汽車動力裝置是汽車的重要部分,對實現(xiàn)車輛“節(jié)能、環(huán)保、安全”的要求起到關鍵的作用。本書系統(tǒng)地介紹了汽車動力裝置的工作原理、性能以及技術進展等。主要內(nèi)容包括:對汽車動力裝置的主要要求;汽車發(fā)動機的工作循環(huán)和性能評價;發(fā)動機的換氣過程及混合氣形成與燃燒過程的分析與改善;汽車變速系統(tǒng)以及電驅(qū)動與混合驅(qū)動等。
本書以“能力培養(yǎng)與素質(zhì)提高”為主線,以“寬基礎、重技能”為指導思想,以“學生就業(yè)”為導向,以“服務”為宗旨。在基礎理論與專業(yè)知識的安排上,緊密結合職業(yè)院校的專業(yè)培養(yǎng)目標和學生特點,本著“必須、夠用、實用”的原則,摒棄“繁難偏舊”的知識,強化知識積累,提高知識運用能力,具有職業(yè)性、綜合性、實踐性、實用性等特點。本書對汽車
本書根據(jù)汽車制造、裝配、維修企業(yè)崗位目標的需求編寫,內(nèi)容包括:汽車常用材料的認識與選用、汽車構件基本力學分析、汽車常用機構、汽車常用傳動裝置、汽車常用軸設計與軸系零件選用及制造技術等項目。每個項目分為若干個任務,每個任務按照“情境引入→學習目標→知識學習→制訂計劃→實施計劃→成果檢查→評價與反饋”的步驟組織內(nèi)容的鋪敘。
本書對傳統(tǒng)學科型教材進行整合,淡化學科體系,選取大量汽車工程中的實例,以實現(xiàn)汽車專業(yè)課程與基礎課程的有機融合,培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。書內(nèi)編入選學內(nèi)容(加*號部分),以兼顧不同學制、不同地區(qū)的需要,增加教材的適用性。所用標準均為**國家標準。本書內(nèi)容豐富,實用性強,可作為應用型高職院校汽車類各專業(yè)的必修課教材
《生鮮乳運輸車質(zhì)量評價》內(nèi)容涉及生鮮乳運輸車概述、質(zhì)量評價指標和關鍵評價指標等內(nèi)容,以期用于指導生鮮乳奶罐生產(chǎn)、生鮮乳運輸車選購和生鮮乳運輸車準運證發(fā)放過程巾的生鮮乳運輸車質(zhì)量評價。其中,**部分對基本定義和生鮮乳運輸車的分類、結構以及各組成部分做了介紹;第二部分是全書*重要部分,對車體和罐體的各項質(zhì)量基本要求、合格指
《樹脂基纖維增強汽車制動摩擦材料》綜合闡述了摩擦及磨損理論基礎知識、摩擦材料的基本組分構成及其作用、制品生產(chǎn)工藝及流程、制品性能檢測手段和方法等!稑渲w維增強汽車制動摩擦材料》以樹脂基摩擦材料為研究對象,詳細論述了粘結劑的改性原理以及改性方法;論述了增強纖維及填料的分類、成分、組織及性能;論述了摩擦材料的加工工藝路
所謂一體化教學就是將理論教學與實踐教學融為一體地進行教授,課堂上既講理論,又教實際操作,理論教學與實踐教學在同一個過程展開。\\t《汽車電氣設備構造維修一體化教材練習用書》內(nèi)容由八大任務組成,每一項任務均設有學習目標、課時建議、學習準備、學習過程、計劃實施、評價與反饋、學習拓展。內(nèi)容涵蓋了汽車電氣設備認知與電路識圖、汽
所謂一體化教學就是將理論教學與實踐教學融為一體地進行教授,課堂上既講理論,又教實際操作,理論教學與實踐教學在同一個過程展開。\\t\\t\\t\\t《汽車電氣設備構造維修一體化教材》由八大任務組成,每一項任務均設有任務描述、任務分析、相關資訊、任務評價、任務拓展等欄目。內(nèi)容涵蓋了認識汽車電氣設備系統(tǒng)、識讀汽車電路圖、汽
本書依托作者參研的國家自然科學基金“視聽覺信息的認知計算”重大研究計劃重點支持項目“無人駕駛車輛智能行為綜合測試環(huán)境設計與測評體系研究”和培育項目“無人駕駛車輛認知能力測試及驗證環(huán)境設計與實現(xiàn)”,結合無人駕駛車輛的新發(fā)展、新成果,對無人駕駛車輛測試與評價涉及的重點內(nèi)容進行全面的介紹。本書適用于各類對無人駕駛車輛感興趣的
本書簡要闡述汽車拆裝基礎知識,著重闡述汽車發(fā)動機、底盤、車身、電氣設備等的結構組成、拆裝方法和拆裝工藝。全書內(nèi)容翔實,圖文并茂,貼近實際,直觀易懂。本書可作為本科車輛工程、汽車服務工程、交通運輸?shù)绕囶悓I(yè)的汽車拆裝實習指導教材,也可作為高職高專層次汽車制造與裝配技術、汽車檢測與維修技術等相關專業(yè)的教材,還可以作為汽車