本書主要指導(dǎo)讀者如何把握好沉默的分寸，把握好說話時(shí)機(jī)、說話曲直、說話輕重和與人開玩笑的分寸，把握好調(diào)解糾紛和激勵(lì)他人時(shí)的說話分寸，掌握與不同的人說話的技巧、不同場(chǎng)景下的說話藝術(shù)、怎么說別人才會(huì)聽你的、最討人喜歡的說話方式及如何說好難說的話等。
《少兒口才指導(dǎo)師通用教材》系“中國少兒口才藝術(shù)系列教材”之一，是“中國語文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)少兒口才專業(yè)委員會(huì)指定教材”。本教材運(yùn)用應(yīng)用語言學(xué)、口才學(xué)的原理，借鑒社會(huì)心理學(xué)、人際關(guān)系學(xué)、傳播學(xué)、美學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論與方法，闡述了口語表達(dá)、溝通、演講等語言文化的規(guī)律：語音基礎(chǔ)、口語表達(dá)的原則、口語表達(dá)的多種技法、尋求與當(dāng)代孩子的
本書共四章，包括文化與跨文化交際研究、語用學(xué)與跨文化語用研究、跨文化視野中的“語境三分”及三分類語境的語用特征、跨文化視野中的語用失誤成因及對(duì)策研究等內(nèi)容。
本書分演講和口才兩個(gè)部分，每部分分為理論篇和實(shí)踐篇，既講述了演講與口才的重要性，提高技巧的途徑和方法，又能夠指導(dǎo)讀者如何在演講時(shí)發(fā)揮自己的高水平。
本書分三個(gè)部分：創(chuàng)造聊天條件，這樣聊天不冷場(chǎng)；升級(jí)聊天軟件，保證聊天更通暢；強(qiáng)化聊天影響力，任何場(chǎng)合都有話語權(quán)。涵蓋了十三章內(nèi)容，包括：巧開場(chǎng)，3分鐘親近陌生人；套近乎，和誰都能聊得來；用心聽，聽見、聽清和聽懂等。
社會(huì)語言學(xué)是研究語言與社會(huì)多方面關(guān)系的學(xué)科，它從社會(huì)科學(xué)的不同角度，諸如社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、民族學(xué)、心理學(xué)、地理學(xué)和歷史學(xué)等去考察語言。自20世紀(jì)60年代發(fā)端以來，社會(huì)語言學(xué)已經(jīng)逐漸發(fā)展成為語言學(xué)研究中的一門重要學(xué)科，引發(fā)眾多學(xué)者的關(guān)注和探究�！芭＝蛏鐣�(huì)語言學(xué)叢書”由國際社會(huì)語言學(xué)研究的兩位領(lǐng)軍人物——英國卡迪夫大學(xué)語言與
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