本書緊扣人教版小學英語教學大綱，分為基礎篇和提高篇兩冊，從大綱要求的24類詞匯中提取出8大主題進行作文訓練，涵蓋小學階段所要求掌握的語法知識點。書中每一主題的訓練內容設置均遵循從易到難、循序漸進的原則，通過“單詞派對+看圖拼寫”“短語能量站+句型挑戰(zhàn)”“頭腦風暴+寫作指導”“精選例文+同步訓練”四大板塊，分別設置不同的

一日一篇，60天小升初文言文訓練，可供讀者小升初暑假或平時使用。 【內容安排】 第一部分：深度復習（復習小學課內的篇目） 第二部分：輕松銜接（拓展適度的課外篇目） 第三部分：前瞻預學（預學部分初中的篇目） 【編排板塊】 原文板塊：題目、正文、簡注 訓練板塊：解詞、翻譯、簡答

全書共九章，在理論的基礎上強調教學的實用性，配備了大量的視頻課例，以《義務教育英語課程標準（2011年版）》《普通高中英語課程標準（2017年）版》《小學教育專業(yè)師范生教師職業(yè)能力標準（試行）》等為指導，堅持“立德樹人”，使學生熟悉并掌握課程標準及其對小學英語教學的要求，深入理解小學英語教學設計的基本步驟，掌握小學英語

該著作為全國教育科學“十三五”規(guī)劃2019年度教育部重點課題“改革開放以來小學數(shù)學教科書內容嬗變及其經驗研究”（課題編號DHA190371）成果。改革開放40多年來，小學數(shù)學課程教材改革大致經歷了改革開放初期課程教材的恢復與重建（1978-1986）、義務教育課程教材探索（1986-2001）、本世紀以來促進學生全面發(fā)

本書稿收錄了全國40余所學校一線教師“立足課堂、立足學生、立足發(fā)展”的課堂教學實踐與教育科研思考。由“課堂與教學”“活動與評價”“學科與發(fā)展”三個部分組成。從多個側面呈現(xiàn)了基層教育工作者圍繞“立德樹人”“五育并舉”，精心設計精彩的課堂、策劃精彩的活動、開展多彩的社團，設計炫彩的作業(yè)，服務“讓每個學生都出彩”的豐富育人實

本書收錄了作者發(fā)表的教研論文、反思敘事、獲獎的教學設計等教科研資料，分為教學主張、教學設計、教學錄評、教學隨筆、同事評說五部分。

北京市圖強第二小學教師的教育教學論文、相關課題成果匯集。

本書介紹了威海明珠小學的夢想教育頂層設計和特色內涵建設實踐路徑。分別從課程建設、課堂教學、活動開展、隊伍建設、評價體系方面，結合具體案例來剖析夢想教育的實施流程、實施要點、實施途徑和實施效果。本書在課程教學中科學融合未來職業(yè)生涯教育，讓學生在課程學習中自然而然地獲得關于職業(yè)及前途規(guī)劃等方面的知識，積極主動思考自己未來的

本書根據王晴主編的“中醫(yī)藥文化”系列圖書(《本草趣話》《本草魔方》《本草智慧》《本草潤心》)編寫，是與該系列圖書配套使用的教學設計。這套教學設計主要是為了指導與幫助老師更好地開展中醫(yī)藥文化課程，更好地向學生普及中醫(yī)藥文化知識，傳承與弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)具有中醫(yī)藥文化素養(yǎng)的新時代的接班人。

本書是全國教育科學“十三五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題子課題“益智器具與思維訓練結合的實踐研究”的研究成果。益智器具與思維訓練結合的綜合實踐教學課例均以益智器具(操作材料)為載體，以“探究——發(fā)現(xiàn)”為訓練教學主導模式，以促進學生思維能力發(fā)展為核心目標，讓學生在器具操作中、在趣味游戲中開發(fā)思維潛能，提升思維水平。本書將精選的教學