沉淀在成長中綻放——在武漢市光谷第一小學西校區(qū)“青年教師入職培訓會”上的報告》等。

本書屬于“十三五”高專校小學教育專業(yè)融媒體改革創(chuàng)新系列教材。本書以紙質教材作為基點和“鏈接”,融各類原創(chuàng)性教學資源為一體,力圖以培養(yǎng)未來從事小學教育教師的專業(yè)素養(yǎng)為目的,緊緊圍繞“小學教育”這個核心概念和根本問題,嘗試探索小學教育的特定性質、特殊規(guī)律和特定價值,引導高專校小教專業(yè)學生從職前開始就形成正確的教育觀、學校觀

本書為《漫畫圖解——超好記超好用小學英語詞匯》的配套練習冊。詞匯專練可單獨使用，也可與漫畫圖解詞匯講解配套使用，學練結合，效果更佳。詞匯練習的題型多樣，涵蓋小學階段詞匯考查、考試題型的同時，銜接初中階段詞匯考查、考試題型，重難點突出，可有效檢測學生的詞匯掌握情況，并提高學生的英語綜合運用能力。單詞練習按照主題分類，有食

本書語法專練可單獨使用，也可與漫畫圖解語法講解配套使用，學練結合，效果更佳。語法練習全面，涵蓋詞法、句法、時態(tài)和綜合測試卷，詞法包含名詞、動詞、形容詞、副詞、介詞、連詞等，句法包括陳述句、疑問句、感嘆句和祈使句，時態(tài)包括一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在完成時等。語法練習的題型多樣，重難點突出，可有效

本書可作為音標練習單獨使用，也可和《漫畫圖解——超好記超好用小學英語國際音標》配套使用。音標專練可單獨使用，也可與漫畫圖解音標講解配套使用，學練結合，效果更佳。練習包括單元闖關和綜合強化，單元闖關主要是易混音標對比練習，綜合強化為階段性復習檢測。練習形式包括看圖填詞、選擇、判斷對錯、寫單詞/音標、配對連線、找不同、填字

本書的主要內容是:1.微視頻習作教學的課程價值;2.分層互動的“微視頻習作”教學模式;3.統(tǒng)編教材單元習作與自主開發(fā)習作相互補的“微視頻習作”應用課例。通過微綜合運用提高教師的作文指導水平,促進教師的專業(yè)成長,切實提高小學語文習作教學效率,具有廣泛推廣價值。

本書將深度學習理念與綜合實踐活動做了有機對接,使小學綜合活動課具有較強的學理性和邏輯性。同時,本書著力理論聯(lián)系實際,運用了大量的教學案例,深入淺出地引導學生開展深度學習,較為完整地勾勒出新時代小學綜合實踐活動深度學習的操作體系,以深度學習的理論指導小學綜合實踐活動的高質量開展。