熒光分析法（第三版）

POD產(chǎn)品說明：1.本產(chǎn)品為按需印刷（POD）圖書，實行先付款，后印刷的流程。您在頁面購買且完成支付后，訂單轉(zhuǎn)交出版社。出版社根據(jù)您的訂單采用數(shù)字印刷的方式，單獨為您印制該圖書，屬于定制產(chǎn)品。2.按需印刷的圖書裝幀均為平裝書（含原為精裝的圖書）。由于印刷工藝、彩墨的批次不同，顏色會與老版本略有差異，但通常會比老版本的顏

本書按照當前職業(yè)教育“以工作過程為導向”的課程改革理念進行編寫，包括十三個項目，每個項目設有“過程評價、目標檢測”；并設置了四個拓展項目，一個綜合實訓，通過思考、查閱國家標準、討論、交流、評價等形式促使學生自行設計實驗方案；并使學生在學習過程中，做到操作過程、實驗結(jié)果、知識掌握程度的全方位評價模式，促進每個學生的發(fā)展。

本書第三版進一步貫徹了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》基本精神和國家職業(yè)標準的基本要求，依據(jù)現(xiàn)行國家標準、行業(yè)標準和《中華人民共和國藥典》(2015年版)，更新了部分實驗，以增強對高職高專教育的針對性和實用性。本書主要由無機及分析化學實驗基礎知識、無機及分析化學實驗基本操作、無機

本書由緒論和6個項目組成，在編寫過程中拓展了大量的內(nèi)容，收集了方方面面的素材，在內(nèi)容的選擇上，充分考慮中職學生的特點，每個項目中包含若干個任務，項目后增加典型案例,典型案例的構(gòu)架以任務目標、任務描述、任務實施、任務檢查、任務評價的形式循序展開；有的項目后還增加了知識鏈接、拓展案例，充分調(diào)動同學們的學習興趣和提高他們對知

本書針對高等學校工科和農(nóng)科類學生學習有機化學課程的需要，研究和吸納國內(nèi)外經(jīng)典教材的優(yōu)點，并結(jié)合編者多年來積累的教學經(jīng)驗和取得的教改成果編寫而成。全書共分18章。第1～15章是本書的重點。第1章介紹了學習有機化學所必需的基礎理論知識。第2～6章以及第8～17章按官能團分類化合物并由淺向深推進，包括各類有機化合物的命名、結(jié)

本書為2004年國家級精品課程和2014年國家精品資源共享課配套教材。第二版被評為國家"十一五"規(guī)劃教材。此次修訂的第三版根據(jù)第二版的各方反饋意見，并結(jié)合精品課程建設的實踐經(jīng)驗，對內(nèi)容進行了適當?shù)脑鰟h。全書共10章（緒論單列），包括分析質(zhì)量保證、采樣和試樣預處理、化學分析法、原子光譜分析法、分子光譜分析法、核磁共振波譜

分析化學實驗

本教材編寫過程注重有機化學與醫(yī)學的融合，教材具有鮮明的針對性，全書共15章，前11章系統(tǒng)的闡述了有機化學的基礎理論和方法，立體化學以及與醫(yī)學有密切關(guān)系的基本的基元反應和反應機理，目的是使醫(yī)學生學會運用有機化學原理和方法理解醫(yī)學科學中的化學問題，后4章集中講述生物體的物質(zhì)基礎脂類、糖、蛋白質(zhì)和核酸等。

主要內(nèi)容包括：物質(zhì)的聚集狀態(tài)、化學反應進行的方向及限度、化學動力學、溶液中的離子平衡、氧化還原反應與電化學、物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎、單質(zhì)及無機化合物、化學與社會等理論知識，以及一部分化學實驗。本教材將化學理論與實踐相結(jié)合，概念闡述準確、內(nèi)容深入淺出，便于老師教學、學生自學。