本書為職業(yè)教育教材，內(nèi)容為：學前兒童科學教育的目標、內(nèi)容，相關方法，相關教學活動的設計與指導。

本書為開放教育教材，主要內(nèi)容包括：幼兒園教育活動及其設計原理，幼兒園學習領域教育活動的設計，幼兒園教育活動的組合與實施。

《嬰幼兒安全照護》結(jié)合了職業(yè)技術學校幼兒保育專業(yè)的教學要求，介紹了嬰幼兒安全照護方面的理論知識與實踐要點。教材共分為六大模塊，分別為嬰幼兒安全照護概述、居家生活中的嬰幼兒安全照護、托幼機構中的嬰幼兒安全照護、社會生活中的嬰幼兒安全照護、嬰幼兒安全事故照護、嬰幼兒自我保護素養(yǎng)的培養(yǎng)。該教材加入了大量保育工作相關的經(jīng)典圖片

《幼兒教師職業(yè)道德》為本科學前教育專業(yè)“教考訓”一體化新形態(tài)教材，全書共分為六章內(nèi)容，分別為：道德是如何形成的，教師職業(yè)道德界說，愛與責任感教師職業(yè)道德的核心，素質(zhì)教育下的教師職業(yè)道德，教師職業(yè)道德提升的途徑與策略，中外教師職業(yè)道德的比較與借鑒。本教材充分關照學前教育專業(yè)學生的特點，介紹了幼兒園教師職業(yè)道德認知及培養(yǎng)、

本書結(jié)合幼兒園主題教學，將中外聲樂作品和幼兒歌曲按主題歸類，分為至善至美篇、自然萬物篇、勞動陽光篇、家國情懷篇四個主題，六個學期從易到難，螺旋上升。通過線上線下混合教學、校內(nèi)校外藝術實踐等發(fā)聲方法進行歌唱，增強學生對不同類型聲樂作品的音樂感受力和表現(xiàn)力，有效提高學生音樂基礎知識和歌唱基本技能，本課程還對學前教育學生的人

本書系北京大地實驗幼兒園教學經(jīng)驗的總結(jié)，作者結(jié)合學前教育的工作實際、特點、流程及職責，將本書分為五個篇章，第一章是“管理縱橫”，簡述了北京大地實驗幼兒園日常管理工作。第二章“主題活動”、第三章“教育教學”、第四章“家園共育”、第五章“教育故事”以案例的形式介紹了該園的特色活動，重在陳述教研員工作的具體內(nèi)容及其方法策略。

本書呈現(xiàn)了上海市嘉定區(qū)梅園藝術幼兒園多年來對生態(tài)藝術教育的實踐與探索，共分為三章：第一章總起介紹生態(tài)藝術教育的實施探索；第二章具體展示生態(tài)藝術教育活動案例；第三章以教學隨筆的形式反映教師通過實施生態(tài)藝術教育獲得的專業(yè)成長。

本書共分六章：第一章為課題研究成果公報，集中展示了課題研究的內(nèi)容與方法、結(jié)論與對策、成果與影響，以及研究需要改進與完善的地方；第二章為立項背景，重點交代了時代背景、文獻綜述、理論基礎和研究價值；第三章為研究思路與研究方法，簡單介紹了本研究的具體思路和采用的具體方法；第四章為研究發(fā)現(xiàn)，詳細介紹了國內(nèi)0～3歲嬰幼兒早期教育

本套書是給0-3歲幼兒的啟蒙書，一共有6本，畫風可愛，設計精巧。通過看一看、猜一猜、找一找的游戲以及多樣式的模切、洞洞等形式吸引幼兒的注意力，在親子互動中鍛煉幼兒的觀察力、專注力和想象力。本冊為《大家來乘車》。

本書是適合5歲以上孩子閱讀的迷宮游戲書。全書包括鄉(xiāng)間小路、園林景觀、風情小島、城堡、小鎮(zhèn)風光和反重力的超現(xiàn)實場景等10個不同主題的迷宮。每個迷宮都由作者手繪完成，按照從易到難的順序進行排版設計。書后標注了每個迷宮的答案，以及這些迷宮是如何受到藝術作品、建筑和大自然的啟發(fā)而誕生的。本書趣味性極強，閱讀本書不僅可以增加孩子