本書主要講述老北大自建校（京師大學(xué)堂）的校園空間拓建歷史。 現(xiàn)代校園的出現(xiàn)，是城市與教育近代化的產(chǎn)物。老北大（前身為京師大學(xué)堂）自清末建校以來，經(jīng)歷了校園空間從無到有、逐步拓建的過程：從清末改造舊式公主府，到民國時(shí)期增建新樓、拓展校區(qū)，再到全面抗戰(zhàn)爆發(fā)前形成三院五齋的校園核心格局，教學(xué)樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、宿舍、操場等新

本書是一本研究大學(xué)生職業(yè)生涯與就業(yè)指導(dǎo)的學(xué)術(shù)著作。本書不僅結(jié)合大學(xué)生特點(diǎn)，致力于對大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的理念、內(nèi)容、實(shí)施等進(jìn)行闡述，同時(shí)，也希冀實(shí)現(xiàn)理論性學(xué)習(xí)范式向?qū)嵺`性學(xué)習(xí)范式的轉(zhuǎn)變，以接地氣的實(shí)踐操作為立足點(diǎn)，聚焦大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培育，從而為大學(xué)生就業(yè)提供指導(dǎo)。本書內(nèi)容集中探討職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵、大學(xué)生自我探索及其職業(yè)生

本書以新形勢下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為研究對象，對新形勢下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的理論與實(shí)踐進(jìn)行了深入、透徹的分析與研究。全書共設(shè)置五章：第一章分析了創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵與關(guān)系，創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)；第二章內(nèi)容涵蓋大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神培育的理論與特性、內(nèi)容與意義、具體對策；第三章探討了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)

本書由江西師范大學(xué)全國高校思想政治工作隊(duì)伍培訓(xùn)研修中心組織編寫。2016年教育部思想政治工作司在全國高校成立了8所全國高校輔導(dǎo)員發(fā)展研究中心，江西師范大學(xué)全國高校輔導(dǎo)員發(fā)展研究中心是其中的一所，中心由教育部思想政治工作司與中共江西省委教育工委、江西師范大學(xué)共建共管。2019年教育部遴選產(chǎn)生了40個(gè)全國高校思想政治工作隊(duì)

本書包括我國高校學(xué)生管理體制、高等教育管理原則、高校大學(xué)生管理的內(nèi)涵及外延、高校大學(xué)生管理模式的載體研究、高校人才培養(yǎng)活動(dòng)及其管理、高校教學(xué)活動(dòng)管理與課程管理、大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題及其自我控制、影響大學(xué)生心理健康的因素分析、大學(xué)生常見的心理問題及其調(diào)適、大學(xué)生心理健康教育課程的構(gòu)建、大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)管理、大學(xué)生的就業(yè)環(huán)

本書對江蘇省2022屆畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行了全面的調(diào)查與詳細(xì)的分析，通過數(shù)據(jù)列舉、表格、圖形等與文字的呼應(yīng)，全面呈現(xiàn)了江蘇省2022屆畢業(yè)生的就業(yè)情況。全書內(nèi)容均基于江蘇省高校招生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心(江蘇省教育人才服務(wù)中心)對全省各院校的實(shí)地調(diào)研，內(nèi)容主要包括“調(diào)查概況”“畢業(yè)取向”“就業(yè)質(zhì)量”“母校反饋”“調(diào)查數(shù)據(jù)指標(biāo)

本書內(nèi)容共分為四篇，第一篇為初入職場、第二篇為職場人法律通識(shí)、第三篇為職場達(dá)人修煉術(shù)、第四篇為職場新賽道。每篇內(nèi)容包含一個(gè)大的主題，每個(gè)主題下有四個(gè)章節(jié)，涉及職場禮儀、法律常識(shí)、職場復(fù)盤、自主創(chuàng)業(yè)等方面的內(nèi)容，有利于提高大學(xué)生對職場的認(rèn)識(shí)，提前做好自己的職業(yè)規(guī)劃，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。本書結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富、篇幅適中，可讀性

高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，是新時(shí)代提高高校思想政治教育工作與學(xué)生管理工作水平的必要途徑。因此，本書圍繞高校輔導(dǎo)員工作與專業(yè)化發(fā)展展開研究，共分為五章內(nèi)容。第一章展開討論新時(shí)代背景下高校教育遇到的機(jī)遇與挑戰(zhàn)；第二章的內(nèi)容是高校輔導(dǎo)員的工作，從輔導(dǎo)員的形成意義、教育目標(biāo)及工作內(nèi)容三方面論述；第三章的內(nèi)容是高校輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)

本書以通過科學(xué)規(guī)范的方法幫助大學(xué)生發(fā)掘潛能、提煉優(yōu)勢，對未來的職業(yè)發(fā)展能有清晰明確的認(rèn)知為目標(biāo)而編寫，全書共分為七個(gè)項(xiàng)目，包括走進(jìn)職業(yè)生涯規(guī)劃、認(rèn)知職業(yè)自我、職業(yè)環(huán)境的探索、規(guī)劃職業(yè)生涯、職場適應(yīng)與職業(yè)決策、高校職業(yè)素養(yǎng)與工匠精神、職業(yè)生涯實(shí)踐與管理等內(nèi)容。在遵循課程體系和課堂教學(xué)規(guī)律的前提下，引入多種教學(xué)方法，例如知

本書內(nèi)容詳實(shí)、欄目豐富、導(dǎo)向正確，密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)防范意識(shí)，樹立居安思危、思則有備的正確價(jià)值觀。本書主要內(nèi)容包括準(zhǔn)確把握國家安全形勢、深刻領(lǐng)會(huì)總體國家安全觀、維護(hù)重點(diǎn)領(lǐng)域國家安全、走好中國特色國家安全道路、加強(qiáng)國家安全法治建設(shè)、踐行總體國家安全觀六個(gè)方面。本書注重對知識(shí)進(jìn)行梳理和分解，開篇設(shè)置了“思維導(dǎo)圖